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        • 실업계 고등학교의 전산회계 교육 실태 및 발전 방향

          손성호,정유석 한국전산회계학회 2004 電算會計硏究 Vol.3 No.1

          전산회계는 지식산업사회의 기업 자본과 경영의 중추적인 역할을 하는 중요한 핵심 분야로서 실업계 고등학교 교사 및 학생들이 반드시 이수하여야 할 중요한 교과목이라고 할 수 있으며, 정보화 사회에서 전산회계 능력의 중요성과 필요성이 확산되고 있다. 본 연구는 기존의 선행 연구를 전산회계 교육 활성화, 회계기능검정 전산화, 회계분야 교육의 개선, 컴퓨터 관련 교육과정 개선의 네 가지로 구분ㆍ기술하고, 부산ㆍ경남 지역의 실업계 고등학교 교사 및 학생들을 대상으로 설문지를 발송하여 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과 학교 수준 또는 실정에 맞는 전산회계 교재의 보급에 많은 노력이 있어야 할 것이며, 전산회계의 기본이 되는 회계원리 수업이 강화되어야 할 것이며, ERP를 활용한 전산회계 교육이 이루어져야 할 것이다. 아울러 전산회계 교육의 강화 및 개선에는 실업계 고등학교 학생의 수준에 적절한 회계 소프트웨어의 개발이 선행되어야 할 것이다. In knowledge based society, computerized accounting, which is a key element in the management of a company, is regarded as an important required course at vocational high schools. The importance of computerized accounting is ever increasing as a basic subject for vocational high school students in information society. Therefore, teaching of computerized accounting needs to be emphasized at vocational high schools, where practical vocational training is executed. This study aims to examine the status of computerized accounting education and to suggest the ways to improve it in the curriculum. This study divided the antecedent researches into four areas of activation of computerized accounting education, computerization of test of accounting, improvement of computerized accounting education, and improvement of computer-related subject curriculum. A survey was made to collect data from teachers and students of vocational high schools located in Busan and Gyeongnam Province. Also literature study and the analysis of the questionnaire were made. Based on the results of this survey, the followings are proposed as ways to improve computerized accounting education. Firstly, government support to improve computer facilities should be offered earlier because students are not generally satisfied with the hardware in the computer room. Secondly, teachers and students are generally satisfied with the software of computerized accounting, however, they are not satisfied with the text. Therefore, the text which can respond to the needs of each school should be available. Thirdly, as both teachers and students are aware of the importance of computerized accounting in career opportunity, more hours should be spent in computerized accounting. Fourthly, students seem to have difficulty in following computerized accounting and teachers also show a low level of satisfaction. This is caused by inefficient education of accounting principles as a base subject for computerized accounting. So accounting principles should be taught with more emphasis in order to induce students to take interest in computerized accounting. Fifthly, while government promotes the ERP as a way of improving information technology adaptation in small and medium companies, vocational high schools emphasizes the faculty of software application in computerized accounting education. The teaching using the ERP should be given at school in order to fill the gap between the companies and schools. Lastly, it is necessary to obtain good accounting software and to expand and improve the computer room facilities. An computerized accounting software targeted for vocational high school students should be developed as well. The study results seem to help adjust computerized accounting education at vocational high school in future, and further research will contribute to improving career opportunities for vocational high school students.

