1 Ivan Jablonka, "歷史は現代文學である" 名古屋大學出版會 2018
2 손승남, "한국형 리버럴아츠칼리지(K-LAC)의 가능성 탐색" 한국교양교육학회 11 (11): 13-37, 2017
3 신주백, "한국역사학의 전환" 휴머니스트 281-430, 2021
4 최종철, "한국 대학 교양교육의 역사와 교훈 - 1970년대 서울대학교 교양과정부 사례를 중심으로" 한국교양교육학회 1 (1): 209-232, 2007
5 백승수, "한국 고등교육의 교양교육과정 형성 과정 분석" 한국교양교육학회 6 (6): 321-352, 2012
6 칸트 임마누엘, "학부들의 논쟁" 도서출판 비 2012
7 자카리아 파리드, "하버드 학생들은 더 이상 인문학을 공부하지 않는다" 사회평론 11-41, 2015
8 김기봉, "포스트코로나 문명 전환과 컴퓨터 역사학" 한국사학사학회 (42) : 239-262, 2020
9 문재경, "초등학교 역사교육에서 민족정체성 교육 문제" 역사교육연구소 14 : 9-22, 2016
10 최용규 ; 이광원, "초등학교 다문화 역사교육의 방안 탐색" 한국사회교과교육학회 18 (18): 65-80, 2011
1 Ivan Jablonka, "歷史は現代文學である" 名古屋大學出版會 2018
2 손승남, "한국형 리버럴아츠칼리지(K-LAC)의 가능성 탐색" 한국교양교육학회 11 (11): 13-37, 2017
3 신주백, "한국역사학의 전환" 휴머니스트 281-430, 2021
4 최종철, "한국 대학 교양교육의 역사와 교훈 - 1970년대 서울대학교 교양과정부 사례를 중심으로" 한국교양교육학회 1 (1): 209-232, 2007
5 백승수, "한국 고등교육의 교양교육과정 형성 과정 분석" 한국교양교육학회 6 (6): 321-352, 2012
6 칸트 임마누엘, "학부들의 논쟁" 도서출판 비 2012
7 자카리아 파리드, "하버드 학생들은 더 이상 인문학을 공부하지 않는다" 사회평론 11-41, 2015
8 김기봉, "포스트코로나 문명 전환과 컴퓨터 역사학" 한국사학사학회 (42) : 239-262, 2020
9 문재경, "초등학교 역사교육에서 민족정체성 교육 문제" 역사교육연구소 14 : 9-22, 2016
10 최용규 ; 이광원, "초등학교 다문화 역사교육의 방안 탐색" 한국사회교과교육학회 18 (18): 65-80, 2011
11 요시다 아야, "일본의 교양교육: 70년간의 모색" 2020
12 이정옥, "일본식 ‘교양교육’과 미국식 교양교육의 수용과정" 한국교양교육학회 9 (9): 11-39, 2015
13 김현진, "인문학의 성찰과 전망" 사회평론 2018
14 김기봉, "인공지능 시대 빅 히스토리의 ‘인문학적 전환’" 인간환경미래연구원 (22) : 61-86, 2019
15 하경수, "우리나라 역사교육의 지형도 변화와 초등학교 현대사 교육" 이주사학회 22 : 284-318, 2020
16 김기봉, "역사들이 속삭인다" 프로네시스 2009
17 마코비츠 대니얼, "엘리트 세습" 세종 160-340, 2019
18 안홍선, "식민지 중등교육체제 형성과 실업교육" 교육과학사 2017
19 우석훈, "솔로계급의 경제학" 한울 131-153, 2014
20 크리스천 데이비드, "빅 히스토리" 해나무 2013
21 김기봉, "미래를 위한 ‘역사학 선언’과 빅히스토리" 한국서양사학회 (144) : 226-255, 2020
22 강명숙, "미군정기 대학 단일화 정책 수립에 관한 연구" 한국교육개발원 29 (29): 433-453, 2002
23 강명숙, "미군정기 대학 교육과정 운영의 변화와 그 의미" 한국교육사학회 24 (24): 87-104, 2002
24 강명숙, "미군정기 고등교육 개혁의 특징과 성격" 교육비평사 13 : 250-267, 2003
25 최형욱, "메타버스가 만드는 가상경제 시대가 온다" 한스미디어 2021
26 이영달, "메리토크라시" 행복한북클럽 2021
27 고석규, "대학의 한국사교육은 더욱 강화되어야 한다" 역사비평사 (봄) : 24-30, 1989
28 서정혁, "대학의 교양 교육에 대한 철학적 성찰-헤겔의 『법철학』을 중심으로" 한국교양교육학회 14 (14): 149-160, 2020
29 허준, "대학의 과거와 미래" 연세대학교 대학출판문화원 70-85, 2020
30 백승철, "대학에서의 교양 한국사교육" 한국역사연구회 4 : 127-148, 1990
31 신주백, "대학에서 교양 역사 강좌로서 ‘문화사’ 교재의 현황과 역사인식(1945~1960)" 한국근현대사학회 (53) : 176-209, 2010
32 유지아, "대학교양교육을 위한 동아시아사 교육방안연구 -근대이후 동아시아관 형성과 현재를 중심으로-" 한국교양교육학회 5 (5): 195-228, 2011
33 안병우, "대학 한국사 교육의 현황과 과제" 한국역사연구회 20 : 68-87, 1996
34 오종록, "대학 한국사 교양교육의 실태와 개혁 방안" 한국역사연구회 (52) : 51-88, 2004
35 최상훈, "대학 역사교육의 현황과 과제" 서원대 인문과학연구소 15 : 27-39, 2009
36 박혜정, "대학 세계사 교양교육을 위한 세 가지 교수 모델-세계문명사, 빅히스토리, 사료와 이미지 비판-" 역사교육학회 (64) : 3-26, 2017
37 김한종, "대학 교양 역사교육을 어떻게 할 것인가?" 중앙대학교 교양교육연구소 4 : 1-15, 2011
38 김지형, "대학 교양 ‘한국사’의 역사와 현실 - 시기별 담론 분석을 중심으로" 한국교양교육학회 9 (9): 371-399, 2015
39 서스킨드 대니얼, "노동의 시대는 끝났다" 와이즈베리 44-64, 2020
40 아벤트 라이언, "노동의 미래" 민음사 164-198, 2018
41 박정하, "기초학문과 대학교육" 2020
42 김종철, "근대문명에서 생태문명으로" 녹색평론사 2019
43 나인호, "국사를 넘어선 역사교육" 대구사학회 124 : 243-270, 2016
44 백승수, "국립 리버럴아츠칼리지 설립의 교육적 타당성 고찰" 한국교양교육학회 12 (12): 231-250, 2018
45 다니엘 벨, "교양교육의 개혁" 민음사 1994
46 양재혁, "과거의 재현에서 시뮬레이션으로: 계산 역사학(Computational History)의 가능성에 관한 소고" 이주사학회 22 : 148-177, 2020
47 이상동 ; 박충식, "From Data to Agents: 한국 디지털 역사학의 현주소와 AI 시대의 역사학" 이주사학회 22 : 178-202, 2020
48 김기봉, "AI 시대 역사학, 컴퓨터 역사학" 수선사학회 (76) : 1-29, 2021
49 박혜정, "21세기 교양교육의 융합학문적 지도 그리기 -빅히스토리의 인문학적 전환을 통하여" 한국교양교육학회 14 (14): 25-37, 2020