이성교제가 청소년의 정신건강 및 학교적응에 미치는 영향

오정화 위덕대학교 대학원 2015 국내석사

본 연구에서는 이성교제가 청소년의 정신건강 및 학교적응에 어떤 영향을 미치 는지를 성별 학교급 종교별 학년별로 알아보고 건전한 이성교제를 통해 건강한 가정생활 사회생활에 영위함으로 이들의 정신건강을 증진시켜 학교적응에 따른 청 소년들의 문제행동을 조기에 발견하고 동시에 문제행동을 예방할 수 있도록 함의 를 제시하는 것이 본 연구의 목적이다 연구를 위해 경상북도 시 지역의 중학교 와 고등학교에 재학 중인 남녀 중 고등학생 명을 대상으로 설문지를 배부하여 부를 회수하였다 이 중 이성교제 경험이 있는 대상자 부를 최종분석에 사용 하였다 본 연구의 주요 연구결과는 다음과 같다 첫째 성별에 따른 청소년의 이성교제의 차이를 살펴본 결과 남학생이 더 높은 이성교제 태도 만족도 를 보이는 것으로 나타났으며 청소년의 정신건강 차이에서 도 남학생의 정신건강 수준이 더 높은 것으로 나타났다 성별에 따른 청소년의 학 교적응 차이에서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다 둘째 학교급별 중 고등학교 에 따른 청소년 이성교제의 차이에서는 유의한 차 이가 없는 것으로 나타났다 학교급별에 따른 청소년의 정신건강 차이에서는 유의 한 차이가 있는 것으로 나타났는데 고등학교보다 중학교 학생들의 정신건강 수준하지 않는 것으로 나타났다 셋째 학년별에 따른 청소년의 이성교제에서는 유의한 결과를 보이지 않는 것으 로 나타났으나 청소년의 정신건강 차이에서는 유의한 결과를 보이는 것으로 나타 났다 중학교 학년들이 가장 높은 수준을 보였고 고등학교 학년들은 가장 낮은 수준을 보이는 것으로 나타났다 또한 학년별에 따른 청소년의 학교적응 차이에서 는 유의한 결과를 보이는 것으로 나타났는데 고등학교 학년이 가장 높은 수준을 보였고 반면에 고등학교 학년들은 가장 낮은 수준을 보이는 것으로 나타났다 넷째 종교에 따른 청소년의 이성교제와 정신건강 학교적응의 관계에서는 유의 한 결과를 보이지 않는 것으로 나타났다 다섯째 청소년의 이성교제가 정신건강과 학교적응에 미치는 영향을 살펴본 결 과에서는 이성교제가 정신건강에 대하여 유의한 결과를 보이지 않는 것으로 나타 났으나 이성교제가 학교적응에는 정 적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타 났다 이것은 이성교제의 수준이 높아질수록 학교적응 정도도 높아지는 것을 의미 한다 위의 연구결과는 다음과 같은 사회복지의 실천적 함의를 갖는다 첫째 대부분의 중 고교생은 이성교제를 원하고 있고 교제중인 것으로 나타났 다 기성세대들은 청소년의 이성교제를 부정적인 시각으로 보며 제재를 가하고 억 제시키기보다는 자연스럽고 보편적인 현상임을 인식하여 청소년들의 이성교제에 대한 부정적인 인식을 바꾸어야 하겠다 그러므로 기성세대들은 청소년들의 이성교 제가 가지고 있는 순기능들을 인정하고 그들이 건강한 이성교제를 할 수 있도록 지도하여 정신건강과 학교적응에 긍정적인 영향을 미치도록 부모와 교사는 편견을 가지지 않도록 긍정적인 인식으로의 전환 및 부모와 교사의 교육이 이루어져야겠 다 둘째 이성교제 및 성에 대해서도 바른 태도와 바른 가치관이 정립될 수 있도록 이성교제의 방법이나 예절 등도 지도하고 정서를 순화시킬 수 있는 프로그램 개발도 보급하여야 한다 셋째 이성교제로 인해 파행될 수 있는 이차적 문제점들을 미연에 예방하기 위 해서는 부모뿐만 아니라 선생님이나 그들을 상담하는 전문가들 역시 청소년들의 이성교제가 끝난 후에 겪는 슬픔과 고통을 심각하게 받아들여주고 정서적으로 지 지해 주어야 할 것이다 This study aims to identify the impact of romantic relationship on mental health and school adaptation in teenagers by gender, school level, religion, and grade, improve their mental health by enabling them to enjoy healthy family life and social life through healthy romantic relationship, discover teenager's problem behavior in school adaptation early, and make suggestions for preventing the problem behavior. To this end, questionnaires were distributed to 810 middle and high school students(male and female) attending middle school and high school in P city, Gyeongsanbukdo and 796 questionnaires were collected. Among them, 343 questionnaires obtained from those who had a relationship were only used for final analysis. The findings from this study are as follows: First, as a result of analyzing the difference in romantic relationship among teenagers depending on gender, it was found that male students showed a higher romantic relationship(attitude, satisfaction) and male students' level of mental health was higher. There was no significant difference in school adaptation by gender in teenagers. Second, there was no significant difference in romantic relationship among teenagers by school level (middle school, high school). There was a significant difference in mental health among teenagers depending on school level. The level of mental health was higher in middle school than in high school. There was no significant difference in school adaptation among teenagers depending on school level. Third, romantic relationship among teenagers depending on school grade did not show a significant result, but mental health in teenagers showed a significant result. 1st graders in middle school showed the highest level of mental health and 3rd graders in high school showed the lowest level. In addition, there was a significant difference in school adaptation among teenagers depending on school grade. 1st graders in high school showed the highest level, whereas 3rd graders in high school showed the lowest level. Fourth, there was no significant difference in romantic relationship, mental health, and school adaptation among teenagers depending on religion. Fifth, as a result of identifying the impact of teenagers' romantic relationship on mental health and school adaptation, romantic relationship did not show a significant result on mental health, but romantic relationship had a positive(+) impact on school adaptation. This suggests that the higher the level of romantic relationship, the higher the degree of school adaptation was. The above findings have practical implications for social welfare as follows: First, most of middle and high school students want romantic relationship and they are actually in a relationship. The older generation need to change their negative perspective of teenagers' romantic relationship thinking that it is natural and common among teenagers rather than applying limitations or a relationship has a positive impact, guide them to have a healthy relationship, and help them convert to a positive view so that it can have a positive impact on mental health and school adaptation and both parents and teachers cannot have a prejudice. Second, it is necessary to develop a program to teach how to have a romantic relationship or etiquettes and purify emotions so that they can have a right attitude and right value on romantic relationship and sex. Third, in order to prevent secondary problems that might be resulted from romantic relationship, parents and teachers or even counsellors should take the sadness and pain that they suffered from after teenagers' romantic relationship ended seriously and support them emotionally.