        • 전산회계실무 성적에 영향을 미치는 관련교과 분석

          강순심(Kang, Soon-Sim) 한국전산회계학회 2012 電算會計硏究 Vol.10 No.2

          정보통신기술의 발달은 회계환경에도 많은 변화를 가져왔다. 급변하는 사회환경의 변화와 정보기술의 발전은 상업계고등학교 회계교육에도 전산화 교육의 필요성이 대두되고 있다. 전산회계교육은 현장실무교육과 자격검정제도에까지 연계되고 있는 실정이다. 이에 본 연구에서는 상업계 고등학교 현장에서 이루어지는 회계 전산화교육의 체계적인 교육활동을 위하여 학교현장의 교과과정과 교과과목간의 상관관계를 확인하여 사회와 기업이 요구하는 인재를 양성하기 위한 전산회계교육의 발전방안을 제시한다. 상업계고등학교 학생들의 성적 분석을 통하여 전산회계실무 교과목에 영향을 미치는 전문 교과들을 분석하여 체계적인 전산회계교육과 효율적인 교육과정을 제시하고자 한다. 연구결과 회계관련 교과목 성적은 전체적으로 낮은 평균값을 보이며, 특히 회계기초교과는 낮은 점수와 높은 점수에 높은 분포를 보여 학생들이 회계교과 내용에 대한 이해도가 상이함과 동시에 낮음을 보여주었다. 반면 전산관련 교과목들은 고른 분포와 더불어 평균값 이상에 전체의 50%이상이 분포하였다. 교과목간의 상관관계를 알아보기 위한 상관관계 분석을 통해서는 전산회계 실무성적은 전산관련 교과목성적과 회계관련과목 성적과 높은 양의 상관관계가 존재함을 보여 주고 있다. 또한 회계관련 교과목과 전산관련 교과목의 성적이 높은 집단과 낮은 집단간에 전산회계실무성적에 유의적인 차이가 존재함을 알 수 있었다. 즉, 전산회계실무 교과목은 전산관련 교과목과 회계관련 교과목과 높은 상관관계를 가지며, 성적 분포를 통해 학생들의 회계교과목에 대한 관심과 이해도가 부족한 것을 알 수 있다. 그러므로 새로운 교수-학습법을 개발하여 이해도를 높일 수 있는 방법을 모색하여야 한다. 연구결과를 바탕으로 상업계고등학교 전산회계실무교육의 발전을 위하여 몇 가지 방향을 제시한다. 첫째, 전산회계실무 과목이 교육과정 안에 편성되어야 하며, 둘째, 꾸준한 동기부여와 유기적이고 지속적인 교육활동이 이루어져야 할 것이며, 셋째, 교수-학습방법에도 변화가 필요할 것이다. 특히 학생들의 이해도가 낮은 회계교과와 심화과정 교과에 학생들의 관심과 흥미를 끌 수 있는 수업방식이 개발되어야 할 것이다. 넷째는 학생들의 내적요인을 분석하여 교과적 문제와 고민들을 해결해 나갈 수 있는 창구를 시스템화하여야 할 것이다. 마지막으로 사회가 요구하는 인재양성을 위해서는 학교 뿐 아니라 교육 행정당국과 기업의 유기적인 협조체제를 통해 새로운 정보와 교육이 신속정확하게 이루어져야 할 것이다. 이런 제안들을 통해 상업계 고등학교의 전산회계 교육이 실무 지향적 회계정보 소양인을 기르는데 도움이 되고, 더 나아가 기업과 사회에 필요한 인재를 배출하여 국가발전에 이바지하며, 학생들 스스로 인생을 개척해 나가는데 있어 사회에 적응하는 힘 또한 기를 수 있게 되기를 바란다. In modern society, all fields are being automated with the advancement of information technology. The computer system has been applied also to the accounting area and a renovation to maximize accuracy and efficiency has been brought. To foster the talented person who are appropriate for the environmental change, the education system must be set for an appropriate direction which is suitable to the information age. The thought that the systematic education of computer accounting should be done is being implemented now in the commercial high school, recognizing the request of new environment. In this research I present a way to develop the computer accounting education through the analysis of the computer accounting related subjects, which is possible since I analyze the score of the students who have been educated under the 6th national curriculum of Korea. On the basis of the analysis I suggest some directions for the develop of computer accounting education as follows. First, the computer accounting subject must be one of the independent subjects in the curriculum. Second, it is necessary to teach related subjects organically and consistently with steady incentive. Third, the change in the teaching-learning method is required. Fourth, it is important to support the students. We should understand the students having problems in studying under the systematic and challenging curriculum. We can build the system in which they can get the consultation from various sources like friends or special consulting teachers. Lastly, the new information and education must be provided in timely manner through the cooperation of the educational administration bodies and business enterprises. I expect these proposals will help the computer accounting subject in the commercial and information high school educate practice-oriented students, and the students who have necessary capabilities for the information age will be the contribution to the enterprise and society. Futhermore with these good education the students have capability to manage their own lives.

