충남대학교 신입생('95)에 대한 본교지원 및 학과선택 영역을 중심으로 본 특차전형 및 일반전형 입학에 따른 차이 분석

김홍기,이희숙 충남대학교 학생생활연구소 1996 學生生活硏究 Vol.23 No.-

본 논문은 학생생활연구소에서 실시ㆍ조사한 '1995년도 신입생 실태조사'에 언급된 영역중 '본교지원 및 학과선택'에 해당하는 9개의 문항 가운데 응답수가 적은 '학과불만 이유'를 제외한 나머지 8개의 문항들에 대한 응답결과를 전형방법에 따라 단과 대학별 및 성별로 나누어 분석 해 보았다. 분석 결과를 요약해 보면, 본교지원 이류를 묻는 응답 내용 중 '국립대학이기 때문에'라고 답한 비율이 사회과학대학만을 제외한 다른 단과 대학에서 일반전형보다 특차전형이 높았고 모든 단과대학의 특차전형 및 일반전형 모두 이 응답내용에 답한 비율이 가장 높게 차지했다. 또한 '주위사람의 권고'라고 대답한 비율은 남학생의 경우 전형방법에 차이가 없으나 여학생은 특차전형이 다소 높은 응답비율을 보여 특차전형시 여학생들은 주위의 의견을 많이 반영하고 있다는 것을 알 수 있다. 본교입학 만족도에 대해서는 모든 단과 대학에서 일반전형으로 입학한 학생들이 특차전형으로 입학한 학생들보다 만족스럽다고 답한 비율이 다소 높았으며, 모든 단과 대학의 특차전형 및 일반전형에서 만족함을 표시함 학생들의 응답비율이 74% 이상으로 나타났다. 이 수치는 특차전형으로 입학한 학생들과 일반전형으로 입학한 학생들의 상당수가 본교 입학에 대해 만족하고 있음을 보여주고 있다. 한편 남ㆍ녀별 전형방법에 따른 응답결과에서는 남ㆍ녀 모두 일반전형에서 '매우 만족'에 높은 비율로 응답하였으며, 남ㆍ녀학생 모두 특차전형에서 일반전형보다 높은 비율로 본교 입학에 불만이 있는 것으로 나타났다. 본교인상에 대한 긍정적인 견해로서 '발전의 전망이 큰 학교'라고 답한 응답비율은 일반전형이 조금 높았고, 특히 공과대학의 경우 특차전형이 현저히 낮았다. 한편 남학생과 여학생으로 구분했을 때, 응답 내용 중 '낙후되어 있다'라고 답한 비율은 남학생은 특차전형이, 여학생은 일반전형이 약간 높았다. 희망학과 일치여부의 물음에서는 '일치한디'라고 답한 비율이 문과, 사회, 자연, 공과 대학에서 특별전형이 높았으나 경상대학만이 낮았다. 한편 남녀별 희망학과 일치여부에서는 '일치한다'고 답한 비율이 남학생은 특차전형이, 여학생은 일반전형이 높았다. 학과 만족도에서는 만족한다고 답한 비율은 경상, 공과대학에서는 일반전형이 문과, 사회, 자연과학대학에서는 특차전형이 높았으며, 그 중에서도 자연과학대학은 문과, 사회과학대학보다 현저히 높았다. 또한 모든 단과 대학의 특차전형 및 일반전형 모두 만족한다고 답한 비율이 75%이상으로써 대부분의 입학생들이 전형방법에 상관없이 학과에 만족한다는 입장을 보여주고 있다. 남ㆍ녀별 전형방법에 따른 학과 만족도에서는 만족한다고 답한 비율이 남학생은 특차전형이 약간 높았고, 여학생은 일반전형이 높은 결과를 보여 주었다. 학과 선택 동기에 대한 응답내용 중 '실력 수준' 이라고 답한 비율은 모든 단과 대학에서 일반전형이 높았고, '취직전망'과 '적성(흥미)' 이라고 답한 비율은 각각 공과대학, 경상대학만을 제외하고 특차전형이 높은 결과를 보였다. 특히 문과대학은 특차전형이 일반전형에 비해 상당히 높았다. '주위 권유'라고 답한 비율은 사회과학대학만이 일반전형에서 높았고, 자연과학대학의 경우 특차전형이 다른 단과 대학보다 현저히 높은 경향을 보였다. 한편 남ㆍ녀별 전형방법에 따른 응답 결과는 학과 선택의 동기로서 '취직 전망' 및 '주위 권유'라고 답한 비율은 남학생과 여학생 모두 특차전형이 높았지만, '실력 수준'이라고 답한 비율은 일반전형이 높았따. '적성(흥미)'이라고 답한 비율은 남학생의 경우 특차전형이, 여학생의 경우는 일반전형이 다소 높았다. 학과 선택 영향요인 중 '자신의 생각'이라고 답한 비율이 문과, 사회, 자연, 공과대학에서 특차전형이 높았으며 특히 문과대학은 다른 단과 대학들에 비해 현저히 높았다. 따라서 특차전형을 지원하는 상당수의 학생들이 학과 선택에 있어서 자신의 생각을 우선으로 반영하고 있음을 알 수 있다. 또한 남ㆍ녀별 전형방법에 따른 응답결과에서도 남학생과 여학생 모두 '자신의 생각'이라고 답한 비율이 특차전형에서 높았다. 전공학과 지식정도에 관한 응답 결과를 단과대학별 전형방법에 따라 살펴보면, '잘 알고 지망' 또는 '대강 알고 지망'이라고 답해 전공학과에 대해 알고 지망했따고 답한 비율은 사회, 공과대학은 일반전형이, 문과, 자연, 경상대학의 경우는 특차전형이 높았따. 특히 자연과학대학의 특차전형으로 입한한 학생들 중 74%가 알고 지망했다고 답해 가장 높은 수치를 보였다. 한편 남ㆍ녀별 전형 방법에 따른 응답 결과는 남학생의 경우 특차전형과 일반전형의 응답비율이 같았고 여학생은 일반전형이 높은 경향을 보였다.