몽골 청소년의 이성교제 태도 및 경험 연구

Chimed-Ochir, Enkhjargal 전북대학교 일반대학원 2019 국내석사

The purpose of this study was to investigate the attitude and experience of the romantic relationship among Mongolian adolescents. Data were collected by a structured questionnaire with 400 students who attended in six middle schools located in Ulaanbaatar and its sub urban area. IBM® SPSS Statistics Program version 22.0 was used to analyze the collected data. To answer the research questions, descriptive statistics, t-test, F-test, Scheffé's Post Hoc multiple comparisons and Bonferroni Correction (B. C method) were performed. The major results of the survey were summarized as below. First, in general, Mongolian adolescents had the positive attitude toward the involvement of romantic relationship. Average attitude was positive with the mean of 3.45 (SD=.61). They thought being involved in a romantic relationship help them ‘understand an opposite sex’ (M=4.10, SD=.92), ‘not feel lonely’ (M=3.91, SD=1.03), ‘develop personality’ (M=3.84, SD=.95), ‘have a conversation about various topics’ (M=3.83, SD=1.02), and ‘have better interpersonal relationship skill’ (M=3.55, SD=1.03). They also agreed that there were ‘other benefits regarding to being in a romantic relationship' (M=3.42, SD=.96) and they ‘could have experience new things' (M=3.34, SD=1.00), ‘become less curious about other sex' (M=3.09, SD=.99) and ‘have an opportunity for personality maturity' (M=3.08, SD=1.06). 67% of the Mongolian students had experience of romantic. The reasons why 33% of the students had not experienced any romantic relationship were that ‘did not have a chance’ (21.2%), ‘were too young’ (20.5%) and ‘would not to be too late until achieving goals’ (18.9%). The half of the students with dating experience reported that they had had romantic relationship once (18.3%), twice (16.8%), or three times (13.0%), and their dating duration was six months or less (53.0%). The most important quality for a romantic partner was the personality (69.8%). The result showed that more than half of the Mongolian adolescents met a romantic partner at school. The motivation to make a romantic relationship with opposite sex friends was due to share their anxieties or academic problems with each other (37.7%), and simple curiosity (36.2%). Most of them (42.9%) met with a romantic partner at the same age. Most of the adolescents thought their romantic relationship affected their life in a positive way. In addition, the Mongolian adolescents dated their partners three to five times a week (28.0%) or everyday (26.9%) and each date lasted one to two hours (32.5%) often after school (39.6%). They usually talked about hobby (34.0%) and their future (28.4%) with a romantic partner. The places of their dating were usually at school (42.5%) and at a park or on the street (37.7%). The expense for a dating was less than 10,000won and male students were more likely than female students to pay for the expenses. The way in which students communicate with their partner was SNS (48.5%) and telephone calls (35.1%). 61.2% of the Mongolian adolescents have thought about marriage with a current partner. Next, the types of physical contacts with their partner was holding hands (36.2%), kiss or hug (30.2%), conversation only (29.1%), and sexual intercourse (3%). Lastly, 66.8% of the Mongolian students had educated about romantic relationship from adults. However, their friends (48.5%) were the most well-known people about they were dating, and their friends (67.5%) were those who would share their worries about their romantic relationship. Second, there was no significant difference in the total mean score of attitude toward a romantic relationship by the demographic characteristics of Mongolian adolescents except gender. Overall, male students showed higher scores than female students in attitude. In addition, there were significant differences in the attitude scores according to grade and economic status of the family. The grade of 12th graders was higher than that of 9th graders in terms of the difference of attitude toward the necessity of romantic relationship and the opportunity to know opposite sex and wide dialogue through romantic relationship. Also, the lower the economic level of the family, the more negative the attitude of the family economic status. Third, experience of romantic relationship showed statistically significant differences according to gender, grade, and whether their parents were dual earners or not. Overall, female students (72.9%) had more experience than male students (60.5%), while 12th grade students (73.6%) had more than 9th grade students (63.3%), and those whose both parents worked (70.1%) had more experience compared to their counterparts (52.9%). In addition, differences in the romantic relationship showed statistically significant differences according to gender, grade, religion and economic level of the family. Differences in the experience of romantic relationship experience according to gender showed differences in the first period of relationship, the decision criteria of partner, physical contact level and counsel from adults. And according to grade showed differences in the time of meeting, conversation contents, cost of dating, contact method, marriage plan and physical contact level. Also, there were differences in religious and nonreligious adolescents through the duration of relationship, the decision criteria of partner and people who know them. Lastly, differences in the experience relationship according to economic level of family showed differences in the an opportunity to meet and cost of dating.

