브라질 교육 불평등의 사회경제적 배경과 COVID-19가 미친 영향

임두빈 ( Im Doo-bin ) 한국포르투갈-브라질학회 2021 포르투갈-브라질 연구 Vol.18 No.1

본 연구는 브라질의 고질적인 풍토병중의 하나이자 사회를 유지하는 데 가장 본원적 토대가 되는 교육에 미친 사회 불평등의 배경과 코로나19가 교육부문에 미친 영향을 살펴보았다. 먼저 인간사회 불평등의 기원을 본성과 양육이라는 이분법의 프레임으로 살펴보았다. 그리고 연구대상에 자기불일치 프레임을 적용하여 연구자의 분석 시각을 정립했다. 다음으로 브라질의 시대별로 구분하여 교육 불평등을 낳게 하고 고착시켜 온 사회경제적 배경을 살펴보았다. 사실상 민주화 이후 좌파와 우파 정치성향에 상관없이 교육개혁의 필요성과 중요성에 대한 인식은 동일하다. 교육이 이미 시장화 되고 상품화된 우리나라의 시각에서 볼 때 1988년 시민헌법 제정 이후로 공교육을 가치재(Merit good)보다 공공재(Public good)로 지켜온 브라질의 저력은 그 우둔함이 놀라우면서 동시에 우려스러운 것도 사실이다. 보통 교육개혁은 사회구조를 상수로 두고 교육을 변수로 둔다. 브라질의 경우는 사회구조가 급변하는 데 비해 교육이 상수로 고정되어 왔다. 이는 곧 교육이 공공재의 껍질을 쓰고 가치재로서 소수의 엘리트 계층에게 특혜를 제공하면서 다수의 “국민”을 배제하고 “그들의 브라질”을 고수해 왔다는 것이다. 이제 브라질도 사회도 교육도 변수로 두는 모험이 필요한 시대에 들어섰다. 지난 13년간 좌파정권이 시도해 왔던 사회통합의 노력은 무한대로 반복될 것 같은 브라질 정치지형변화의 문법의 틀 안으로 다시 돌아갔다. 그러나 520년 역사에서 13년 동안의 실험은 이제 시작에 불과하다. 무엇보다도 브라질은 사회도 교육도 아닌 인간화 교육을 상수에 두었던 ‘연대의 페다고지’란 씨앗을 품고 있는 나라이다. 아무쪼록 판데믹이라는 외부의 강제력이 지금까지의 시대가 초래했던 모순을 넘어, 사회도 교육도 근본적으로 변화할 수 있는 기회로 활용하기를 기대한다. This study examined the background of social inequality in education, one of Brazil's endemic diseases and the most central foundation for maintaining society, and the impact of COVID-19 on the Ministry of Education. First, we examined the origins of human social inequality by the two-part method of Nature and Nuture. And by applying the Self-discrepancy framework to the study, the researchers' point of view was established. Then, we looked at the socioeconomic context that caused and adheres to the inequalities in education in the order of Brazilian era. In fact, since the era of democratization, whatever the political position of the left and the right, the perception of the necessity and importance of education reform is the same. From the perspective of South Korea, where education has already been marketed and commoditised, it is also true that brazil's strength in protecting public education as public good without turning it into a merit good since the enactment of the Civil Constitution in 1988 is surprising and at the same time a concern. Education reform generally puts social struture as constants and education as variables. In Brazil, education has been fixed as a constant compared to rapid changes in social structures. This means that education has been adhering to "their Brazil", excluding a large number of “people” while peeling off public goods and providing preferential benefits to a small group of elites as social capitals. Now Brazil is entering an era where both society and education must be placed as variables. The efforts of social integration that the left-wing government has tried for the past 13 years have returned to the framework of the Grammar of Brazilian political change, which is likely to be repeated indefinitely. But the 13-year experience of his 520-year history is just the beginning. Above all, Brazil is a country which embraces the seeds of solidarity, which has placed humanized education in a constant, and not in a society or education. We expect that the external crisis of pandemic to go beyond the contradictions of the times so far, and that society and education will be used as opportunities to fundamentally change.

