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회화와 조각의 쇠퇴와 전자예술의 부상 : 한국 현대미술의 한 단면
오상길 신라대학교 예술연구소 2000 예술연구 Vol.5 No.-
서구사회에 있어서 회화와 조각은 사진 기술의 발명 이전까지 기록성을 전제로 한 재현적 기능에 그 토대를 두고 있었다. 서구 예술 맥락에서의 소위 넓은 의미에서의 모더니즘은 사진 기술의 발달로 인한 회화와 조각의 재현적 기능 상실에 따르는 일종의 자기 가치증명의 규명(self-definition)의 역사이며, 추상미술과 오브제 미술, 설치의 방식 등은 이러한 과정에서 비롯된 미술개념의 확장인 셈이었다.
이종길(Lee Jong-Gil) 신라대학교 예술연구소 2008 예술연구 Vol.14 No.-
현 지식정보화 사회에서는 창의적 사고를 가진 인재가 무척이나 중요한 요소로 작용하고 있다. 창의적인 사고를 통해 다양한 가능성을 예측하고, 그것을 통해 새로운 것을 만들어내는 인재야 말로 21세기를 주도하게 되기 때문이다. 이런 시점에서 창의력을 키우기 위한 교육은 필수적이라 할 수 있을 것이다. 그 중 유.아동에 대한 기초적 창의력 교육은 이성교육과 감성교육이 병행 되어야 만이 가능하며 그 대안으로 통합예술교육이 이루어져야 한다. 본 조사는 국내.외 통합예술교육 사례를 살펴보고, 필요성과 문제점을 파악해 본다. 또한 이를 통해 아이들의 직관적, 감각적, 창의적인 면을 조화롭게 발달시켜 나가며, 타 교과영역에 영향을 주는 전인적이 교육으로 구체화 된 교육을 시행하는 자료로 활용한다. In such contemporary society of Information Technology, talents like creative thinking are essential. This is because creativity can predict various possibilities, and through such predicted matters, people produce new things that could lead through out the 21stCentury.Inthisperspective,theeducationtofosterthecreativityisvital.Also,whileeducatingthebasic creativityforinfantsandchildren,therationalandsensitivitymustbeeducatedtogether,andforsuchmeas ures,theunifiedArteducationmustbeundertaken. This research will investigate the case studies of domestic and international infants and children’s unified Art educations, and search for problems that occur during the education. Furthermore, this study will be used to provide materials to carry on more specified educations that could influence other subject curriculums, and develop children’s intuition, sensitivity, and creativity in harmony.