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      요리재료 나누어 쓰기 활동이 장애유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 = The Effects of Structured Food Activity on Prosocial Behavior of Children with Disabilities

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      https://www.riss.kr/link?id=A101696888

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      국문 초록 (Abstract)

      이 연구는 통합교육 환경에서 유아들에게 요리재료를 나누어 쓰도록 구조화함으로써 장애유아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 장애유아 3명과 ...

      이 연구는 통합교육 환경에서 유아들에게 요리재료를 나누어 쓰도록 구조화함으로써 장애유아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 장애유아 3명과 일반유아 4명, 총 7명을 대상으로 6주 동안 일주일에 1회, 30분의 요리활동이 이루어졌고, 자유놀이 동안 발생한 장애유아의 친사회적 행동빈도를 구하여 그 변화를 분석하고자 하였다. 연구결과, 구조화된 요리활동을 한 장애유아는 친사회적 행동에 긍정적인 영향이 있었다. 이러한 연구결과는 장애유아의 사회적 행동을 증가시키기 위해 자연스러운 환경에서 교사의 구조화된 환경에 대한 중요성을 보여주고 있다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • 1. 서론
      • 2. 연구방법
      • 3. 자료처리
      • 4. 연구결과
      • 요약
      • 1. 서론
      • 2. 연구방법
      • 3. 자료처리
      • 4. 연구결과
      • 5. 논의 및 제언
      • 참고문헌
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