은유적 변환을 통한 미술 창작 지도 방안 : 고등학교 선택교과 '미술과 언어'영역을 중심으로 = (A) guidance plan for art creation through metaphorical changes: based on the area of 'Art and Language' electives in high school

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구내용과 방법 3
• II. 이론적 배경 5
• 1. 미술과 선택 교육과정 5
• 1) 미술과 선택 교육과정의 개정 5
• 2) 미술과 언어 영역의 구성 8
• 2. 은유의 이해 14
• 1) 개념적 은유 14
• 2) 은유의 유형과 방법 15
• 3) 은유의 보편성과 다양성 18
• 4) 은유의 기능 20
• III. 은유와 미술교육의 관계 22
• 1. 시각적 은유 22
• 2. 은유의 교육적 역할 24
• 1) 미술교육의 변화 24
• 2) 은유와 미술의 관계 26
• 3) 은유의 미술 교육적 역할 27
• IV. 은유적 변환을 통한 미술창작 지도의 실제 35
• 1. 교수학습지도 계획 35
• 1) 단원의 설계 35
• 2) 수업목표 설정 36
• 3) 학습 지도 시 유의점 37
• 4) 교수학습 방법의 설계 37
• 5) 세부 교수학습 지도안 39
• 2. 학생 작품 및 수업 적용 결과 47
• V. 결론 74
• 참고문헌 77
• Abstract 79