최재천의 공부 : 어떻게 배우며 살 것인가

목차 (Table of Contents)

• 자료제공 :
• 전주. 삶을 즐길 권리-최재천
• 1부. 공부의 뿌리: 누구나 꽃피울 잠재력이 있다
• 제대로 교육을 생각할 시간
• 포스트 코로나 시대의 배움과 깨움
• 아이들에게 삶을 돌려주자
• 나에게 공부란 무엇인가
• 수학의 민낯을 보다
• 수포자에서 수학 천재로 거듭나다
• 시험과 평가가 달라지면 된다
• 2부. 공부의 시간: 끌려가지 않고 끌고 간다
• 공부의 집을 짓는 기술
• 스스로 길을 내며 방향 찾기
• 일에 휘둘리지 않고 삶을 지키기까지
• 홀로 있을 때 생각은 자란다
• 1주일 앞서 한다
• 3부. 공부의 양분: 읽기 쓰기 말하기
• 친숙함을 낯설게 하는 전략
• 쓰는 두려움을 극복하기 위하여
• 칸을 막는 ‘불통’과 삶을 나누는 ‘소통’
• 글쓰기가 키워내는 힘
• 공부의 한 축은 학습량
• 나의 생각이 자리 잡는 글쓰기
• 무엇을 어떻게 읽을까
• 독서는 빡세게 한다
• 까짓것 당당하게 말한다
• 겁먹지 않고 들이댄다
• 토론으로 무엇이 옳은가를 찾아간다
• 미디어 리터러시라는 오늘의 숙제
• 4부. 공부의 성장: 배운지 모르게 배운다
• 생각하는 힘을 기른다
• 창의력은 경험에서 나온다
• 각자의 더듬이를 존중한다
• 마음이 가는 방향을 좇는다
• 스승은 제자의 발을 밟지 않는다
• 온몸으로 뇌를 깨운다
• 5부. 공부의 변화: 섞이면 건강하고 새로워진다
• 21세기 미래 지식 지도
• 동물스러운 교육을 하자
• 자연을 가까이하면 최소한 똑똑해진다
• 거름이 되고 꽃이 되고
• 우리는 왜 서로에게 배타적일까
• 승자독식 경쟁에서 공생으로
• 대학은 어떤 개혁을 준비해야 하는가
• 6부. 공부의 활력: 손잡아야 살아남는다
• 밥심은 우울의 처방전
• 아이들과 소통하는 법
• 자존감을 높이는 기술
• 왕성한 활동의 비결
• 삶으로서의 배움
• 후주. 나의 공부 그리고 모두의 삶-안희경
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