        • 전산회계 교육 실태와 개선방향에 관한 연구

          이상주(Lee, Sang-Ju) 한국전산회계학회 2014 電算會計硏究 Vol.12 No.2

          본 연구에서는 4년제 대학생의 경우와 실제 중소기업에서 행해진 현행 전산회계 교육의 실태를 문헌조사를 통해 분석하고, 이를 토대로 개선방향을 제시하고자 한다. 먼저, 문헌조사와 분석 결과를 토대로 전산회계 교육의 실태를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 전산회계 교육중 교육필요성과 실무중심은 효율적 운영의 입장에서 유의적인 관계를 나타내었으나, 관심도의 입장은 유의적이지 않았다. 둘째, 전산회계 교육지원과 운영만족의 관계는 유의적인 관련성을 보였다. 셋째, 학생을 대상으로 한 일반적인 사항에서는 응답자의 약 절반정도가 전산회계 자격증 취득을 목표로 전산회계 수업을 수강하고 있음을 알 수 있었다. 마지막으로, 학생들은 한국세무사회에서 시행하고 있는 전산세무회계 자격증에 관한 선호도가 높았다. 다음으로, 전산회계 교육의 개선방향을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 회계학 과목에 대한 흥미유발 및 컴퓨터 활용능력의 배양이다. 둘째, 이론수업을 병행하여 실기능력을 갖춘 수업이 필요하다. 셋째, 교수들의 전산회계 연구가 필요하다. 넷째, 학계 및 실무에서의 유기적인 협조체계가 요구되어 진다. This study is a literature review about education of computerized accounting and improvement. The findings in this study are as follows: First, between utilization of revitalization and computer accounting education regarding computer accounting education support shows positive relation. Second, revitalization was ongoing by necessity of computer accounting education and practical work focused requirement, but in the case of using computer accounting education, it showed the result that education in practical work focusing is more required. Third, students consider the computerized accounting courses very helpful in finding jobs and in becoming more professional, and wants to have licenses of computerized tax and accounting since the licenses can represent specialized skills in that some employers show much interests. Finally, students want to invest or spend more money on computer facilities especially the accounting computer lab and, want the university to initiate rules for motivating to take the courses such as linking the obtaining licenses to university scholarships or aids programs.

        • 활동기준 이지키핑회계프로그램의 개발 논리와 회계처리 사례

          신건권(Shin, Gun-Kwon) 한국전산회계학회 2013 電算會計硏究 Vol.11 No.1

          국내의 대학에서 실시되고 있는 전산회계교육은 대부분 차변과 대변 기반의 복식부기 개념을 이용해 개발된 회계프로그램을 사용하고 있다. 그러나 이 프로그램은 분개에 대한 전문지식이 필요하며, 계정과목을 중심으로 보고되는 재무상태표나 손익계산서만을 제공한다는 한계를 가지고 있다. 본 연구에서는 이러한 한계를 보완하거나 개선할 수 있는 대안으로 활동기준 이지키핑회계프로그램의 기본 논리와 회계처리 사례를 제시하고자 하였다. 본 연구를 통해 제시된 활동기준 이지키핑회계프로그램은 활동기준 복식부기를 적용해 개발되었으며, 이로 인해 계정과목을 중심으로 보고되는 회계보고서는 물론 활동을 중심으로 보고되는 회계보고서들도 제공할 수 있게 되었다. 특히 활동기준 이지키핑회계프로그램은 분개에 대한 고도의 전문지식이 필요하지 않기 때문에 입력과정이 매우 쉽다는 장점을 가지고 있다. 이외에도 전통적인 차변과 대변 기반으로 개발된 회계프로그램에서는 불가능했던 회계보고서인 직접법 현금흐름표나 기업가치표, 활동기준 원가보고서 등을 실시간으로 제공할 수 있게 되었다. 본 연구의 결과는 향후 대학의 전산회계교육에서 활동기준 이지키핑회계프로그램을 도입할 수 있도록 하는 데 필요한 기초자료와 정보를 제공할 수 있을 것으로 판단된다. 그리고 대학의 전산회계교육에 활동기준 이지키핑회계프로그램이 도입된다면 학습자들은 현금흐름표나 기업 가치표(Economic Value Added: EVA보고서) 그리고 활동기준 원가보고서(Activity-Based Costing: ABC보고서) 등에 대한 공부할 수 있는 기회를 가지게 될 것이다. Most computerized accounting education systems in Korean universities use accounting programs developed under debit & credit based double-entry bookkeeping concept. However, this program has its limit in that users need expertise about journalizing and it only provides financial position statement and income statement which are reported based on accounts. As an alternative for compensating for or improving this limit, the current study provides development logic of Activity-Based EㆍAㆍSㆍY Keeping Accounting Program and a case of accounting processing using this program. Since Activity-Based E?A?S?Y Keeping Accounting Program applied in this study is developed using activity-based bookkeeping, it can make accounting reports based on both accounts and activities. In particular, since it does not require highly profound expertise about journalizing, this Activity-Based E?A?S?Y Keeping Accounting Program has the advantage of easy input processing. It has other advantages such as providing direct method cash flow statement, Economic Value Added(EVA) report, and Activity-Based Costing(ABC) report simultaneously as they are made available. The result of this study provides basic data and information necessary for future university accounting education to introduce Activity-Based E?A?S?Y Keeping Accounting Program. Introduction of Activity-Based E?A?S?Y Keeping Accounting Program into university accounting education will help learners make easy access to cash flow statement, EVA report, and ABC report.

