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김정수,최병욱 조선대학교 군사학연구소 2022 군사발전연구 Vol.16 No.2
한국 육군에서는 군사학을 학문으로 체계화하고 정예 초급장교를 안정적으로 획득할 목적으로 현재까지 12개 대학에 군사학과를 설치하여 운영 중이다. 이들 대학은 나름대로 군사학과 운영시스템을 발전시켜 많은 발전을 거듭해왔으나 군사학 교육이라는 과목의 특성상 차별화되고 창의적인 내용보다는 거의 유사한 형태로 진행되고 있다. 이에 본 논문의 목적은 한국의 각 사관학교 교육체계와 일반대학 군사학과 교육체계에 대한 문헌연구와 군사학과를 운영 중인 대학교수 및 군사학과를 졸업한 장교 등과 심층 면담을 통해 일반대학 군사학과 운영실태를 비교 분석함으로써 군사학과 교육에 대한 발전방향을 제시하는데 있다. 이를 통해 국방부와 육군본부, 군사학과를 운영 중인 일반대학에서 보완해야 할 과제를 제시하고 나아가 일반대학 군사학과도 장교양성을 위한 하나의 축으로써 다른 출신 장교들에게 선의의 경쟁을 위한 새로운 동기를 부여함으로써 궁극적으로 우리 군을 발전시키는데 큰 역할을 기대하는 시사점이 있다.
군사학 관련 개념과 적용사례 : 과학활동의 기초 언어 및 접근 방법
조상제 조선대학교 군사학연구소 2012 군사발전연구 Vol.6 No.-
본 논문은 과학활동 기초 용어들에 대하여 개념을 서술하고, 이를 기초로 군사학 관련 과학적 용어의 오용 적용사례를 열거하고 잘못 쓰인 내용을 분석 및 평가함으로써 올 바르게 과학적 용어를 재해석하거나 사용하는데 있다. 과학적 방법의 순환과정은 체계적·이론적 지식을 기초로 과학활동을 하는 이유를 제시한 것이다. 이러한 순환과정을 통해서 현상을 설명하고 예측하는 것이다. 본고에서 논 의할 범위 는 개념, 정의, 이론, 설명, 이해 등 인식학과 관련한 기초개념을 핵심요소로 출발하여, 여타 체계, 패러다임 등 중요 개념들로 확대한다. 그러나 자료의 방대한 양으로 인해 분 석 틀 은 전반적인 과학적 방법의 단계를 설명하고, 그 중에서 해당 개념으로 한정하고자 한다. 과학활동에서 필수개념으로 활용되는 주관심인 개념에 관하여 서술한 후, 이를 기초로 오용을 논의한다. 이러한 잘못된 사용의 예시방법은 과학활동과 관련된 개념을 명확히 서술한 후, 군사학 관련 오용사례를 열거 및 평가하는 것이다. 그래서 본고가 바라는 기대효과는 다음과 같다. 첫째, 석·박사논문 등 정형화된 글을 준비하는 학생들, 전문화된 논문을 작성하는 교 수, 군사전문가들에게 용어선택과 사용이 얼마나 어렵고, 중요하며, 문장이나 단어 를 선택시 신 중해야 하는가를 인식하는데 있다. 과학활동에서 창출 또는 원용되는 용어와 관련하 여 정확 한 사용에 대한 인식은 결국 정형화된 논문작성에서 필수 불가결한 요소이고 또한 논문의 질적 향상을 가져오게 하는 요인이다. 둘째, 통상적 의사소통이나 지적인 창작한 활동에 정확한 용어를 사용함으로써 현학 적 용 어사용에 수반되는 오용을 줄이는데 있다. 정형화된 논문창출활동에서 부정확한 용 어 사용 은 논문의 질적 저하를 가져오게 한다. 예를 들면, 개념, 정의, 이론, 설명, 이해, 예측 등 과학활동 핵심용어와 관련하여 오용수준은 학위논문이나 군사잡지 등에서 쉽게 발 견된다. 셋째, 주관공유적 과학활동의 기초 언어를 사용함으로써 용어 사용의 오용을 최소화 할 수 있다. 성질이 다른 많은 사람들이 상호주관성이 없는 용어선택은 지적 창작활 동을 방 해를 가져다 줄 수 있다. 미래 지향적 사고와 종합적인 사고로 정책과 전략수립을 일 관성있 게 추진해야 하는 업무에서 요구되는 고도의 창의력은 정확한 용어 창출과 원용을 바탕을 이루어져야 할 것이다. 또한 상대국가보다 보다 나은 전략 또는 전술과 관련한 지적 개발은 정교화된 과학적 용어사용이 요구된다.