RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      초등학교 빙상종목 참가자의 신체적 자기효능감, 자아존중감 및 학교생활 만족도의 관계

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=T14187907

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 초등학생의 빙상스포츠 활동 참여가 신체적 자기효능감, 자아존중감 및 학교생활만족도에 미치는 영향을 규명하고 이들 변인 간 인과관계를 분석함으로써 초등학생 빙상스포츠 ...

      본 연구는 초등학생의 빙상스포츠 활동 참여가 신체적 자기효능감, 자아존중감 및 학교생활만족도에 미치는 영향을 규명하고 이들 변인 간 인과관계를 분석함으로써 초등학생 빙상스포츠 참여의 긍정적 효과를 조망하고 초등학교 특기적성교육 프로그램으로 빙상스포츠 종목에 활용 가능한 심리 및 사회적 기초 자료를 제공하고자 하였다.
      본 연구의 대상은 서울 및 경기지역 아이스링크를 이용하는 초등학생 중 쇼트트랙 스케이팅과 피겨스케이팅 참여자 300명으로, 3개월 이상 운동 참여 경력이 있는 4학년부터 6학년까지의 남녀학생을 기준으로 선정하였다. 이 중 불성실 응답 등을 포함한 24명의 자료를 제외한 276명의 자료가 최종적으로 분석에 사용되었다.
      조사 도구로는 설문지를 사용하였으며, 인구통계학적 변인 6문항과 신체적 자기효능감 22문항, 자아존중감 24문항, 학교생활만족도 25문항으로 구성되었다. 자료 처리는 SPSS 21.0 Version 프로그램을 이용하였으며, 응답자 일반적 특성 확인을 위한 빈도분석, 측정도구의 타당도와 신뢰도 검증을 위한 탐색적 요인분석과 Cronbach's α 계수 산출 및 가설검증을 위한 결과분석으로 독립표본 t-검정, 일원배치분산분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다.
      이상의 연구 절차를 통하여 분석된 연구결과는 다음과 같다.
      첫째, 신체적 자기효능감은 인구통계학적 변인에 따른 차이가 유의미하지 않은 반면, 자아존중감의 경우 가족존중감과 학교존중감에서 남학생보다 여학생이 유의하게 높은 것으로 나타났으며 6학년생보다 4, 5학년생이 가족존중감에서 유의하게 더 높은 점수를 보였다. 학교생활만족도는 학습활동 및 규칙, 교사와 친구관계 만족에서 남학생보다 여학생이, 학습활동 및 규칙, 학교행사 만족에서 6학년생보다 4, 5학년생이 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다.
      둘째, 종목에 따른 차이로, 학교생활만족도 중 학습활동 및 규칙에서 피겨스케이팅 참여 학생이 쇼트트랙 스케이팅 참여 학생보다 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다.
      셋째, 신체적 자기효능감, 자아존중감, 학교생활만족도는 서로 정적 상관관계를 가지며, 신체적 자기효능감은 가족, 학교, 사회존중감에 긍정적 영향을 주고 신체적 자기효능감 중 인지된 신체능력이 학습활동과 규칙, 학교행사 만족에 긍정적 영향을 미쳤다. 자아존중감 또한 학교생활만족에 정적 영향을 주었는데 그 중 학교존중감과 학습활동 및 규칙 만족, 가족존중감과 교사와 친구관계 간 인과관계는 유의미하지 않았다.
      국내 빙상스포츠 수요가 점점 증가하는 시점에서 본 연구는 건강을 위한 운동으로서의 일차적인 의미를 넘어 빙상 종목과 사회 심리학적인 변인과의 관계를 살펴보았다는 점에서 초등학생의 빙상 스포츠 교육의 의의를 설정하는데 도움이 될 것으로 기대한다.

      더보기

      목차 (Table of Contents)

      • 목 차
      • Ⅰ. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 1
      • 2. 연구의 목적 5
      • 목 차
      • Ⅰ. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 1
      • 2. 연구의 목적 5
      • 3. 연구의 가설 6
      • 4. 용어의 정의 8
      • Ⅱ. 이론적 배경 9
      • 1. 신체적 자기효능감 9
      • 1) 자기효능감 9
      • 2) 신체적 자기효능감의 개념 및 기능 10
      • 2. 자아존중감 11
      • 1) 자아존중감의 개념 11
      • 2) 자아존중감의 기능 13
      • 3. 학교생활만족도 14
      • 1) 학교생활만족의 개념 14
      • 2) 학교생활만족의 구성요소 15
      • 4. 체육활동을 통한 신체적 자기효능감, 자아존중감, 학교생활만족의
      • 관계 18
      • Ⅲ. 연구방법 21
      • 1. 연구대상 21
      • 2. 연구도구 22
      • 3. 연구절차 29
      • 4. 자료처리 30
      • Ⅳ. 연구결과 및 논의 31
      • 1. 인구통계학적 특성에 따른 신체적 자기효능감, 자아존중감, 학교생활만족도의 차이분석 31
      • 2. 신체적 자기효능감, 자아존중감, 학교생활만족도 간의 상관관계
      • 분석 40
      • 3. 신체적 자기효능감이 자아존중감에 미치는 영향 41
      • 4. 자아존중감이 학교생활만족도에 미치는 영향 42
      • 5. 신체적 자기효능감이 학교생활만족도에 미치는 영향 44
      • Ⅴ. 결론 및 제언 46
      • 1 결론 46
      • 2 제언 47
      • 참고문헌 50
      • ABSTRACT 56
      • 부록 58
      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