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Enhancing Individual and Organizational Learning: A Sociological Model
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Strategies of Renewal: The Transition from `Total Quality Management' to the `Learning Organization'
Ferguson-Amores, M. C.; Garcia-Rodriguez, M.; Ruiz-Navarro, J. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.149-180
`Copernicus': Experiencing a Failing Project for Reflection and Learning
Hardless, C.; Nilsson, M.; Nulden, U. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.181-218
Narrative: From Learning in Reflection to Learning in Performance
Ramsey, C. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.219-236
Karsten, L.; van Veen, K. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.237-256
Chris Argyris, Reasons and Rationalizations: The limits to Organizational Knowledge
Gabriel, Y. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.257-259
Barbara Czarniawska, Narratives in Social Science Research
Styhre, A. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.260-263
Joseph A. Raelin, Creating Leaderful Organizations: How to Bring Out Leadership in Everyone
Joiner, B. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.264-265
A. Bryman and E. Bell, Business Research Methods
Holman, D. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.266-267
Mike Pedler, John Burgoyne and Tom Boydell, A Manager's Guide to Leadership
Houlihan, M. SAGE PUBLICATIONS 2005 p.268-270
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.