The Role of Facebook in Romantic Relationships: A Study of the Effects of Facebook Official among Korean Young Adults

Soo-yun Ahn 서울대학교 대학원 2016 국내석사

This paper focuses on the possible psychological changes that can emerge when couples in a romantic relationship share SNS activities and publicly announce them to their respective networks. An online survey (n = 517) was conducted among young Korean adults currently in a romantic relationship. This study examined the Facebook use and the portrayals of their romantic relationship on their Facebook profile. Previous research provides ample evidence that the use of Facebook can change the satisfaction levels of relationships. This study specifically focuses on the importance of Facebook official (FBO) ― officially announcing a romantic relationship online ― in making differences in relationship satisfaction by investigating the amount of romantic relationship information couples publicize on Facebook and the level of between-couple equality in publication. Results showed that both men and women who were publicly going FBO generally experienced a higher relationship satisfaction than those who were not. Gender differences were detected in the level of satisfaction when publicizing romantic relationship status on Facebook. Generally men experienced higher relationship satisfaction than women when publicizing their romantic relationship status online. Men also displayed higher levels of satisfaction when their degree of participation in publicizing romantic relationship on Facebook increased. For women, this factor was not strong enough to alter their overall relationship satisfaction. Lastly, level of equality in Facebook participation positively affected the relationship satisfaction among men. However, for women, again, this did not affect their relationship satisfaction level. Implications of these findings were discussed.

How Romantic Relationships Impact Athletic Performance in Student-Athletes in Higher Education: A Regression Analysis

Chacon, Heriberto Justin University of the Incarnate Word ProQuest Disserta 2022 해외박사(DDOD)

The purpose of this quantitative regression analysis was to examine the association between romantic relationships and athletic performance of student athletes at a private Catholic university in South Texas. Student-athletes are under a lot of pressure with high expectations. Research has shown how a student-athlete’s performance is crucial for keeping their scholarship (Gord, 2018). These studies also illustrate how relationships can influence athletic performance such as family relationships; the relationship with their coaches, teammates, and friends; or their romantic relationships (Bolter & Weiss, 2012; Moll et al., 2010; Sager & Lavallee, 2010). The current body of literature also show the importance athletic performance and how external variables such as the different types of relationships can affect it. If athletic performance is a determining factor for maintaining an athletic scholarship and a relationship can alter performance, then use of this literature attempts to help aid the research questions in this study by showing the relationship between romantic relationships and student-athlete performance. This study examined the association between romantic relationships and athletic performance of student-athletes at a private Catholic university in South Texas. The variables measured in this study included gender, sport, grade, and partner athlete status to examine if they were predictors to a student-athlete’s Satisfaction with Performance. Sternberg’s Triangular Love Theory passion component (1986) and Chelladuari and Riemer’s (1997) Athlete Satisfaction Questionnaire were used to measure these relationships. The study’s results showed that the association between romantic relationships and athletic performance are significant, but there was no significance with the predicting variables gender, sport, grade level, and partner athlete status. The study’s findings fill a research gap in the literature as there is little to no research examining the association between romantic relationships and athletic performance (Muzika, 2018). The study’s findings may not be generalizable for all student-athletes, but they do present that there is a significant correlation between romantic relationships and athletic performance.

