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가정보육시설의 시설 및 교사 특성에 따른 보육의 질적 수준 연구
박지영 한국아동보육실천학회 2005 아동보육연구 Vol.1 No.1
본 연구는 가정보육시설의 시설 및 교사 특성에 따라 보육의 질적 수준이 어떠한 차이 를 보이는지 분석함으로써 보육의 질적 수준을 향상시키기 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 서울시에 소재한 가정보육시설 중 40개의 시설과 주보육교사를 대상으로 설문 지, Harms와 Clifford(1989)의 Family Day Care Rating Scale(가정보육시설평정척도: FDCRS)을 사용하여 평가한 결과 시설 특성은 보육공간면적에 따라 전체점수가 통계적 으로 유의한 차이를 보였다. 교사 특성은 학력, 전공, 보수교육 참여여부 및 지원단체 가 입여부에 따라 모두 통계적으로 유의한 차이가 나타나 교사특성은 보육의 질적 수준에 서 매우 중요한 요인임을 알 수 있었다. 결론적으로, 영아보육의 주된 역할을 담당하고 있는 가정보육시설의 질적 수준 향상을 위해서는 시설 및 교사특성에 따른 제도적인 개 선이 요구되며, 교사의 전문성을 높이기 위한 다각적인 노력이 필요하다.
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김익균 한국아동보육실천학회 2005 아동보육연구 Vol.1 No.1
본 연구는 우리나라 보육이념에 따른 보육정책의 형성에 대해 접근하고 있다. 그 나라 의 보육정책은 그 나라의 보육이념에 따라 달라진다. 우리의 경우 보육역사가 짧기 때문 에 보육사업이 발전한 보육정책을 영향을 많이 받고 있다. 이러한 현상으로 우리나라의 적합한 보육이념에 따른 보육정책을 형성하지 못하고 있다. 그래서 본 연구에서는 우리 나라 보육이념을 살펴보고 앞으로 우리나라의 보육정책을 어떻게 형성할 것인가를 제시 하고자 한다. 보육정책에 대한 의의는 시대와 상황에 따라 보육사업의 개념은 다소 다르게 정의를 내리고 있듯이 달라진다. 그러나 산업화에 따른 여성의 사회참여의 증가 및 가족구조의 핵가족으로 인하여 보육사업에 대한 욕구가 급증하면서 보육사업의 의의는 그 중요성이 증가하기 시작하여 보육정책의 중요성도 나타났다. 우리나라의 보육정책은 역사적인 특성으로 인하여 다른 관련정책의 영향을 받으면서 발 전하고 있다. 그러므로 우리나라의 보육이념을 규정하고 보육정책을 실시해야 만이 우리 나라의 보육사업이 혼란 없이 발전할 것이다. 우리나라의 경우 보육사업이 너무 빠른 속도로 발전하다 보니 보육이념에 따른 보육 정책에 의하여 보육사업이 전개되지 못하고 있는 실정이다. 그럼으로 본 연구에서 보육 이념에 따른 우리나라의 보육정책과 보육이론을 어떻게 형성할 것인가에 대해 고찰하고 자 한다.
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우리나라 ‘보육사업 ’ 역사에 따른 패러다임 및 정책 변화 고찰
남궁선혜 한국아동보육실천학회 2005 아동보육연구 Vol.1 No.1
본 연구는 우리나라가 그동안 수행해 왔던 보육사업의 내용의 근간을 두게 되 는 보육의 패러다임은 무엇인지를 살펴보고 이에 따라 보육정책이 어떻게 전개 되었는지 고찰해보고자 한다. 우리나라는 보육사업을 수행함에 있어 구호적이며 아동복지적인 차원에서부터 시작하여 여성과 가족복지 차원까지 아우르는 보육 의 패러다임으로 변화되었고 아울러 보육정책도 이러한 패러다임에 입각하여 시 행하게 되었다. 사적인 영역으로 인식되어 오던 보육은 이제 공적인 영역으로 인식의 전환을 맞이하게 되었다. 본 논문은 이러한 시사점을 밝히려 노력하였으 며 정부도 이러한 패러다임의 변화를 적극 수용하여 이에 합당한 보육사업을 도 모해야 할 것이다.