        • 중국의 국제회계기준 수용에 관한 연구

          이상주,주박,궁설로 한국전산회계학회 2016 한국전산회계학회 학술발표회 Vol.2016 No.6

          본 연구는 중국의 개혁개방이후 계획경제체제에서 중국회자본시장의 세계화 추세에서 시장경제체제로 이전되는 환경하에 중국회계기준의 국제화 요구의 수용과정을 살펴보는 것을 목적으로 하고 있다. 2,000년대 들어서 세계의 자본시장은 빠른 속도로 통합화되고 있어 각국의 회계기준도 국제적인 정합성을 갖추어야만 하는 추세이다. 이에 따라서 전세계는 회계적 환경과 회계적 특성에 입각하여 단일기준으로 작성된 신뢰성 있는 재무정보에 대한 요구가 증대되어 왔으며, 이러한 요구에 부응하기 위하여 “국제적으로 통일된 고품질의 회계기준의 제정”이라는 목표 아래 감독기구와는 독립적으로 운영되는 국제적인 회계기준제정기구인 국제회계기준위원회(IASB, International Accounting Standards Board, 이하 IASB)로 탄생되어 회계기준의 국제화가 급속히 추진되었다. 중국도 이러한 시대적 흐름에 맞추어 1992년부터 기업회계기준을 공표하기 시작한 이래 2003년부터는 회계기준제정기구를 개편하고, 중국의 실정을 충분히 고려하면서 시장경제 발전에 알맞는 기업회계기준의 제정에 주력하여 왔다. 특히 WTO의 가입을 계기로 중국기업들은 해외자본시장에로의 진출 및 기업의 해외진출이 이어지는 시점에서 중국 회계기준의 국제화 필요성이 더욱 높아진 것이다. 중국의 이러한 국제회계에 대한 정책결정은 중국경제의 시장화 및 경제발전의 발전적 측면에서 전 세계적인 흐름에 옳은 방향으로 정립한 것은 매우 현명한 정책결정이라고 할 수 있다.

