ADHD 아동의 주의력 집중 행동 상담 사례

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 ADHD아동에게 놀이활동을 실시하고 부모에게는 부모상담을 병행 하여 ADHD아동의 주의력집중 행동 지도에 대하여 놀이활동과 부모상담의 효과를 알아본 것이다.
놀이 활동 가운데 책읽기 지도와 말하기 지도는 특히 효과적이었다. 아동의 행동변화를 위해서는 정적인 과제에 집중하는 집중력 기르기와 말로 의사 표현을 분명히 하는 지도는 더 계속되어야한다.
본 연구에서는 아동이 활동하기 쉬운 간편한 놀이 활동 위주로 하였으나 앞으로는 부주의행동지도를 위한 다양한 놀이 활동을 개발할 필요가 있다고 생각된다. 어머니 혼자서 가정이나 일상생활환경에서 아동행동을 관찰하고 지도하기는 어려운 일이다. 상담자와 같이 아동의 행동관찰과 문제들에 관해 상담을 병행하면서 ADHD 행동문제에 관해 고민을 하고 연구를 진행하는 것이 효과적임은 분명하다. 본 연구에서는 아동의 하기 방학이 시작되었으므로 종료했으나 조금 더 장기간의 놀이 활동과 기록을 하도록 하는 것이 좋다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론 1
• Ⅱ.내담자 기본자료 1
• 1.내담자 인적사항 1
• 2.상담경위 및 호소문제 1
• 1)상담 경위 1
• 2)아동의 문제 1
• 3.인상 및 행동관찰 2
• 4.사회적 관계 2
• 5.가족관계 및 가계도 2
• Ⅲ.상담문제 2
• 1.내담자의 발달사 2
• 2.호소문제의 배경 2
• Ⅳ.상담의 목표와 전략 4
• 1.아동의 상담 목표 및 전략 4
• 2.어머니의 상담 목표 4
• 3.상담 프로그램 진행일정 5
• 4.상담의 이론과 결과 분석 방법 6
• Ⅴ.결과 7
• 1.아동행동의 변화 결과 7
• 2.회기별 아동행동 질적 분석 기록 7
• 1)놀이 활동실에서의 아동행동결과 7
• 3.어머니의 아동행동관찰기록 결과 9
• Ⅵ.고찰 및 결론 14