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Impact of the Initial Training of Engineering Schools' Lecturers
Martín, José L.; Pablo-Lerchundi, Iciar; Nuñez-Del-Rio, Maria Cristina; Del-Mazo-Fernandez, Juan Carlos; bravo-Ramos, Juan Luis TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1440-1450
How Do We Teach? A Practical Guide for Engineering Educators
Forcael, Eric; Garcés, Gonzalo; Backhouse, Peter; Bastías, Elena TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1451-1466
Optimization of Faculty Time-Management: Some Practical Ideas
Sánchez-Carracedo, Fermín; Millán, Eva; González-Rodríguez, Julia; Escribano-Otero, Juan-José; García-García, María-José TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1467-1478
Bridging the Gaps between Technology and Engineering Education
Peñafiel, Myriam; Navarrete, Rosa; Luján-Mora, Sergio; Zaldumbide, Juan TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1479-1494
Design of a STEM Lecturer-training Programme Based on Competencies
Lopez, David; Perez-Poch, Antoni TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1495-1503
Training Profile of Faculty in Applied Sciences
Caravantes, Arturo; Pablo-Lerchundi, Iciar; Martí-Blanc, Gema; Martín, José L.; Sánchez-Núñez, José A. TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1504-1515
A Process for Self-Training of Engineering Educators Using e-Learning
Calle-Jimenez, Tania; Sanchez-Gordon, Sandra; Peñafiel, Myriam; Luján-Mora, Sergio TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1516-1526
Carracedo, Fermín Sánchez; Segalàs, Jordi; Vidal, Eva; Martin, Carme; Climent, Joan; López, David; Cabré, Jose TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1527-1537
Training Engineering Educators on Accessible and Inclusive Learning Design
Bustamante, Félix Andrés Restrepo; Amado-Salvatierra, Héctor R.; Tortosa, Salvador Otón; Hilera, José R. TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1538-1548
Development of a Graduate On-Line Certificate Program in Engineering Education
Uziak, Jacek; Barlow, Ryan; Villanueva, Idalis; Lawanto, Oenardi; Becker, Kurt TEMPUS PUBLICATIONS 2018 p.1549-1561
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.