http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
감각을 활용한 미술교육이 만 2세 영아의 정서지능에 미치는 효과
권미혜(Kwon, Mi-hye), 방혜경(Bang, Hye-kyung),이숙재(Lee, Sook-jae) 한국어린이미디어학회 2012 p.1-23
양다경(Yang, Da-kyoung), 이연승(Lee, Yeon-Seung) 한국어린이미디어학회 2012 p.25-51
어린이집 만 1세 학급에서 보이는 영아들의 정서표현 탐색
오영란(Oh, Young-Ran), 이대균(Lee, Dae-Kyun) 한국어린이미디어학회 2012 p.53-85
어머니-교사관계, 유아-교사관계 및 유아의 어린이집 적응문제 간의 관련성
김유환(Kim, Yu-Hwan), 김경숙(Kim, Kyung-Sook) 한국어린이미디어학회 2012 p.87-104
예비유아교사의 실천적 지식 함양을 위한 블렌디드 수업모형 개발
이정아(Lee, Jung-A), 강한나(Kang, Han-Na) 한국어린이미디어학회 2012 p.105-129
유아교육기관의 오리엔테이션과 초기적응 프로그램에 관한 운영실태 및 교사 인식
전은경(Jun, Eun-Kyung), 성소영(Sung, So-Young) 한국어린이미디어학회 2012 p.131-167
강신영(Kang, Shin-Young), 김은주(Kim, Eun-Ju) 한국어린이미디어학회 2012 p.169-187
안지성(An, Ji-Sung), 조희숙(Jo, Hea-Sook) 한국어린이미디어학회 2012 p.189-215