에너지전환 핵심광물의 산업화에서 브라질의 기회와 과제

박미숙 ( Misook Park ) 한국포르투갈-브라질학회 2024 포르투갈-브라질 연구 Vol.21 No.1

전 세계는 지구의 온도 상승을 막기 위해 화석에너지 대신 재생에너지를 사용하는 에너지전환을 진행하고 있다. 에너지 전환과정에는 구리, 리튬, 니켈, 코발트, 망간, 흑연과 같은 광물이 필수적으로 사용되는데, 브라질에는 핵심광물의 대부분이 매장되어 있다. 따라서 브라질이 핵심 광물을 생산하고 관련 제조업을 발전시킨다면, 자원의 산업화가 새로운 경제 성장의 동력이 될 가능성이 있다. 브라질은 철이나 구리와 같은 전통적인 광물을 비중 있게 생산하고 있지만, 미국, 캐나다, 호주와 같은 광물 부국이 자원에 지식과 기술을 더하는 방식으로 광물산업의 구조를 변화시킨데 반해, 브라질은 상대적으로 광물을 채굴하고 가공하는 단계에 있다. 특히, 브라질의 광물 생산은 2013년 이후 감소하는 추세이기도 하다. 이 연구는 브라질의 광업이 어떤 원인에 의해 생산저하를 겪고 있는지를 실증적으로 분석하여, 핵심광물의 생산과 산업화를 위해 브라질 광업이 해결해야 할 과제가 무엇인지를 식별한다. 분석 결과 브라질의 광물 산업은 국제 광물 가격의 상승에 따라 성장하거나 고용을 늘리는 방식으로 성장한 것으로 나타난다. 최근에는 광물을 생산하는 과정에서 환경피해를 최소화해야 한다는 사회적인 요구가 증가하고 있지만, 브라질의 기업은 친환경 생산방식을 채택하는데 다른 중남미 국가에 뒤쳐진 것으로 파악된다. 그리고 광업 뿐 아니라 경제 전반적으로 투자도 저조한 상황이다. 브라질이 기존 광업의 한계를 극복하고 핵심광물의 생산을 늘리며 자원의 산업화를 이루기 위해서는 광업에 대한 투자 부족을 해결하고 친환경 생산기술을 적극적으로 늘리는 것이 필요하다. The world is undergoing an energy transition to replace fossil energy with renewable energy in order to prevent global warming. Minerals such as copper, lithium, nickel, cobalt, manganese, and graphite are essential to the energy transition, and countries that possess these key minerals must actively increase their production in order to achieve the level of energy transition the world is aiming for. Brazil has deposits of most of these critical minerals, so if the country produces them and develops related manufacturing, the industrialization of its resources could become a new engine of economic growth. Brazil is a major producer of traditional minerals such as iron and copper, but while mineral-rich countries such as the United States, Canada, and Australia have changed the structure of their mineral industries by adding knowledge and technology to their resources, Brazil is relatively stuck in the stage of mining and processing minerals. Notably, mineral production in Brazil has been declining since 2013. This study provides an empirical analysis of the causes of the production decline in the Brazilian mining industry. The analysis shows that Brazil's mineral industry has grown in response to rising international mineral prices, or by increasing employment. In recent years, there has been a growing social demand to minimize environmental damage during mineral production, but Brazilian companies have lagged behind other Latin American countries in adopting greener production methods. Investment is also low in the economy as a whole, not just in mining. In order for Brazil to increase production of key minerals and to industrialize its resources, it is necessary to address the lack of investment in mining and to increase the use of green production technologies.

