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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      생명공학기술과 인간생활의 관계를 중심으로 한 고등학교 생물 교과서의 내용 비교 분석 = A Comparative Analysis of Contents in High School Textbooks Focused on Biotechnology and Human Life

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      https://www.riss.kr/link?id=T11714681

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 목적 및 필요성 = 1
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 3
      • 1. 생명공학 = 3
      • 1) 생명공학의 정의 = 3
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 목적 및 필요성 = 1
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 3
      • 1. 생명공학 = 3
      • 1) 생명공학의 정의 = 3
      • 2) 생명공학 기술과 최근 연구 동향 = 4
      • 2. 생명공학 기술의 인간 생활에 응용 = 16
      • 1) 긍정적 측면 = 16
      • 2) 부정적 측면 = 17
      • 3. 중등 교육과정에서 생명공학 = 18
      • 1) 제7차 교육과정과 제7차 개정교육과정에서 생명공학 관련 단원 = 18
      • 2) 생물Ⅰ,Ⅱ교과서에 제시된 생명공학적 관점 = 21
      • 4. 생명공학의 생명윤리 문제 = 23
      • Ⅲ. 연구자료 및 방법 = 25
      • 1. 연구자료 = 25
      • 2. 연구방법 = 26
      • 3. 연구의 제한점 = 28
      • Ⅳ. 연구결과 및 논의 = 29
      • 1. 교과서 내용 분석 결과 = 29
      • 1) 생명공학 내용이 교과서에서 차지하는 비중 = 29
      • 2) 교과서별 제시된 생명공학 기술 항목 비교 분석 = 32
      • 3) 교과서별 제시된 생명공학 기술의 설명 수준 비교 분석 = 36
      • 4) 교과서에 제시된 생명공학 응용분야의 내용 비교 분석 = 39
      • 5) 교과서에 제시된 생명공학의 미래와 가능성에 대한 관점 = 41
      • 6) 교과서에 제시된 생명공학 기술의 문제점 비교 분석 = 44
      • 7) 교과서에 제시된 생명윤리 내용 분석 = 46
      • 2. 논의 = 48
      • 1) 생명공학 기술에 대한 학생들의 이해 = 48
      • 2) 교과서에 제시된 생명공학과 인간생활의 관계 = 49
      • 3) 생명 윤리 교육 = 50
      • Ⅴ. 결론 및 제언 = 52
      • 1. 결론 = 52
      • 2. 제언 = 54
      • 참고문헌 = 56
      • ABSTRACT = 59
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