놀이치료자의 발달수준과 자기자비 수준에 따른 군집별 심리적 소진의 차이

임시연 숙명여자대학교 심리치료대학원 2022 국내석사

본 연구에서는 놀이치료자의 발달수준과 자기자비 수준에 따라 군집을 분류한 후, 각 군집유형에 따라 심리적 소진의 차이를 검증하였다. 연구대상은 서울, 경기 및 인천 지역에서 근무하는 놀이치료자 250명이었으며, 발달수준 척도(KCLQ), 자기자비 척도(SCS), 심리적 소진 척도(MBI)를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 사용하여 2단계 군집분석(Hair & Black, 2000)을 실시하였다. 그 결과, 놀이치료자의 경력수준(초심자, 숙련자)에 따라 각 4개의 군집을 분류하였고, 일원변량분석(ANOVA)으로 군집별 발달수준과 자기자비의 차이를 확인하였다. 그 다음 군집별 심리적 소진 전체와 하위요인의 차이를 확인하기 위해 다변량분산분석(MANOVA)과 Scheffé 사후검증을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 변인 간의 상관분석을 실시한 결과, 놀이치료자의 발달수준과 자기자비, 심리적 소진 간에 모두 유의한 상관이 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 놀이치료자(초심자, 숙련자)의 발달수준과 자기자비 수준에 따라 군집을 분석한 결과 4개의 군집이 분류되었다. 초심 놀이치료자의 경우, ‘발달 고-자비 고집단’,‘발달 중-자비 고집단’,‘발달 저-자비 중집단’,‘발달 저-자비 저집단’으로 명명하였고, 숙련 놀이치료자의 경우, ‘발달 고-자비 고집단’,‘발달 고-자비 저집단’,‘발달 중-자비 고집단’,‘발달 저-자비 저집단’으로 명명하였다. 셋째, 놀이치료자(초심자, 숙련자)의 발달수준과 자기자비에 따라 분류한 군집들 간에 심리적 소진 전체와 하위요인의 차이를 검증하였다. 심리적 소진에서 초심 놀이치료자의 경우,‘발달 저-자비 저집단’,‘발달 저-자비 중집단’이 높았으며,‘발달 고-자비 고집단’,‘발달 중-자비 고집단’은 낮은 것으로 확인되었다. 숙련놀이치료자의 경우,‘발달 고-자비 저집단, ‘발달 저-자비 저집단’은 높았으며,‘발달 중-자비 고집단’,‘발달 고-자비 고집단’은 낮은 것으로 확인되었다. 심리적 소진의 하위요인 중 정서적 고갈에서는, 초심 놀이치료자의 경우,‘발달 저-자비 저집단’이 가장 높았으며,‘발달 저-자비 중집단’이 평균수준을 나타내며 유의한 차이가 나타나지 않았고, ‘발달 고-자비 고집단’,‘발달 중-자비 고 집단’은 가장 낮은 것으로 확인되었다. 숙련 놀이치료자의 경우,‘발달 고-자비 저집단,‘발달 저-자비 저집단’이 높았고,‘발달 중-자비 고집단’,‘발달 고-자비 고집단’은 낮은 것으로 확인되었다. 다음으로 비인간화에서는, 초심 놀이치료자의 경우,‘발달 고-자비 고집단’이 가장 높았으며, 발달 저-자비 저집단’,‘발달 저-자비 중집단’이 평균수준을 나타내며 유의한 차이가 나타나지 않았고,‘발달 중-자비 고집단’은 가장 낮은 것으로 확인되었다. 숙련놀이치료자의 경우,‘발달 고-자비 저집단’,‘발달 저-자비 저집단’이 가장 높았고, ‘발달 중-자비 고집단’이 평균수준을 나타내며 유의한 차이가 나타나지 않았고,‘발달 고-자비 고집단’은 가장 낮은 것으로 확인되었다. 마지막으로 개인적 성취감의 감소에서는, 초심 놀이치료자의 경우,‘발달 저-자비 저집단’,‘발달 저-자비 중집단’이 높았고,‘발달 중-자비 고집단’, 발달 고-자비 고집단’은 낮은 것으로 확인되었다. 숙련 놀이치료자의 경우, ‘발달 저-자비 저집단’이 가장 높았고, 다음으로‘발달 고-자비 저집단’은 유의한 차이가 나타나지 않았고,‘발달 중-자비 고집단’이 평균수준을 나타냈으며, 마지막으로‘발달 고-자비 고집단’은 가장 낮은 것으로 확인되었다. 이와 같이 본 연구는 놀이치료자의 상담 역량 변인인 발달수준과 개인 성숙 변인인 자기자비를 함께 고려하여, 심리적 소진과 그 하위요인에 미치는 영향을 동시적으로 탐색하여 소진에 영향을 미치는 요인들을 깊이 있게 탐색하였다는 것에 의의가 있다. The purpose of this study is to verify the Differences of Play Therapists’ Psychological Burnout on cluster-based developmental levels and self-compassion. The study’s subjects were 250 play therapists working around Seoul, Incheon and Gyeonggi-do. The subjects responded to three standardized Scales : Korean Counselor Level Questionaire(KCLQ), Self-Compassion Scale(SCS), and the Maslach Burnout Inventory (MBI). A two-stage cluster analysis proposed by Hair and Black (2000) was conducted. The research resulted in four main finding according to the level of experience (beginner, advanced). The data analysis used the SPSS 25.0 program for differences in group developmental levels and self-compassion confirmed through a one-way variance analysis (ANOVA) and Scheffé post-test. Also, the data analysis used the SPSS 25.0 program for differences in group psychological burnout confirmed through a Multuvariate Analsis Variance (MANOVA) and Scheffé post-test. The research resulted in four main finding. First, there was a significant correlation in major variables for the play therapist's developmental levels, self-compassion and psychological burnout. Second, counselors were divided into beginner groups and skilled groups. Four clusters emerged, each characterized by the level of developmental levels and self-compassion. For the beginners, there are ‘high development - high compassion group', ‘moderate development - high compassion group',‘low development - moderate compassion group',‘low development - low compassion group'. For the advanced, there are‘high development - high compassion group',‘high development - low compassion group', ‘moderate development - high compassion group',‘low development - low compassion group'. Third, the differences in psychological burnout level and subvariants of psychological burnout were verified among clusters classified according to the subvariants of play therapy's(beginners, advanced) developmental levels and self-compassion. As a result, among the psychological burnout, in the case of beginner groups, It was confirmed that the ‘low development - low compassion group', ‘low development - moderate compassion group' had the highest psychological burnout, and ‘high development - high compassion group' , ‘moderate development - high compassion group' had the lowest psychological burnout. In the case of skilled groups, It was confirmed that the‘high development - low compassion group', ‘low development - low compassion group' had the highest psychological burnout, and ‘moderate development - high compassion group',‘high development - high compassion group' had the lowest psychological burnout. Among the emotional exhaustion, in the case of beginner groups, It was confirmed that the‘low development - low compassion group' had the highest emotional exhaustion,‘low development - moderate compassion group' showed average level of emotional exhaustion, showed no significant difference, and ‘high development - high compassion group' ,‘moderate development - high compassion group' had the lowest emotional exhaustion. In the case of skilled groups, It was confirmed that the‘high development - low compassion group',‘low development - low compassion group' had the highest emotional exhaustion, and ‘moderate development - high compassion group',‘high development - high compassion group' had the lowest emotional exhaustion. Among the depersonalization, in the case of beginner groups, It was confirmed that the‘high development - high compassion group' had the highest depersonalization,‘low development - low compassion group' and‘low development - moderate compassion group' showed average level of depersonalization, showed no significant difference, and‘moderate development - high compassion group' had the lowest depersonalization. In the case of skilled groups, It was confirmed that the ‘high development - low compassion group',‘low development - low compassion group' had the highest depersonalization,‘moderate development - high compassion group' showed average level of depersonalization, showed no significant difference, and‘high development - high compassion group' had the lowest depersonalization. Among the reduced personal accomplishment, in the case of beginner groups, It was confirmed that the‘low development - low compassion group',‘low development - moderate compassion group' had the highest reduced personal accomplishment, and‘high development - high compassion group' ,‘moderate development - high compassion group' had the lowest reduced personal accomplishment. In the case of skilled groups, It was confirmed that the‘low development - low compassion group' had the highest reduced personal accomplishment,‘high development - low compassion group' showed no significant difference, and‘moderate development - high compassion group' showed average level of reduced personal accomplishment,‘high development - high compassion group' had the lowest reduced personal accomplishment. In conclusion, this study simultaneously explored the effects of developmental levels and self-compassion of play therapists. It is meaningful that the variants affecting psychological burnout were explored in depth.