브라질 포르투갈어의 사회언어학적 변이형과 교육적 의미

김한철 ( Kim Han-chul ) 한국포르투갈-브라질학회 2021 포르투갈-브라질 연구 Vol.18 No.2

본 연구의 주요 목적은 브라질 포르투갈어의 사회언어학적 변이형 사용에 대하여 알아보고 이러한 변이형의 교육적 의미에 대하여 논의하는 것이다. 이를 위해 브라질과 포르투갈 양국 간에 나타나는 포르투갈어의 사용 특징과 브라질 지역 내의 사용 차이를 관찰해 보았다. 또한 주로 교육수준이 낮은 계층에 의하여 나타나는 변이형을 중심으로 사회계층별 변이에 대하여 살펴보았는데, 이러한 변이형들은 교육수준이 높은 계층에서도 관찰되고 있다. 성별 변이와 관련하여, 남성들은 비표준 변이형을, 여성들은 표준 변이형을 더 많이 사용하고 있다는 연구 결과가 많은데, 이는 다른 변이 요소들과의 관계도 함께 따져봐야 한다. 격식 형태와 비격식 형태의 말이 상황에 따라 다르게 나타나고 있는데, 화자간의 관계 및 상황에 따른 문맥이 변이형의 사용과 관련 있음을 확인하였다. 동일한 언어권, 동일한 국가, 동일한 지역에서도 사회언어학적으로 다양한 변이형이 공존하며, 각기 다른 가치를 지닐 수 있다. 교육수준이나 지역별 차이와 관계없이 나타나는 변이형도 있고, 낮은 교육수준의 화자들에게만 관찰되는 변이형도 있으며, 지역별로 다른 특성을 보이는 변이형도 있다. 의사소통을 중시하는 외국어 교수법의 방향을 생각하면 사회언어학적 변이형에 대한 교수와 학습은 매우 중요하다. 발음, 형태, 구문, 어휘, 담화적인 측면 등 모든 언어적 영역에서 나타나는 다양한 변이형의 사용특징에 대하여 교수자와 학습자 모두 관심을 가지고 교육현장에서 활용한다면 더욱 효과적인 교육이 이루어질 수 있을 것으로 기대한다. The main purpose of this study is to investigate the use of sociolinguistic variants in Brazilian Portuguese and to discuss the educational implications of these variants. For this purpose, the characteristics of use of Portuguese between Brazil and Portugal and differences in use within the Brazilian region were observed. Also, I looked at variations by social class, focusing on variations that appear mainly among the non-educated, and found that these variations are actually widely spoken by educated people as well. With regard to gender variation, many studies have shown that men use non-standard variants more and women use standard variants more. However, other factors of variation, including age differences, should be considered as well. Formal and informal forms of speech appear differently depending on the situation, and it was confirmed that the relationship between speakers and the context according to the situation are related to the use of a variant. Even in the same linguistic region in the same country, various sociolinguistic variants coexist and may have different values. There are variants that appear regardless of educational level or regional differences, some variants that are observed only in low-education speakers, and some variants that show different characteristics by region. Considering the direction of foreign language teaching that emphasizes communication, teaching and learning about sociolinguistic variants is very important. It is expected that more effective education will be achieved if both teachers and learners are interested in the use characteristics of various variants appearing in all linguistic domains such as phonetics, morphology, syntax, vocabulary, and discourse.

