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하유경(Ha, Yu Kyung), 조한익(Cho, Han Ik) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.1-30
대학생이 지각한 초인지 지원 심리적 수업환경 및 창의적 학교환경과 미래창의융합역량 간의 관계
배희라(Bae, Heera), 이경화(Lee, Kyung-Hwa),김해리(Kim, Hae Ree),박수진(Park, Soojin) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.53-77
토픽 모델링 기반의 사이버대학교 학습자 중도탈락 개선을 위한 교육요구 탐색
서희정(Seo, Heejeong), 권선아(Kyun, Suna) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.79-110
김희정(Kim, Hee-Jung), 주은선(Joo, Eun-Sun) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.111-144
유아기 자녀를 둔 어머니의 놀이참여가 놀이신념에 미치는 영향
홍현명(Hong, Hyun-Myung), 권혜진(Kwon, Hye-Jin) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.145-165
이지은(Lee, Jieun), 황현우(Hwang, Hyunwoo) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.167-198
운동선수가 지각한 진로장벽이 진로결정 자기효능감을 매개로 경력탄력성에 미치는 영향
김희영(Kim Hee Young), 진성미(Jin Sungmi) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.229-259
신현자(Shin, HyunJa), 원혜숙(Won, HyeSook),정광조(Jung, KwangJo),박춘성(Park, ChoonSung) 숭실대학교 영재교육연구소 2021 p.261-284