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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      KCI등재

      The Emergence and Development of Early Intervention/Early Childhood Special Education as a Field in the United States: Historical, Political, and Legal Perspectives

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      https://www.riss.kr/link?id=A101746171

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      This study briefly described and discussed the historical, legal and political factors and forces, the current status of the early intervention/early childhood special education field including service delivery models, instructional practices, personnel preparation, and recommended early childhood special education practices, and finally trends and issues facing the early intervention/early childhood special education field in the 21^(51) century.
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      This study briefly described and discussed the historical, legal and political factors and forces, the current status of the early intervention/early childhood special education field including service delivery models, instructional practices, personn...

      This study briefly described and discussed the historical, legal and political factors and forces, the current status of the early intervention/early childhood special education field including service delivery models, instructional practices, personnel preparation, and recommended early childhood special education practices, and finally trends and issues facing the early intervention/early childhood special education field in the 21^(51) century.

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