연애대중과 소설 : 1950-60년대 대중소설을 중심으로

손혜민 연세대학교 대학원 2020 국내박사

This study examines the development of ‘romantic relationship’ in the postwar popular narratives and its relationship to the formation of the subject. Through liberation from Japan and war against North Korea, with political freedom, discourse on ‘free love’ started as the core means of sexual freedom. Marriage and romantic relationship were separated from each other and issues on sexual desire emerged with dual punishment on adultery, absence of male, and female head of family and so on in postwar era. Popular novels written in this time truly shows the very shift in ‘the concept of romantic relationship’. Popular writers, such as Bi-seok Jeong and Kye-ju Park, depicted lust as a desire accompanied by romantic relationship, which paved new ways in romance narrative. One of the most remarkable features in postwar popular narrative was the frequent appearance of romantic relationships across generations. When the relationships wound up broken, it is replaced by the solidarity of young generation. From those works, the desire to form a subject converged on the identity of people of postcolonial nation. These narratives showed characteristics of enlightenment. However, unlike ostensible messages, it reveals that the control over women’s sexuality has failed, which led to the excessive punishment on them. By 1960s, female writers dominated the popular novels. Kyongni Park, Shin-jae Kang, Hee-suk Choi and so forth wrote many stories where people go through ‘romantic relationship’ and reach the ‘inwardness’. For them, romantic relationships are aesthetic. It is important to note that the ‘inwardness’ that is constructed this way is closely connected to the objectified sexuality in postwar era. Moreover, it is worth mention that the ‘inwardness’ confined in ‘family’ is another pair of the ‘inwardness’ that the male writers gave shape to. The course that women’s ‘inwardness’ reconstructed under the category of ‘romantic relationship’ and ‘family’ is intertwined with the phase after April Revolution when the pubic and private sphere got rapidly readjusted. The novels from this era that is set in revolution circumstances, the death of male characters is represented as apolitical meaning. After their death, female characters face the task to form subject by means of ‘romantic relationship.’ 본 연구는 전후 등장한 ‘연애대중’의 존재에 주목하고, 50-60년대에 생산된 대중소설을 대상으로 ‘연애’의 서사적 문법을 주체 형성과 연관하여 살펴보았다. 전쟁을 통한 급격한 계급 변동과 도시화, 미국발 자본주의 체제로의 본격적인 진입은 새로운 ‘대중성’이 출현하는 제도적 기반을 예비하고 있었다. 이 무렵 형성된 도시대중들에게‘연애’는 그야말로 가장 도시적이면서 현대적인 문화경험이었다. 이제 연애를 개인에게 주어진 당연한 권리이자 교양의 하나로 인지하는 도시대중들이 등장한다. 연애는 당대 대중들에게 풍속이자 ‘교양’이었다. 이 시기에 이르러 비로소 연애는 대중적 차원으로 상상되기 시작했으며, 연애에 대한 관심은 모든 계급, 성별, 연령을 아우를 수 있었다. ‘연애대중’의 출현으로 대중화 된‘연애’관념은 60년대로 이어지면서 ‘낭만적 사랑’의 관념 아래 포섭된다. 한편, 해방과 전쟁을 거치며, 정치적 자유와 더불어 논의된 ‘자유연애’는 성적 자유와 같은 섹슈얼리티를 핵심적인 기제로 하여 담론화 되기 시작한다. 전후 간통쌍벌죄의 제정과 남성의 부재, 여성가부장의 대두 등은 결혼과 연애를 분리하고 성욕의 문제를 가시화 하는 계기로 작동하고 있었다. 이 시기 창작된 대중소설은 이러한 ‘연애관념’의 변화를 충실하게 담아내고 있었다. 정비석, 박계주 등의 대중작가들은 연애와 그에 동반되는 욕망으로서 애욕을 다루면서 연애서사의 새로운 문법을 만들기 시작한다. 전후 대중서사에서 가장 두드러지는 특징 중 하나는 바로 세대간 연애가 자주 등장한다는 점이다. 이들의 연애는 실패로 끝나고, 그 자리를 대신하는 것은 청년세대의 연대이다. 그리고 작품에서 주체구성의 욕망은 탈식민 국가의 ‘국민’이라는 정체성으로 수렴된다. 이 서사들은 계몽적 서사의 특징을 보인다. 그럼에도 중요한 것은, 표면적 메시지와 달리 여성의 섹슈얼리티에 대한 통제가 실패했음을 보여준다는 것이다. 이는 여성의 섹슈얼리티에 대한 과잉 처벌로 드러난다. 60년대에 이르면, 대중소설계에서 연애는 여성작가들의 전유물이 된다. 박경리, 강신재, 최희숙 등 작가들은 ‘연애’를 경유하여 ‘내면’에 도달하는 서사를 다수 창작한다. 이들의 연애는 유미주의적 성격을 보인다. 우리는 이렇게 구성된 ‘내면’이 전후 타자화 된 섹슈얼리티와 닿아있으며, 당대 남성작가들이 형상화 한 ‘내면’의 짝패이자 ‘음화’라는 사실을 주목할 필요가 있다. 여성연애소설은 소위 ‘4.19 세대’ 남성작가들이 서사 속에서 제물화 했던 바로 그 여성들의 ‘내면’을 주축으로 하고 있었다. 남성작가들의 소설에서 남성인물의 주체 정립이 ‘누이’나 ‘어머니’를 훼손하고 부정하는 방식으로 이루어졌다면, 여성작가들의 소설에서 여성인물의‘내면’은 가부장의 권위를 문제시 하고 ‘부친 살해’를 상징적으로 구현하는 방식을 통해 창출된 것이다. 여성의 ‘내면’이 ‘연애’와 ‘가정’이라는 친밀성의 영역 아래 재구성되는 과정은 4.19 이후 공적 영역과 사적 영역이 급속하게 재조정 되는 국면과 맞물려 있다. 이 무렵 혁명을 배경으로 한 소설에서 우리는 남성인물의 죽음이 비정치적 의미로 재현되는 장면을 목격할 수 있다. 서사에서‘혁명 이후’는 남성인물의 정신적 탈진과 여성인물의 구원으로 구현되고, 이 분할은 ‘대중’의 관념이 남성-정치적 주체-청년/ 여성-소비 주체-주부로 분화되는 양상과 포개어진다. 이는 4.19를 기점으로 여성을 가정에 복속시키고자 한 정권의 보수화와 연동하는 것이다. 그러나 동시에 이 시점은 여성작가들이 익숙한 공/사 분할을 근거로 출현한‘가정성’의 관념을 전유하면서 여성의 주체성에 대해 적극적으로 사유하기 시작한 순간이기도 하다. 서사 속 여성인물들은 결코 정권이 강제한 안전한 가정주부에 머물지 않으며, ‘시민성’이라는 관념이 내재하고 있는 젠더차이를 의식화 하고 체제질서에 질문을 던진다. 50-60년대 대중소설에서 연애 관념이 변화하는 양상을 추적하고, 60년대에 돌발적으로 출현한 ‘여성적 자의식’을 역사화 하는 이 작업은 ‘연애’와 ‘여성’, ‘대중소설’라는 낯익은 결합의 역사성을 밝히고, 근대문학에 내재한 성차를 재구하려는 시도라 할 수 있다. 나아가 ‘4.19 세대’를 주축으로 형성된 ‘시민의식’의 젠더적 성격을 폭로하는 것이기도 하다.