        • 전산세무회계프로그램의 사용자통제성이 사용자만족도에 미치는 영향

          신건권(Shin, Gun-Kwon) 한국전산회계학회 2014 電算會計硏究 Vol.12 No.2

          본 연구는 대학의 전산세무회계교육용으로 많이 사용되고 있는 회계프로그램 사용자들을 대상으로 하여 상호작용성의 주요 변수로 알려져 있는 사용자통제성(user control)이 사용자들의 만족도에 어떠한 영향을 미치는가를 규명하였다. 통계자료 분석에 필요한 자료는 설문지를 이용해서 수집하였다. 서울경기와 충청지역의 5개 대학들에서 전산회계나 전산세무회계 교과목을 수강하는 대학생들을 대상으로 총 400매의 설문지를 배포하였으며, 그 중에서 160매가 회수되었다. 기재가 불성실한 10매를 제외하고 최종적으로는 유효 표본 150매를 가설검증을 위해 사용하였다. SPSS를 사용해 기초통계분석을 실시했으며, 선행연구를 통해 설정된 연구가설들을 검증하기 위해서 AMOS 구조방정식모형(Structural Equation Model)을 적용하였다. 가설검증 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 전산세무회계프로그램에 대한 사용자통제성은 사용자의 지각된 사용용이성 (Perceived Ease of Use: PEU)에 정의 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 전산세무회계프로그램에 대한 사용자통제성은 사용자의 지각된 유용성(Perceived Usefulness: PU)에 유의한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 전산세무회계프로그램에 대한 지각된 사용용이성은 사용자의 지각된 유용성에 정의 유의한 영향을 미쳤다. 넷째, 전산세무회계프로그램에 대한 지각된 사용용이성은 사용자만족도에 정의 유의한 영향을 미쳤다. 마지막으로, 전산세무회계프로그램에 대한 지각된 유용성은 사용자만족도에 정의 유의한 영향을 미쳤다. 본 연구의 가설검증 결과는 전산세무회계프로그램을 개발하는 기업들에게 사용자통제성의 품질수준이 높고, 사용자들이 쉽게 수용할 수 있는 회계프로그램을 개발하거나 개선하는 데 필요한 기초 자료와 정보를 제공해 줄 수 있을 것이다. The purpose of this research is to investigate some relationships among user control of computerized accounting programs, perceived ease of use(PEU), perceived usefulness(PU) and user"s satisfaction. A survey questionnaire was distributed to 400 users across the nation who were using the computerized accounting programs, and 160 responses were collected, out of which 10, which were regarded lacking in proper information fill-in, were deleted. A descriptive statistical analysis was applied to the remaining 150 responses, and SEM (Structural Equation Model) was used for hypothesis-testing. The results of the research are summarized as follows: First, it was found that the user control of computerized accounting programs had a significant effect on user"s satisfaction. Second, it was found that the user control of computerized accounting programs had no negative effect on PU. Third, PEU of computerized accounting programs had a significant effect on user"s PU. Fourth, PEU of computerized accounting programs had a significant effect on user"s satisfaction. Finally, PU of computerized accounting programs had a significant effect on user"s satisfaction. The results of this study are thought to contribute not only to the improvement of university"s computerized accounting education, but also to the improvement of user"s satisfaction using computerized accounting program.

        • 중국회계제도의 발전과정 (p.163-170)

          김헌숙,이상주 한국전산회계학회 2012 한국전산회계학회 학술발표회 Vol.2012 No.6

          신중국 창립한지 60여년인 중국의 회계는 지속적으로 발전하고 있다. 국제적인 회계무대에서도 점점 중요한 역할을 하고 있다. 중국회계는 중국의 경제체제 및 경제발전을 적응하기 위하여 기업회계제도에서 기업회계준칙으로 전환하였다. 기업회계준칙체제가 기업회계제도체제를 대체하는 것은 중국사회경제발전과 경제체제개혁으로 인한 결과다. 본 논문은 중국회계제도와 회계준칙의 발전과정을 기준으로 하여 중국회계기준을 3가지 단계로 나누었다. 즉, 1992년이전 회계제도가 단일적으로 실행한 단계, 그리고 1992년~2005년 회계제도와 회계준칙이 동시 존재하는 단계, 2006년부터 지금까지 회계준칙이 주도적인 역할을 하고 있는 단계. 이렇게 3가지 단계로 구분하여 중국회계제도와 회계준칙에 대한 발전과정을 정리하여 중국회계발전에 대한 역사적인 규칙을 소개한다.