브라질 포르투갈어의 복합완전과거와 단순완전과거의 시상대립에 관한 고찰

임두빈 ( Im Doo-bin ) 한국포르투갈-브라질학회 2005 포르투갈-브라질 연구 Vol.2 No.1

본 논문에서는 다른 로망스제어와 비교해서 다른 문법화 과정을 겪고 있고, 문법적 범주가 한국어와 일치하지 않는 포르투갈어 복합 완전과거시제(o PPC)에 대한 단순과거시제(o PPS)와의 시상대립을 다루고 있다. 보통 시제연구는 실제 세계에서의 ‘시간’과 문법범주로서의 ‘시제’ 간의 불일치를 다룬다. 유형적으로 원거리에 있는 외국어 또는 제2 언어의 학습과 사용에 있어서 양언어간 보편적으로 통용되는 ‘시간’ 과 각 언어 간의 문법적인 특성으로 구분되어지는 ‘시제’간의 차이에서 오는 어려움을 학습자 입장에서 최소화하기 위한 시도가 이번 연구의 주목적이라 할 수 있다. 분석 예문은 브라질에서 사용하는 현대 포르투갈어를 대상으로 한다. 연구방법으로, 먼저 직설법에 국한해서 브라질 포르투갈어 복합 완전과거 (o PPC)의 시제와 상에 관해 기존의 전통문법에서 제시하고 있는 연구물의 결과를 살펴본 후, Culioli의 발화행위연산작용 이론(Lingua와 Linguagem의 변증법적 관계를 통한 자연어의 연구 입장을 표방하며, 문법범주로서의 시, 상, 서법의 연구를 일련의 점 진적 한정연산행위인 발화행위 (enunciação)의 결과로 발화(enunciado)의 내부에 표출되는 지표(marcador)들을 시. 상, 서법으로 보는 이론)을 차용하여 한국어 화자가 한국어에서 완전과거, 현재진행형 또는 현재시제로 혼재해서 인식, 발화하는 포르투갈어 복합완전과거 시제와 단순과거 시제간의 시상대립에 대한 비교분석을 시도한다. 본 연구의 분석에 따르면, 복합과거시제가 전통적인 기술문법의 시제분류상 과거시제로 분류되지만 발화시점을 일종의 조정자 (orientador)로 볼 때, 과거에 발생하여 그 연속점이 발화순간(T₀)에 이르기까지 열려있는 과정을 나타낸다는 점에서 ‘단순과거’와 구분되며, ‘현재시제’보다 더 실재적인 현재시제를 드러낼 수 있다는 사실을 볼 수 있었다. 그러나 아직 복합과거시제의 문법화과정이 진행 중임을 감안할 때, 보다 다양한 관점과 보다 풍성한 자료분석를 통한 더 체계적인 분석이 필요하다고 본다. 덧붙여, 문화 차이가 큰 언어권 연구에 있어서 발화연산작용행위(operação enunciativa)에서 필연적으로 개입되는 발화자(enunciador)에 대한 인류 사회학적 접근도 필요하리라 보며 이는 추후의 연구를 통해 보충되어야 할 것 이다.

한국어와 포르투갈어 줄임말 사용에 대한 연구

김한철 ( Kim Han-chul ) 한국포르투갈-브라질학회 2021 포르투갈-브라질 연구 Vol.18 No.1

본 연구의 주요 목적은 한국어와 포르투갈어 줄임말의 유형을 비교해 보고, 사용상의 특징을 관찰하는 것이다. 언어적인 측면에서 볼 때, 줄임말은 글자의 수를 줄여 간략하게 나타낸다는 점에서 경제성 동기가 강한 표현방식이다. 하지만 과도한 축약은 모호성의 문제를 발생시키므로 구별할 수 있을 때까지만 줄여야 하는 전제가 필요하다. 한국어 줄임말은 신조어, 은어나 비속어의 사용에서 자주 나타난다. 이러한 줄임말의 사용을 통해 특정한 집단의 사람들 간에는 유대감을 보이기도 하고, 사회현상 표현의 참신성과 풍자성을 드러내기도 한다. 한편 포르투갈어 인터넷언어는 공식적인 철자법과는 동떨어진 어떤 코드와 같은 것이고, 역시 특정 집단 사이에 통용되는 은어적인 성격을 갖는 줄임말이다. 포르투갈어 줄임말은 대학교, 정당, 기관, 단체, 주의 이름이나 비교적 긴 경제용어 및 일상생활용어에서 경제적 원리에 입각하여 약자나 약성어가 사용되며, 축약어와 혼성어의 사용도 보인다. 한국어와 포르투갈어 줄임말의 이해도를 비교, 분석해 보고자 수준별 설문조사도 실시하였다. 포르투갈어의 줄임말을 이해하는데 가장 중요한 부분은 현지 경험과 관심분야의 확대라고 하겠다. 현대 사회에서 줄임말은 상호간의 의사소통을 경제적이고 효율적으로 할 수 있는 표현방식이므로, 교육적으로도 간과해서는 안 될 것이다. The main purpose of this study is to compare types of Korean and Portuguese abbreviations and to observe the characteristics of their use. From a linguistic point of view, an abbreviation is a method of expression with a strong economic motivation. in that it is simplified by reducing the number of letters. However, since excessive contraction creates ambiguity, it is necessary to reduce it only until it can still be distinguished. Korean abbreviations often appear in the use of neologism, jargon, or slang. The use of such abbreviations shows a bond between a certain group of people, and also reveals novelty and satire in expressing social phenomena. On the other hand, Portuguese Internet language is like a code that is far from the official spelling, and is an abbreviation that has the character of slang that is common among specific groups. Portuguese abbreviations are used for the names of universities, political parties, institutions, organizations, states, and relatively long terms based on economic principles. A questionnaire survey by level was also conducted to compare and analyze the understanding of Korean and Portuguese abbreviations. The most important part of understanding Portuguese abbreviations is local experience and the expansion of area of interest. In modern society, abbreviation should not be overlooked in terms of education because it is a method of expression that enables mutual communication economically and efficiently.