단절 및 거절 도식이 이성관계 만족에 미치는 영향 : 정서표현 양가성의 매개효과

김가영 연세대학교 교육대학원 2016 국내석사

The current study examined the relationship between disconnection and rejection schemas, ambivelance of emotional expresiveness of early adults, and their romantic relationship satisfaction, and to test the mediating effect of ambivelance of emotional expressiveness between disconnection and rejection schemas and romantic relationship satisfaction. This study is would provide useful information for sounselors when they work with clients who have serious conflicts in their romantic relationships. The data for this study were collected from 205 men and women who currently have a romantic relationship, and were anlalyzed by SPSS 20.0 and AMOS 20.0. The findings are summarized as follows. 1. Disconnection and rejection schemas and ambivalence over emotional expressiveness were positively correlated whilen disconnection and rejection schemas and romantic relationship satisfaction were negatively correlated. Ambivalence over emotional expressiveness and romantic relationship satisfaction were also negatively correlated. 2. In tems of the influencing relationship, disconnection and rejection schemas had a significant negative effect on ambivalence over emotional expressivenss and romantic relationship satisfaction at the same time. In addition, ambivalence over emotional expressivenss mediated the relationship between disconnection and rejection schemas and romantic relationship satisfaction. This study ends with limitations and implications of this study as well as suggestions for future studies. 본 연구에서는 초기 성인기의 결혼 전 이성교제와 관련하여 성인들의 단절 및 거절 도식, 이성관계 만족도, 그리고 정서표현 양가성의 상관관계와 단절 및 거절 도식이 이성관계 만족도에 영향을 미치는 과정에서 정서표현 양가성이 매개역할을 하는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 목적은 만족스럽지 못한 이성관계로 인해 갈등을 겪는 성인 내담자를 상담할 때 개입의 초점을 확인하는 데 유용한 기초자료를 제공하고자 하는 것이다. 본 연구를 위하여 선정한 연구 문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 단절 및 거절 도식과 이성관계 만족도, 정서표현 양가성 간의 관계는 어떠한가? 연구문제 2. 단절 및 거절 도식은 정서표현 양가성을 매개로 하여 이성관계 만족에 영향을 미치는가? 본 연구의 자료 수집은 대한민국 성인 남녀 205명을 대상으로 온라인 및 오프라인 설문조사를 통해 실시되었고 수집된 자료는 SPSS 20.0과 AMOS 20.0를 통해 분석되었다. 주요 변인들간 상관계수를 구하고 구조방정식을 활용하여 매개모형을 검증하였다. 연구결과, 단절 및 거절 도식과 정서표현 양가성은 정적 상관이 있고, 단절 및 거절 도식과 이성관계 만족도는 부적 상관이 있음이 확인되었다. 또한 정서표현 양가성과 이성관계 만족도 사이에 부적 상관이 확인되었다. 연구 모형과 관련해서는 단절 및 거절 도식이 이성관계 만족도에 직접적으로 부정적 영향을 미치기도 하며 정서표현 양가성을 매개로 하여 이성관계 만족도에 간접적인 영향 또한 미친다는 부분매개모형이 적합한 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 이성관계에서 내담자가 단절 및 거절 심리도식을 가짐으로 인해서 파트너에게 신뢰나 안정감을 쉽게 느끼지 못하는 경우에는 건강한 교제를 위해 필요한 정서표현의 상호작용이 적절하게 이루어지고 있는지 확인해야 할 필요가 있다는 것을 알 수 있으며 단절 및 거절 도식이 정서표현 양가성을 유발한다고 판단될 때는 정서표현이라는 매개 변인을 고려하여 내담자에게 표현의 중요성을 설명하고 자기 표현을 격려하거나 연습하는 훈련을 하도록 안내할 수 있다. 본 연구는 초기 성인기 전체의 성인 미혼 남녀를 연구 대상으로 하여 이성관계 만족에 영향을 미치는 변인 및 매개변인에 대하여 규명하였으므로 본 연구의 결과는 초기 성인들이 이성교제 시 겪는 어려움에 대한 대처 전략 프로그램 개발 또는 후속 상담 지원에 활용할 수 있을 것으로 기대된다.