        • 기업 라이프사이클 단계별 회계정보의 가치관련성에 관한 연구

          황유정 한국전산회계학회 2007 한국전산회계학회 학술발표회 Vol.- No.-

          본 연구는 기업 라이프사이클 단계별 회계이익과 현금흐름의 가치관련성을 분석하고자 한다. 선행연구와는 달리 라이프사이클 단계를 설립기, 성장기, 성숙기, 쇠퇴기, 해산기로 나누고 첫째, 라이프사이클 단계에 따라 회계정보의 가치관련성에 차이가 있는지, 어느 라이프사이클 단계에서 회계정보의 가치관련성이 가장 높은지를 분석하였다. 둘째, 라이프사이클 단계별 회계이익과 현금흐름의 상대적 가치관련성을 분석하였다. 회계이익은 경상이익, 현금흐름은 영업활동으로 인한 현금흐름을 대리변수로 사용하였다. 셋째, 라이프사이클 단계에 따른 회계이익 유형(매출총이익, 영업이익, 경상이익, 당기순이익)의 가치관련성을 분석하였고 마지막으로 라이프사이클 단계에 따른 현금흐름 유형(영업활동으로 인한 현금흐름, 투자활동으로 인한 현금흐름, 재무활동으로 인한 현금흐름)의 가치관련성을 분석하였다. 연구결과 라이프사이클 단계에 따라 회계정보의 가치관련성은 변동하였고 이익의 지속성이 가장 높은 성숙기에서 회계정보의 가치관련성은 가장 높게 나타났다. 둘째, 라이프사이클 단계에 따른 회계이익과 현금흐름의 상대적 가치관련성을 분석한 결과 설립기, 성장기, 성숙기, 쇠퇴기에는 회계이익이 현금흐름보다 가치관련성이 높은 것으로 나타났고, 해산기에는 회계이익과 현금흐름의 가치관련성이 모두 유의하지 않게 나타났다. 셋째, 라이프사이클 단계에 따른 회계이익 유형별 가치관련성 분석에서 설립기, 성숙기, 쇠퇴기에는 경상이익, 성장기에는 매출총이익의 가치관련성이 높고, 해산기에는 회계이익의 가치관련성이 유의하지 않은 것으로 나타났다. 넷째, 라이프사이클 단계에 따른 현금흐름 유형별 가치관련성 연구에서 설립기에는 투자활동으로 인한 현금흐름과 재무활동으로 인한 현금흐름, 성장기와 성숙기에는 영업활동으로 인한 현금흐름과 투자활동으로 인한 현금흐름, 쇠퇴기에는 영업활동으로 인한 현금흐름, 해산기에는 투자활동으로 인한 현금흐름과 재무활동으로 인한 현금흐름의 가치관련성이 더 큰 것으로 나타났다. 본 연구와 선행연구와의 차이점은 첫째, 기존의 연구에서는 라이프사이클 단계를 설립기와 해산기의 표본선택의 문제로 인하여 성장기, 성숙기, 쇠퇴기로 분류하였으나 본 연구에서는 설립기를 설립연도와 상장연도가 6년 이하인 기업을 선택하였고 해산기는 상장폐지기업과 관리대상 종목으로 편입된 기업으로 선택하여 설립기, 성장기, 성숙기, 쇠퇴기, 해산기로 나누었다. 둘째, 선행연구에서는 라이프사이클 단계에 따른 회계이익과 현금흐름의 상대적 가치관련성을 연구한 반면, 본 연구에서는 상대적 가치관련성뿐만 아니라 회계이익 유형별, 현금흐름 유형별 가치관련성을 실증분석하였다.

        • 케이 렙(KcLep) 회계프로그램을 적용한 농업회계처리 실무 사례

          신건권(Shin, Gun-Kwon) 한국전산회계학회 2015 電算會計硏究 Vol.13 No.2

          농업회계(farm, or agricultural accounting)는 농업경영체의 이해관계자들의 합리적 의사결정에 유용한 회계정보를 제공하는 것을 목적으로 한다. 그러나 농업경영체가 회계거래를 기록하지 않는 경우 재무상태와 경영성과 등을 파악할 수 없게 되어 합리적인 농업경영을 수행하는데 필요한 회계정보를 입수할 수 없게 된다. 우리나라는 농림축산식품부를 중심으로 농업경영체가 농업회계를 도입할 수 있도록 하기 위해서 많은 노력을 기울이고 있다. 농업진흥청은 「농업회계처리 모범(예)」를 토대로 농업회계에 대한 표준실무서와 「농업회계지침」을 제시하였다. 그러나 아직까지는 농업회계처리 실무에 대한 이론이나 사례 보급은 미흡한 실정이다. 다른 업종과는 달리 농업경영체가 농업회계를 도입하는데 있어서 다소 생소하고 어려운 측면이 있을 수 있다. 따라서 본 연구는 농업경영체가 전산회계프로그램인 케이 렙(KcLep)을 이용하여 스스로 회계기록을 하고 재무제표를 작성할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해서 회계순환과정에 대한 실무 사례와 전산회계처리과정을 체계적으로 제시할 것이다. 본 연구의 결과는 농업경영체가 농업회계의 필요성을 인식하고, 재무제표 작성에 필요한 기본지식을 습득하는데 기여할 것으로 예상된다. 또한 본 사례연구는 학문적인 측면에서 농업회계에 대한 이론을 구축하며, 대학에서의 농업 전산회계 교육의 도입에 필요한 기초자료와 정보를 제공할 수 있다는 점에서 의의가 있다고 판단된다. Agricultural(or, farm) accounting provides useful accounting information for interested groups of agricultural bodies in order to help with their rational decision making. However, in case agricultural management bodies do not keep accounting transaction record, relevant accounting information can not be obtained for rational agricultural management due to lack of understanding related financial statement and managerial performance. In cooperation with Food and Rural Affairs (MAFRA), the Ministry of Agriculture is making much efforts to help agricultural management bodies to introduce agricultural accounting system. Rural Development Administration (RDA) has proposed Agricultural Accounting Guidebook and Agricultural Accounting Guidelines based on examples of agricultural accounting practices. However, there are not still enough theories of agricultural accounting processing or its practice available. Unlike other categories of business, agricultural management bodies may face some difficulty or awkwardness introducing agricultural accounting system. Therefore, the current study tries to conduct accounting recording using computerized accounting program called KcLep and make financial statement. In order to achieve this goal, the researcher will demonstrate practical examples of accounting cycles and computerized accounting processing in a systematic manner. The results of this study are expected to contribute to providing basic skills needed for writing financial statement let alone to realizing the necessity of agricultural accounting on the part of agricultural management bodies. This case study is also thought to contribute to theorizing academic framework for agricultural accounting, as well as providing basic resources for introducing computerized agricultural accounting education at the university level.