브라질의 대중국 대두 수출경쟁력 분석

김영석 ( Kim Young-seok ) 한국포르투갈-브라질학회 2020 포르투갈-브라질 연구 Vol.17 No.2

본 연구에서는 브라질 대두 산업의 수출경쟁력에 대해 분석했다. 특히 브라질의 대중국 대두 수출경쟁력에 대해 집중적으로 분석했다. 이를 위해 세계대두 시장구조와 브라질 대두 산업의 생산성 변화 그리고 가격경쟁력에 대한 살펴본 후 불변시장점유율 모델 그리고 현시비교우위지수와 시장비교우위지수를 이용하여 브라질 대두 산업의 대중국 수출경쟁력에 대해 종합적으로 분석했다. 분석결과, 브라질의 대중국 대두 수출 증가 요인은 중국의 수입수요 증가나 수입구조 변화 요인보다 브라질의 수출경쟁력 요인의 영향력이 더 큰 것으로 밝혀졌다. 브라질 대두 산업은 세계시장과 중국시장에서 압도적인 비교우위를 가지고 있으며, 주요 경쟁국인 미국은 대두 산업 수출경쟁력이 하락 추세를 보이고 있으나 브라질 대두 산업의 수출경쟁력은 지속적으로 상승세를 보이고 있는 것으로 밝혀졌다. The purpose of this paper is to analyze the export competitiveness of the Brazilian soybean industry. In particular, this study examines intensively the export competitiveness in the Chinese market. To this end, first, it examines the global soybean market structure, the agricultural productivity growth of Brazil and the price competitiveness of Brazilian soybean. This study investigates the major sources of Brazil’s export performance by using the Constant Market Shares (CMS) model, Revealed Comparative Advantage Index (RCA) and Market Comparative Advantage Index (MCA) to analyze the competitiveness of the Brazilian soybean industry. The CMS analysis reveals that the Brazilian export performance is mainly attributed to its competitive strength in the Chinese market. The RCA and MCA index shows that Brazilian soybean has competitiveness in respect of comparative advantage not only in the global market but also in the Chinese market. This study also indicates that the export competitiveness of Brazilian soybean continues to rise while the export competitiveness of US soybean is declining in the global and Chinese market.