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양성임,구경선 한국아동보육실천학회 2008 아동보육연구 Vol.4 No.1
본 연구는 영유아보육법의 개정에 따라 추진되는 보육정책이 성공하기 위한 중요한 요인은 현장의 종사자라는 관점에서 현장 전문가인 보육시설장과 보육교사의 입장에서 현행 보육정 책에 대한 평가를 하고자 한다. 이를 위해 먼저 보육의 공공성 강화, 보육 서비스의 질적 고 양의 보육정책의 적합성 관점에서 평가하고 이를 통해 보육정책에 대한 체계적이고 합리적인 제안을 제시하기 위하여 부천 지역 보육관련 종사자 210명을 대상으로 실시하였다. 결과 첫째, 각 분야별 보육관련 종사자의 인식에 대한 빈도 평균을 살펴보면「국ㆍ공립보육 시설 확충」이 2.70로 가장 높았고, 가장 낮은 것은 「종사자의 전문성 제고」 2.35 순을 나 타났다. 둘째, 가장 높은 정책의 호응도는 다음과 같다. 「종사자의 전문성 제고」에서 가장 높은 긍정의 응답이 119명으로 나타났다. 그리고 「국ㆍ공립보육 시설 확충」에서 가장 낮은 85명 의 긍정이 있었다. 이런 결과를 바탕으로 정부의 보육정책에 대한 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 전문성 제고에 가장 큰 관심을 나타낸 보육시설 종사자에게 자기계발에 필요한 많은 전문적인 교육과 지원이 정책적으로 있어야 한다. 둘째, 정부는 보육정책의 목표인 국ㆍ공립보육시설 확충에 대한 목표를 실현하기 위해서는 구체적이고 지속적인 정책을 시행해야 할 것이다.
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예비보육교사가 보육실습에서 느끼는 어려움 탐색 -영아와 유아의 실습대상에 따라 겪게 되는 어려움의 차이를 중심으로-
성은영 한국아동보육실천학회 2014 아동보육연구 Vol.10 No.1
본 연구는 예비보육교사들이 보육실습에서 실습대상에 따라 겪게 되는 어려움의 차이를 토대로 예비보육교사 교육의 바람직한 방향 설정과 함께 교사 양성과정에 포함되어야 할 교 육내용을 설정하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 G대학의 예비보육교사 17명이 보육실습 중 에 작성한 저널, 보육실습일지, 보육실습 소감문을 분석하였으며 그 결과 예비보육교사들은 실습 대상에 따라 상호작용, 행동지도, 일상생활지도, 교수과정에서 어려움의 차이를 나타내 었다. 이러한 결과를 토대로 직전교육에서는 첫째, 영아 보육실습과 유아 보육실습을 분리하 여 시행할 필요가 있고 둘째, 영아에 대한 전문적 지식과 함께 교사 역할수행과 관련한 교육 과정이 제공되어야 하며 셋째, 실습 전 이수해야 할 교과목과 그와 관련된 최저 학점을 제시 해야 할 필요가 있다.
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보육학적 관점에서 본 영유아보육법의 문제점과 해결방안 모색
구경선 한국아동보육실천학회 2007 아동보육연구 Vol.3 No.2
본 연구는 영유아보육 사업의 지속적인 발전을 모색하기 위해 보육학적 관점에서 영유아보육법 에 나타난 문제점을 분석하고 이 문제점을 보완할 수 있는 해결방안을 모색하였다. 보육학은 학문의 성격상 응용과학적 특징을 지니고 있어 사회복지적 측면과 교육적 측면이라는 두 가지 기능을 수행해야 하지만 가장 중요한 것은 두 기능을 통하여 아동의 권리를 보장하는 것이 다. 그러나 영유아보육법에는 그 목적에 있어 아동의 권리가 약화될 소지가 다분히 내재되어 있다 는 문제를 지적할 수 있다. 또한 공공성 개념의 모호성, 보육시설 종류의 특성 및 개념의 불명확성, 보육시설 운영에 관한 획일화 된 법조항과 이중적 감독체계의 문제를 제기할 수 있다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 하여 아동의 권리 존중하고 공공성이나 보육시설 종류와 같은 개 념의 정립하며 보육시설 운영에 관한 규제 위주의 법에서 보육시설의 선택권을 보장하는 영유아보 육법으로 개정할 것을 제언하였다.
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백혜리 한국아동보육실천학회 2007 아동보육연구 Vol.3 No.2
본 연구는 영유아의 인권 보장을 목적으로 하는 보육사업의 실천방안을 모색하고자 시도되었다. 국제 인권 협약과 아동권리 협약의 내용을 분석한 결과, 영유아를 위한 보육서비스는 모든 영유아 의 인권을 존중하기 위하여 실행되어야 한다는 점, 그리고 영유아를 위한 보육 서비스의 실행에서 가장 중요시하여야 하는 점은 한 국가의 인적 자원이 아닌 한 인간으로써의 영유아의 자아실현이라 는 관점이어야 한다는 점, 그리고 영유아를 위한 보호와 교육은 단순히 국가의 인재를 양성, 한 가 정의 행복 추구, 가정의 양육 부담 완화 등을 위한 도구로 사용되어서는 안 된다는 점 등을 알 수 있었다. 이러한 문제점 해결을 위한 방안으로는 아동의 권리에 대한 관점의 재정립, 아동의 권리 관 점에서의 법, 정책에 대한 전면적인 재검토와 평가의 우선 실행, 그리고 평가결과를 토대로 법과 정 책이 아동의 권리를 장할 수 있도록 재정비하는 과정이 제안되었다.