        • 활동과 자원 기반 이지키핑프로그램에 의한 오픈마켓 업종의 회계처리 실무 사례

          서원교(Shur, Won-Kyo) 한국전산회계학회 2015 電算會計硏究 Vol.13 No.1

          본 연구는 사례연구 방법을 이용하여 전산회계 분야의 신조류의 하나인 활동과 자원기반의 회계원리로 개발된 이지키핑회계프로그램을 소개하고, 이를 국내 전산회계 교육 분야에 확산시키는데 필요한 정보를 제공하는데 목적이 있었다. 이를 위해서 활동과 자원 기반의 이지키핑회계프로그램을 사용해 오픈마켓 업종의 회계처리 실무 사례를 제시하였다. 본 연구에서 전산회계의 신조류로 소개한 활동과 자원 기반 이지키핑회계프로그램은 다음과 같은 몇 가지 측면에서 전산회계 분야의 발전에 기여할 것으로 판단된다. 첫째, 활동과 자원 기반 이지키핑회계프로그램은 특정 업종에 적용하기가 용이하다는 점이다. 특히 본 연구에서는 기본 프로그램을 오픈마켓 업종에 적합하게 수정하였으며, 이를 이용해 사례 문제를 해결하는데 적용될 수 있음을 제안하였다. 둘째, 본 연구는 활동과 자원 기반 이지키핑회계프로그램을 이용해 차변과 대변 기반의 전통적인 회계프로그램과는 달리 입력된 자료에 대한 별도의 가공과정이 없이 한 번 입력된 자료를 이용하여 원하는 회계보고서, 특히 직접법 현금흐름표가 출력되는 과정을 구체적으로 제시하였다. 본 연구의 결과는 학문적인 측면에서 볼 때 전산회계 분야의 신조류로 활동과 자원기반 회계프로그램을 소개했다는 점에서 의의가 있으며, 실무적인 측면에서도 전산회계교육에 기여할 수 있는 회계원리를 소개했다는 점에서 시사점이 있다. The purpose of this study is to introduce a new trend in the field of computerized accounting and provide information for computerized accounting education in Korea. In order to achieve this purpose, the EASYKeeping accounting program, developed according to activity and resources based accounting principles, was applied to accounting processing practice in open market firms. This new trend of using EASYKeeping accounting program is considered to contribute greatly to the development of computerized accounting field. First, it is easy to apply EASYKeeping to any particular profession. In this study, the basic EASYKeeping accounting program was modified in order to make it fitted to open market firms. This adapted EASYKeeping was appropriately used to solve case problems. Second, it was illustrated that, in contrast with Dr-Cr based traditional accounting program, activity and resources based EASYKeeping accounting program could produce accounting reports, and cash flow statement by direct method without going through additional processing of the initial input. This study has academic significance in that it has introduced activity and resources based EASYKeeping accounting program as part of new trend in the field of computerized accounting. EASYKeeping accounting program has implication for future computerized accounting education as well since it provides practical teachers and potential curriculum developers with new accounting principles.

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