경계선 성격 특성과 역기능적 애정관계 행동 간의 관계 : 아동양식의 매개역할

이진주 경남대학교 대학원 2022 국내석사

본 연구에서는 대학생의 경계선 성격 특성이 역기능적 애정관계 행동에 미치는 영향에서 아동양식의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 대학생 684명을 대상으로 경계선 성격 장애 척도, 애정관계 행동 척도, 심리도식 양식 척도로 구성된 자기보고식 설문을 실시하였다. 그중 연애 경험이 있는 남학생 125명(42%)과 여학생 175명(58%) 총 300명의 자료를 선정하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 경계선 성격 특성, 역기능적 애정관계 행동, 아동양식 간에 유의한 정적 상관이 확인되었다. 둘째, 대학생의 경계선 성격 특성과 역기능적 애정관계 행동 사이에 화난 아동양식과 충동적 아동양식이 부분매개하였다. 셋째, 역기능적 애정관계 행동의 하위요인에 따른 아동양식의 간접효과를 살펴본 결과, 취약한 아동이 긴장․위축을 부분 매개하였으며, 화난 아동이 긴장․위축, 집착, 높은 보상성을, 격노한 아동이 공격행동과 친밀감 불편을, 그리고 충동적 아동이 공격행동과 집착을 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 경계선 성격의 역기능적 애정관계 행동에 대한 개입 시 아동양식을 다루는 것이 중요하다는 것을 시사하며, 이를 바탕으로 연구의 의의 및 제한점, 후속연구를 위한 제언을 논의하였다. Interpersonal dysfunction is a core characteristic of borderline personality disorder(BPD). Many researchers have examined the association between interpersonal stressors and BPD features. Yet, there is some evidence that intepersonal dysfuction in BPD is more important in close relationships, it remains unclear whether the association of borderline personality features and behaviors in romantic relationships may be explained by child schema modes. The aim of this current study was to examine the mediating effects of child modes on the relationships between BPD features and dysfunctional romantic relationship behaviors among undergraduates. In the current study, 125(42%) male and 175(58%) female undergraduate participants completed the self-report questionnaires which includes the Personality Assessment Iventory-Borderline Features Scale, Korean Version of Schema Mode Inventory, and Romantic Relationship Behavior Scale. The results showed there were positive relationships between BPD features, dysfunctional romantic relationship behaviors and child modes. Moreover, angry child mode and impulsive child mode partially mediated the relationship between BPD features and dysfunctional romantic relationship behaviors. Finally, the results revealed that all child modes except for undisciplined child modes medicated the relationship betweeen BPD features and each of the dysfunctional behavior in romantic relationship. This study highlighted the specificity of child modes responses characteristics of BPD. Implications for romantic relationship dysfunction in individuals with BPD features were discussed.

