2021년 8월 교육부에서는 2025년 고교학점제 전면 적용을 위해 2022년부터 2024년까지 전체 일반고에 고교학점제를 단계적으로 적용할 세부 이행 계획을 마련하여 발표하였다. 이제 고교학점제...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A108019088
2022
Korean
정보교육 ; 정보 교육과정 ; 2022 개정 교육과정 ; 고교학점제
37
학술저널
5-5(1쪽)
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
2021년 8월 교육부에서는 2025년 고교학점제 전면 적용을 위해 2022년부터 2024년까지 전체 일반고에 고교학점제를 단계적으로 적용할 세부 이행 계획을 마련하여 발표하였다. 이제 고교학점제...
2021년 8월 교육부에서는 2025년 고교학점제 전면 적용을 위해 2022년부터 2024년까지 전체 일반고에 고교학점제를 단계적으로 적용할 세부 이행 계획을 마련하여 발표하였다. 이제 고교학점제가 도입되면 적용되면 1년간 이수 학점을 192학점으로 적정화하고, 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택하여 이수하게 되고 누적 학점이 기준에 도달하면 졸업을 인정받는다. 그리고 2022 개정 교육과정에서는 디지털 소양을 위한 정보 교육을 강화하기 위해 고등학교 정보 교과를 신설하고 인공지능과 빅데이터 등 다양한 신기술 분야의 선택과목을 신설하는 방안을 발표하였다. 따라서 기존의 학교 중심 교육과정에서 학생 중심 교육과정으로 전환되며 정보 교육과 관련된 다양한 선택과목이 신설되고, 학생 선택을 받아 과목을 개설하므로 정보과 교육의 계열성과 연속성을 확보한 체계적인 교육과정 편성 및 운영이 필요하다. 이를 위해 신설된 선택과목의 교육과정 분석을 기반으로 각 과목별 위계나 연계성을 고려한 정보 교육과정 편성안을 제안하고 인공지능 융합교육 중심고와 일반고의 교육과정 편성 운영 사례 분석을 통해 2022 개정 교육과정과 고교학점제 도입을 위한 정보 교육과정의 시사점을 도출하였다.
디지털 리터러시 능력 향상을 위한 공교육의 역할과 추진 과제