브라질 조합주의의 시대, 문화적 배경

이승용 ( Lee Sungyoung ) 한국포르투갈-브라질학회 2020 포르투갈-브라질 연구 Vol.17 No.2

1930년 혁명을 통해 집권한 바르가스는 국가조합주의를 정책기조로 삼는다. 조합주의는 사상의 흐름에서 볼 때는 자본주의의 문제점을 해결하기 위해 제시된 다양한 대안들 중 하나였다. 본 연구에서는 바르가스 정권의 조합주의 도입을 정치, 사회적인 관점이 아니라 문화적인 시각에서 그 배경을 찾아보고자 한다. 문화적으로 볼 때 국가 중심의 조합주의는 위계적인 문화권에서 수용성이 높다. 이런 문화권의 특징은 권력거리지수가 높아 불평등함을 받아들이는 정도가 높다. 브라질 역시 권력거리지수가 높은 국가에 속하는데 이는 브라질의 전통적인 가부장제와 관련이 있다. 일반적인 가부장제가 남성과 여성의 대립관계를 전제로 하는 반면에 브라질의 가부장제는 남성과 여성 간의 문제가 아니라 지배자와 피지배자 사이의 상하 관계를 전제로 하고 있다. 이러한 브라질 특유의 가부장제가 국가 중심의 조합주의 정책을 펴는데 무화적인 배경이 되었을 것이다. 또한 이러한 문화적 수용성은 노동조합의 모습에서도 찾아 볼 수 있다. 조합주의에 정책 아래서 제도권에 들어온 브라질 노동조합은 노동조합의 본연의 목적이 축소 또는 상실되었음에도 불구하고 그 형태를 유지할 수 있었던 배경도 문화적으로는 브라질 가부장제 전통과 연관이 있다고 할 수 있을 것이다. Vargas, came to power by revolution in 1930, implemented policies based on Corporatism. The policy of Vargas government was rooted in the apprehensions of the time. There were two main proposes why his interim government chose Corporatism: resolving problems between the capitalists and workers and establishment of strong central government by centralization. Vargas government made use of Trade Union not only to appease discontents of workers and to improve poor working conditions but to strengthen centralization of political power. At the beginning of the twenties, the vested interests were overcome with apprehensions of social overthrow due to the Russian Revolution. Adopting corporatism, Vargas government executed pro-workers preemptive measures to control working class. Besides this, Vargas government was obliged to carry out pro-workers policy because his government against traditional coffee nobility - then ruling capitalist class- needed urban working class and newly raising bourgeoisie class as its political supports to stabilize the regime. Based on corporatism, Vargas government should fatally be a centralized one. Vargas and his followers made use of trade union they organized and controlled as an official structure under the Labor Ministry to establish the strong central government weakening the powers of state governments. Since the establishment of the federative republican government, there was no nation wide hierarchical controlled organization in Brazil. Trade Union under Labor Ministry was, in this sense, very useful tool to realize centralization. However, the acceptability of corporatism in Brazil. The basic idea of Vargas on Trade Union had been lasted even in the following periods of democratized civil governments. The acceptability of corporatism is related with Brazilian unique patriarchism.

브라질 포어의 정관사 기능에 대한 연구

김한철 ( Kim Han-chul ) 한국포르투갈-브라질학회 2005 포르투갈-브라질 연구 Vol.2 No.1

제2언어로서 혹은 외국어로서 포르투갈어를 학습하는 한국인에게 관사 시스템은 다른 모든 문법적 요소 가운데 가장 습득하기 어려운 요소 가운데 하나이다. 이는 한국어에 관사 시스템이 존재하지 않음은 물론 두 언어간에 한정하는 시스템이 다르기 때문이다. 포르투갈 어에서 정관사의 사용은 언어적 문맥에서의 재언급 등의 요인 외에 도 명백한 언급물, 유일한 언급물 등 탈언어적 문맥에서의 상황적인 언급, 그리고 총체적인 언급에서 나타난다. 본 연구는 한국인에 의한 브라질 포어 정관사의 습득 과정 고찰의 전 단계로서, 포어의 정관사 시스템을 한국어와 비교해보고 정관사가 가지고 있는 기능을 문법적인 면과 화용적인 면에 근거하여 제시하였다. 이를 통해 정관사의 사용은 단지 문법적으로 설명할 수 없으며 올바른 사용을 위해선 화용적인 면을 고려해야 함을 알 수 있다. 또한 한국어와 포어 간의 언어적 차이를 이해하는 것은 학습자들 뿐만 아니라 언어를 가르치는 교수들에게도 중요한 보조물로서 작용하여 학생들의 습득과정을 더 잘 이해하고 더욱 적합한 교육용 교재를 개발할 수 있도록 하는 의미를 갖는다.