성인의 긍정적·부정적 갈등해결전략이 이성관계 만족도에 미치는 영향 : 자기자비의 조절효과

이한나 연세대학교 교육대학원 2019 국내석사

This study examined self-compassion as a variable that moderates the relationship between both positive and negative conflict resolution strategies and adults’ satisfaction in their romantic relationships. This research attempts to suggest an effective intervention strategy that can help adults with conflicts and dissatisfaction in their romantic relationships. The research questions included: 1) Are there significant correlations among conflict resolution strategies, satisfaction in a romantic relationship, and self-compassion? 2) Does self-compassion have a moderation effect between positive conflict resolution strategy and satisfaction in a romantic relationship? 3) Does self-compassion have a moderation effect between negative conflict resolution and satisfaction in a romantic relationship? This research analyzed the data with a total of 306 adults (86 males and 220 females) using an online survey, and the instruments included the Rahim Organizational Conflict Inventory–II, a modified version of Korea Matital Satisfaction Inventory, and the Korean Self-Compassion Scale. Using the SPSS Windows 21.0, this research conducted a correlation analysis among the variables of interest, and hierarchical multiple regression analyses to test if there is a moderating effect of self-compassion. Research findings and their implications are as follows: 1) There were positive correlations among positive conflict resolution strategy and satisfaction in romantic relationships, and self-compassion, while there were negative correlations among negative conflict resolution strategy and satisfaction in romantic relationship, and self-compassion. 2) Self-compassion has a significant moderation effect between positive conflict resolution strategy and satisfaction in a romantic relationship. 3) self-compassion has a significant moderation effect between negative conflict resolution strategy and satisfaction in a romantic relationship. This research suggests that conflict resolution strategies have significant effects on adults’ satisfaction in their romantic relationships and that improving one’s self-compassion has a positive effect on changing one’s conflict resolution strategies and improving one’s satisfaction in a romantic relationship. This research ends with limitations and suggestions for future research. 본 연구는 성인을 대상으로 긍정적·부정적 갈등해결전략과 이성관계 만족도의 관계에서 자기자비가 조절변인 역할을 하는지 검증하였다. 이를 통해 이성관계에서 갈등과 불만족을 경험하는 성인들을 이해하고 이들을 조력하기 위한 개입의 방향성을 모색하는데 연구의 목적을 두었다. 연구 목적을 달성하기 위한 연구문제로는 첫째, 갈등해결전략과 이성관계 만족도, 자기자비는 어떤 관련성이 있는가? 둘째, 긍정적 갈등해결전략과 이성관계 만족도의 관계에서 자기자비의 조절효과가 있는가? 셋째, 부정적 갈등해결전략과 이성관계 만족도의 관계에서 자기자비의 조절효과가 있는가? 로 선정하였다. 온라인 설문지를 이용하여 연구 자료를 수집하였으며 총 306명(남자 86명, 여자 220명)의 자료를 분석에 사용하였다. 연구도구로는 갈등해결전략척도(ROCI-Ⅱ), 한국판 결혼만족도 검사(Korea Matital Satisfaction Inventory, K-MSI)를 수정한 이성관계 만족도 검사, 한국판 자기자비 척도(K-SCS)를 사용하였다. 자료분석을 위해 SPSS for Windows 21.0 통계프로그램을 이용하였다. 변인 간 상관분석을 통해 변인들 간의 관련성을 확인하였고 자기자비의 조절효과를 살펴보기 위해 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구문제에 따른 연구 결과 및 논의는 다음과 같다. 첫째, 상관분석 결과, 긍정적 갈등해결전략은 이성관계 만족도, 자기자비와 모두 정적 상관을 보였고 부정적 갈등해결전략은 이성관계 만족도, 자기자비와 모두 부적 상관을 보였다. 둘째, 긍정적 갈등해결전략과 이성관계 만족도의 관계에서 자기자비의 조절효과가 유의하였다. 셋째, 부정적 갈등해결전략과 이성관계 만족도의 관계에서 자기자비의 조절효과가 유의하였다. 본 연구결과는 성인 초기 이성관계 만족도에 갈등해결전략이 중요한 영향을 미친다는 것을 확인하고, 갈등해결전략의 변화 및 높은 이성관계 만족도를 위해 자기자비를 증진시키는 것이 효과적임을 의미한다. 이어서 본 연구의 제한점과 함께 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

Emerging Adults' Romantic Relationship Outcomes: The Impact of Masculinity Ideology and Gender Role Conflict

Jenkins, Diana L ProQuest Dissertations & Theses Arizona State Univ 2022 해외박사(DDOD)