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백혜리 한국아동보육실천학회 2009 아동보육연구 Vol.5 No.2
본 연구는 보육교사의 신분보장 및 처우 개선에 대한 기초 자료를 제공하기 위하여 예비 보육교사들이 인식한 보육교사직의 기대는 어떠한지, 그리고 성공한 직업인에 대 한 인식과 직업포부, 실현가능성 등에 대한 조사를 수행하였다. 서울과 경기 지역에 위 치한 보육교사 교육원, 2년제 대학 및 4년제 대학교의 예비보육교사 182명을 대상으로 한 연구 결과, 보육교사직에 대한 예비교사들의 기대는 긍정적이었으나 예비보육교사들 의 처우에 대한 기대와 현실적인 처우에서는 차이가 있었으며, 성공한 지식인, 직업포 부, 그리고 실현 가능성에 대하여 조사한 결과, 미래 직업으로서의 보육교사에 대한 직 업 포부는 긍정적이라는 사실을 알 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 보육교사의 전문성 제고 및 처우개선을 위하여 먼저, 보육교사의 처우 개선과 보육교사에 대한 사 회적인 인식의 제고를 위한 노력, 그리고 보육교사에서 시작하여 보육시설 시설장으로 일관되게 승진하고 발전할 수 있도록 보육교원 제도의 확립 모색 등이 제언되었다.
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백혜리 한국아동보육실천학회 2008 아동보육연구 Vol.4 No.1
본 연구는 보육바우처가 보육의 질을 제고할 수 있는지에 대하여 검토하기 위하여 높은 보육의 질에 대한 개념을 명료화, 높은 보육의 질과 부모의 학교 선택권의 관계 검토, 그리 고 세계 여러 나라의 사례 검토 등에 대하여 분석하였다. 그 결과, 좋은 보육의 질을 보장하는 조건은 영유아의 전인적인 성장이 이루어질 수 있 는 인적, 물적 환경, 그리고 준비된 환경이 영유아의 성장, 발달에 도움이 되도록 유지, 운 영되어야 하지만, 선행 연구의 결과는 우리나라 학부모가 지닌 질 높은 보육에 대한 인식 이나 판단이 발달심리학적이나 철학적으로 적합하다고 인식하고 있는 질 높은 보육에 대한 개념과 일치하지 않음을 알 수 있었다. 또한 세계 여러 나라의 사례를 살펴본 결과 어떤 경우도 바우처의 실행이 직접적으로 보육 혹은 교육의 질을 명확히 제고하였다는 근거를 찾을 수 없었다.
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백혜리 한국아동보육실천학회 2007 아동보육연구 Vol.3 No.1
본 연구는 개정 영유아보육법의 목적과 그에 기초한 새싹플랜에서 추구하는 보육정책의 의 미와 새싹 플랜이 완성되는 2010년 이후의 보육정책의 방향을 탐구하고 그를 위한 보육정책의 방향을 모색하기위해 시도되었다. 이를 위해 먼저 2004년 영유아보육법 개정과 중장기 발전계 획인 새싹 플랜에서 추구하는 보육서비스의 추진 방향과 개념에 대해 살펴보고, 이러한 정책 이 추진되고 난 후의 보육서비스의 미래상과 미래의 보육정책의 방향성을 모색하였다. 그 결과 2004년 이후 보육정책은 보육의 질, 보육의 체계성 및 전문성, 그리고 보육비용과 관련된 공공성의 문제가 주된 관심사이다. 이러한 표준화, 공공성이 달성된 후, 보육정책은 어 떻게 변화할 것인지 예측한 결과, 아동별 지원과 보육재정의 확대는 이제 최대치에 도달하여 더 이상 확대되기 어렵다고 판단된다. 그 반면, 일정한 질 이상의 보육서비스, 학부모의 수요와 공급이 일치하는 보육서비스의 제공이 달성되고 나면, 학부모의 다양한 보육서비스에 대한 요 구가 높아질 것으로 판단된다. 따라서 앞으로의 보육정책에서는 보육시설의 운영에서의 자율 성 보장, 다양한 보육프로그램의 개발 지원, 그리고 지역사회 협력 등을 위한 체제 마련 등이 요청된다고 하겠다.
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