글로벌화된 애그리비즈니스(Agribusiness) 의 인과관계 분석 - 브라질, 아르헨티나의 대두 농업을 중심으로 -

장수환 ( Jang Su-hwan ) 한국포르투갈-브라질학회 2012 포르투갈-브라질 연구 Vol.9 No.1

Globalization has fundamentally changed agriculture across Latin America, especially in Brazil and Argentina. This study is written to discuss the causality analysis of soybean plantation in Brazil and Argentina as a globalized agriculture, agribusiness or agro-industry which contain the several features, such as large plantation, internationally powerful investor and land owner as well as degradation of forest or ecosystem and exploitation. The rapid expand of Brazilian and Argentine soybean industry has been understood in a context of world agro-food system. Globalizing agriculture and food refers to a transnational space of cooperative agriculture and food relations integrated by commodity circuits. The production of soybean has jumped in Brazil and Argentina since 1990, and the soybean production of these countries has outpaced that of USA since 2002. In 2008, the Brazil's export of soybean reached at 24,900 thousand ton placing the nation in the second after USA. The cultivation areas of soybean have expanded to the Cerrados and the region of Legal Amazon. As Argentina has expanded the soy cultivation areas to north areas like Chaco, Santigo del Estero, Salta and Formosa across Pampas, the forest degradation has been witnessed during this process. The increase of soybean production has been supported by the dramatical increase on demand of soybean in China and EU, and the introduction of GM soybean has played a great role in increasing of soy production. The Causality loop diagram suggests the diverse causes and effects of the global soybean trade in the case of Brazil and Argentina.

외국어 교육에 있어 문화의 고려

김한철 ( Kim Han Chul ) 한국포르투갈-브라질학회 2006 포르투갈-브라질 연구 Vol.3 No.1

한 언어를 교육하고 학습함에 있어 어떤 방식으로 접근해야 더 나은 결과를 얻을 지에 대해선 그 언어의 특성에 따라 중요시 해야 할 부분이 다를 수 있겠으나, 어떠한 상황에서도 그 나라의 문화를 고려해야 한다는 점에 대해선 이견이 없다. 제 2 언어 환경에서보다 외국어 환경에서 가르치는 시스템이라면 문화에 대한 이해와 설명이 더욱 요구된다. 따라서 외국어 교육에 있어선 문화 역시 가르치는 것이 필요하다. 곧 고유문화에 기초하여 목표문화를 이해하도록 하고 나이, 성, 지역, 사회계층 등에 따른 문화적 요소의 차이를 간과해서도 안 된다. 본 논문에서는 미국과 독일, 브라질과 한국의 문화적 차이를 간략히 비교해 보았고, 미국과 일본, 즉 서양권과 동양권의 대화 스타일을 비교해 봄으로써 왜 외국어를 가르치는 데 있어 문화를 고려해야 하는 가를 제시하였다. 학생들은 모국어와 외국어간의 언어적 요소의 차이 이외에도 자신의 모국어 문화 시스템 하에서 생각함으로 인하여 외국어를 사용함에 있어 자주 오류를 범한다. 여기서 교수의 역할은 상당히 중요하다. 외국어를 가르치는 교수는 언어교육뿐만 아니라 문화교육에 관심을 갖고 그 나라의 문화에 대하여 확실한 지식을 갖추고 있어야만 질 좋은 교육이 이루어질 수 있다. 즉, 외국어 교육과 학습에서 있어 언어적 의사소통은 물론 문화의 고려가 통합적으로 조화롭게 이루어지는 것이 중요하다.