Masculinity ideology has been found to negatively impact many educational, health, and psychological consequences for men and can be particularly consequential for their romantic relationships. Knowledge regarding how masculinity ideology impacts women’s relationship experiences is scant in the literature and there is limited research suggesting that partner’s masculinity ideology can impact women’s relationship experiences. Given the negative consequences of masculinity ideology on relationship experiences for men and women, I examined how masculinity impacts romantic relationship outcomes in two studies. Study 1 investigated the role of men’s and women’s masculinity ideology and men’s gender role conflict (GRC) on relationship self-efficacy. Hierarchical regression analyses revealed that masculinity ideology was not associated with relationship self-efficacy and further gender was not a significant moderator. Men’s gender role conflict was found to relate to relationship self-efficacy significantly and negatively. In a new sample of emerging adults, Study 2 investigated how masculinity ideology impacts three relationship outcomes: relationship self-efficacy, relationship satisfaction, and sexual satisfaction. I further explored the association between women’s masculinity ideology and their perceived partner’s gender role conflict on women’s relationship outcomes. Masculinity ideology was negatively related to all relationship outcomes, but this association was stronger for women for relationship satisfaction and relationship self-efficacy. Women’s perceptions of their partner’s GRC negatively predicted all relationship outcomes. Specifically, the interaction of partner’s GRC and women’s masculinity ideology was significant for relationship self-efficacy, such that the association between women’s masculinity ideology and relationship self-efficacy was more positively related when women’s partners had greater GRC. Findings from the current dissertation study provide intriguing first steps in identifying the negative consequences of masculinity ideology for men and women and provide novel steps toward understanding how partner’s masculinity may impact women’s relationship outcomes.

연애관계의 결별을 예측하는 요인

김금운 전남대학교 대학원 2003 국내박사

본 연구는 미혼자들이 연애관계에서 경험한 결별의 예측요인을 밝히기 위한 것으로 연구 1과 2로 이루어져 있다. 연구 1은 문헌연구와 예비연구를 통해 얻은 결별과 관련된 특성들을 가지고 요인분석을 실시하여 결별을 설명하는 요인을 도출한 후 그 요인들이 결별까지의 연애지속기간(단기, 중기, 장기)에 따라 차이를 보이는지를 살펴보는 것이었다. 요인분석을 통해 도출된 네 가지 요인들은 각각 친밀감과 본인의 언약, 자기기준에 의한 파트너 평가, 금전투자와 부담, 그리고 파트너의 언약이라고 명명했다. 이들 중에서 연애지속기간에 따라 차이를 보인 요인들은 친밀감과 본인의 언약 그리고 자기기준에 의한 파트너 평가이었다. 연구 2는 연구 1에서 도출된 결별을 설명하는 요인들을 이용하여 현재 연애관계가 진행중인 사람들의 결별 예측 여부를 살펴보는 것이었다. 연구 2의 결과는 연애관계가 시작된 초기의 특성이 사귄 지 5주 이내의 결별여부를 비교적 정확하게 예측해 주었을 뿐만 아니라, 연애관계 개시 후 일정기간이 지난 시점(5주 후와 10주 후)의 특성도 그 이후의 결별여부를 비교적 정확하게 예측해 주었으며, 그리고 연애지속기간에 따라 각 예측 시기별로 결별여부를 결정짓는 중요한 요인들이 다르게 나타난다는 점을 보여 주었다. 이들은 결별여부의 예측시기를 구체적으로 제시함으로써 단순히 결별여부의 예측가능성만을 제시하였던 선행연구들의 결과를 지지함과 동시에 보완해 주었는데, 예를 들면, 예측시기에 따라 결별여부를 결정짓는 중요한 요인을 제시함으로써 연애지속기간을 고려한 상태에서 결별과 관련된 특성을 이해해야 함을 보여주었다. 이와 같은 본 연구의 결과들은 미혼 남녀들을 대상으로 하는 연애관계에 관한 교육과 상담 프로그램에 활용될 수 있는 차원에서 논의되었다. This research consisted of two studies, Study 1 and Study 2, and was designed to find out some predictors for breakup of romantic relationships that college students had experienced. The purposes of Study 1 were to search for breakup-related variables through both literature review and pilot study, to determine some factors for the breakup among the variables, and to examine any differences of the factors according to duration of the romantic relationships. Four factors, that is, IOCF (intimacy and one's own commitment factor), EPOVF (estimating partner with one's own value factor), MIBF (momentary investment and its feeling of burden factor), and CPF (commitment of partner factor) were selected from 29 breakup-related variables. There found significant differences in the duration of the romantic relationships only for the IOCF and EPOVF. Study 2 was to examine if the four factors could be predictive of breakups for romantic relationships that the respondents have currently engaged in. It was found that the IOCF and CPF measured at initial state of the romantic relationships were significant predictors for the breakups which some of the respondents had experienced within five weeks since the relationships were initiated. It was also found that the CPF measured at five weeks since the relationships were initiated were significant predictors for the breakups which they had experienced within ten or fifteen weeks since the relationships were initiated. In addition, it was found the EPOVF and MIBF measured at ten weeks since the relationships were initiated were significant predictors for the breakups which they had experienced within fifteen weeks since the relationships were initiated. With the findings of this research, the development and the application of counseling and education programs for the adolescents were discussed.