韓國의 大學生 써클活動

尹基漢 충남대학교 학생생활연구소 1973 學生生活硏究 Vol.2 No.-

쎄미나 報告 : 第一回 學生써클 指導敎授 쎄미나 第一回 學生써클 代表者 세미나

學生指導硏究所 硏究部 충남대학교 학생생활연구소 1973 學生生活硏究 Vol.2 No.-

직업지도에 관한 좌담회 : 충남대학교의 직업지도

충남대학교 학생생활연구소 충남대학교 학생생활연구소 1975 學生生活硏究 Vol.3 No.-

大學敎育과 副職 指導

충남대학교 학생생활연구소 職業載導部 충남대학교 학생생활연구소 1975 學生生活硏究 Vol.3 No.-

신입생 실태조사('71-'94)를 통해 본 충남대학교 신입생들의 생활 환경 및 의식 변화에 관한 연구

김홍기,이희숙 충남대학교 학생생활연구소 1995 學生生活硏究 Vol.22 No.-

1971년부터 1994년까지 본교에 입학한 신입생을 대상으로 그들의 생활환경 및 대학 생활에 대한 인식의 변화를 조사 연구하기 위하여 본 연구소에서 매년 실시해 오고 있는 ‘신입생 실태조사’의 결과들을 기초 자료로 하여 본교 신입생들의 ‘인적사항’, ‘가정환경’, ‘경제적 여건’, ‘본교 지원 및 학과선택’, ‘대학 생활에 관한 사항’ 등으로 구분하여 그 일반적 추세를 분석 고찰하였다. 그 동안 조사 문항의 변화, 조사 미실시 등으로 모든 부분의 24년 동안의 변화 추세를 분석 제시하는 것은 불가능하였지만 앞에서 밝힌 일반적인 추세를 다시 한번 정리해 보면 과음과 같다. 우선 입학생의 남녀 비율을 보면 90년도까지는 남학생의 비율이 계속 감소하여 그후 60%의 수준을 계속 유지하고 있으며(여학생의 비율은 40%) 입학 연령은 계속 감소하는 추세에 있으며 입학생들 중 직할시 및 도청 소재지 출신은 계속 증가하고 중소 도시나 농어촌 출신들은 계속 감소하는 추세를 보이고 있다. 재수 경험이 있는 신입생의 비율은 소폭이나마 계속 감소하고 있으며 신입생들이 밝힌 그들의 대인 관계는 대부분 아주 원만하거나 혹은 원만하다고 나타나 긍정적인 대학생활이 기대된다 하겠다.

