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Editorial board/Publication information
unknown Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.IFC
Ethics in classroom assessment practices: Issues and attitudes
Green, S. K.; Johnson, R. L.; Kim, D. H.; Pope, N. S. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.999-1011
Wang, W. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1012-1023
"How will I get them to behave?": Pre service teachers reflect on classroom management
Stoughton, E. H. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1024-1037
Krull, E.; Oras, K.; Sisask, S. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1038-1050
Dalgarno, N.; Colgan, L. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1051-1065
Tang, S. Y.; Chow, A. W. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1066-1085
Preservice teachers' culturally responsive teaching self-efficacy and outcome expectancy beliefs
Siwatu, K. O. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1086-1101
Magos, K. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1102-1112
The impact of teacher preparation on responses to student aggression in the classroom
Alvarez, H. K. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2007 p.1113-1126
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