문학교육과 사고력(Ⅱ) - 소설을 통한 ‘인간에 대한 이해’ 확장을 중심으로 - = Literature Education and Thinking Ability -Focused on ‘Understanding of Human being’ through Novel-

국문 초록 (Abstract)

지금까지의 ‘문학교육과 사고력’ 연구는 대체로 개론적이거나 원론적이었다. 이에 본 연구는 어떤 문학 텍스트 자료를 통해 어떤 사고력을 발전시킬 수 있는가를 논하여 문학교육과 사고력 연구에 구체성을 부여하는 데 그 목적이 있다. 이에 선행 연구에서는 ‘시’를 자료로 삼은 바 있다. 본 연구에서는 ‘소설’, 그 중에서도 고전인 체홉과 류노스케의 작품을 그 자료로 삼아 ‘인간에 대한 이해’의 ‘편견성’이 ‘보편성’으로 확장되는 점을 살폈다. 구체적으로 그 고찰은, 첫째, ‘규범’과 ‘상황’의 천착을 통한 이해 확장과 둘째, ‘인물’과 ‘나’의 천착을 통한 이해 확장을 토대로 삼아 이루어졌다. 이는 문학교육의 다양한 사고력 성장의 측면 중 학습자가 작품을 읽고 반응하고 글을 쓰는 과정을 통해 인간에 대한 이해로 확장되는 사고력 범주를 두 가지 토대로 살핀 것이다. 이는 곧 문학교육이 지닌 또 하나의 훌륭한 사고교육적 측면을 구체적 사례를 통해 짚은 것이라 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Until now , the study of ‘literacy education and thinking ability’ was generally introductory or theoretical. The purpose of this study is to discuss in detail what kind of text can develop the thinking ability. In the previous study, ‘poetry’ was used, and ‘novel’ was used in this study. In this article, we have used the classic novels “I want to sleep” of Chekhov and “Nose” of Ryuunosuke. And the thinking power to improve through the process of reading, responding and writing works is as follows. The bigger direction is the extension from ‘prejudiced’ understanding of humans to ‘universal’ understanding. Specifically, the focus was on expanding understanding through ‘norms’ and ‘situations’ and expanding understanding through ‘character’ and ‘me’. This is another example of a good thinking educational aspect of literary education through concrete examples.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 소설을 통한 인간에 대한 이해 논의
• Ⅳ. 피드백 과정을 통한 이해 확장
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 필립 로스, "휴먼 스테인1" 문학동네 2017

2 장욱, "토마스 아퀴나스의 형이상학적 인간 이해" 한국중세근세영문학회 10 (10): 17-54, 2002

3 김중신, "소설감상방법론 연구" 서울대학교출판부 1995

4 김대행, "사고력을 위한 문학교육의 설계" 서울대학교 국어교육연구소 5 : 5-28, 1998

5 정은아, "문학교육과 사고력(Ⅰ) - 프랑시스 퐁주, 오규원 시의 ‘낯설게하기’를 중심으로 -" 국어교육학회(since1969) (67) : 229-248, 2018

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7 아쿠타가와 류노스케, "라쇼몽" 문예출판사 2004

8 노명완, "국어교육과 사고력" 한국초등국어교육학회 (24) : 1-36, 2004

9 김은전, "국어교육과 문학교육" 서울사대 19 : 1-17, 1979

10 이돈희, "교육적 경험의 이해" 교육과학사 1993

11 마상룡, "고금 그리고 고전은 미래다" 자우출판사 2010

12 안톤 체홉, "개를 데리고 다니는 부인" 열린책들 2012