1994학년도 신입생을 대상으로 한 간이정신진단검사(SCL-90-R) 결과분석

임정섭 충남대학교 학생생활연구소 1995 學生生活硏究 Vol.22 No.-

본 조사를 통해서 얻어진 결과를 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 3년간 T점수는 70이상인 학생수를 비교한 결과 그 수가 점차적으로 증가하고 있음을 알수 있었고, 증상별로는 공포불안, 대인예민, 신체화 편집성향의 증상을 보인 학생들의 수가 많았다. 이에 대해 학교당국이나 학생생활연구소에서는 여기에 해당하는 학생들에 대해 관심을 갖고 상담을 토하여 구체적인 훈련프로그램을 도입하여 그들이 갖고 있는 문제를 해결할 수 있돌고 도와주며, 학생들이 문제해결을 할 수 있는 기회를 갖도록 해야 한다. 둘째, 전국대학생 남녀규준집단과 충남대 남녀신입생집단과의 평균을 비교한 결과 신체화, 대인관계, 공포척도를 제외하고는 모두 평균이 낮게 나타났다. 이는 충남대 신입생집단이 전국대학생 남녀규준집단보다 대체로 정신건강이 양호하다고 볼 수 있다. 셋째, 남녀별로 비교해보면 여학생이 남학생보다 정신건강이 더 양호한 것으로 나타났으며 남학생, 여학생 모두 공포증, 신체화, 대인관계순으로 평균이 높았다. 넷째, 대학별로는 강박증과 편집증을 제외한 모든 척도에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.

'86學年度 新入生 實態調査 結果分析

忠南大學敎 學生生活硏九所 調査硏究部 충남대학교 학생생활연구소 1986 學生生活硏究 Vol.14 No.-

大學에서 學生運動의 歷史的 發展過程과 性格考察

金種石 충남대학교 학생생활연구소 1997 學生生活硏究 Vol.24 No.-

The purpose of this study is two-fold: the first is to examine the historical development of college students political activism from the medieval universities to the present Korean universities. The second is to define the characteristics of activist students. The medieval universities student movement was characterized as to secure academic autonomy in the university campus and national identity in off-campus life. The student movement of the medieval universities was intended to center on the struggle for governance on university administration over the universities of teaching faculties. In order to secure the right of survival, student union struggled against citizen's group of neighboring area. Student union's control over university governance in cooperation with teaching area. Student union's control over university governance in cooperation with teaching faculties struggled against local government and king but was in competition with the teaching factulties for internal affairs. Student participation in social and political affairs traced back to german university movement in 19th century. The movement was colored with more social and political characteristics than internal movement against teaching faculties only except the internal activities for means to attract attention from peer student. Attitude toward the characteristics of student activities is two directions, positive and negative, positive attitude toward student activism represented by Sung Sik Kim Negative attitude represented by Philip G. Altbach. Altbach's described the characteristics of student activism as that the most dramatic aspect relates to student participation in societal politics, including involvement in revolutionary movement but also working in political parties ad sometimes in cultural organizations. Activist leadership has several general characteristics: first, student activists tend to study in the social science and, to some extent, humanities, Sociology and political science are common. Second, activities leaders tend to come from somewhat more affluent families than the general student population. Third, leaders come from families that are very well educated and in which mothers as well as fathers have a fairly high level of education. Fourth, it has been argued by some that the child-rearing and general attitudinal patterns of families of activists are more liberal than the general population and that the configuration of child-rearing, attitudes, and background of the families of activists contributes significantly to their involvement in politics. Fifth activist leaders often come from minority group in the population. In Korea and Japan, the small christian population has contributed disproportionate number of student leaders. These trends accrued in the western countries after world war Ⅱ, alone with leftist movement. Psychological motivations of student political activists are social patterns. The patterns are generation revolt, anti-regime attitudes and a commitment to act on their values. The impact of activism generally tended to be minimal in the industrialied countries while the third world countries that has experienced colonization by the imperial countries were the most dramatics effect of students activism, overthrowing governments. Political activism in Korea started from national movement as in third world countries during colonial period by Japanese imperialism and toping down the dictatoral regime to ideological movement during 1980s. The ideological movement producted systematic and organizational in nature resulted in violent. These violent pattern did away from public support resulted in failure as was in Yunsei university campus violation by Korean Federation of Student Coalition(KFSC) This violent activism appeared to be limitation of Korean student political activists. However, these student activist patterns are likely to be systematic in method and organization oriented toward political dimension which turned out to be away from public support. Future student movement in Korea should substituted with citizens' movement such as environment and cultural movement.

1995학년도 신입생 실태조사 결과

편서영 충남대학교 학생생활연구소 1996 學生生活硏究 Vol.23 No.-