놀이치료자의 성격특성과 역전이 관리능력이 심리적 소진에 미치는 영향

이현서 숙명여자대학교 심리치료대학원 2019 국내석사

The object of this study was to examine the effects of personality traits and countertransference management ability on play therapists′burn-out and inspect the independent influence of countertransference management ability on play therapists′burn-out after controlled the effect of personality traits. The subject of this study were 207 play therapists who work in Seoul, Gyeonggi-do based child counseling centers, play therapy rooms in hospital or welfare center and university based play therapy rooms. The paly therapists responded to the survey on Personality trait Inventory – short form (HEXACO-PI), Countertransference Factors Inventory(CFI), Psychological Burnout Inventory. The collected data was analyzed using the statistical analysis program(SPSS). In order to understand the general and professional characteristics of the subjects frequency, percentage, skewness and kurtosis were calculated while Cronbach coefficient was calculated to verify the reliability of each meaning tool. In addition the Pearson′s correlation analysis, simple regression analysis, multiple regression analysis and hierarchical multiple regression analysis were executed to prove the effect of personality traits and countertransference management ability on play therapists′ burn-out. The results are as follows. First, analyze the correlation between each sub-factor of the Personality trait of play therapist, countertransference management ability and burn-out. there was negative correlation between burn-out and extraversion, honesty/humility. In addition, emotionality was positive correlated with burn-out. In addition, there was a negative correlation between burn-out and countertransference management ability. Second, multiple regression analysis was executed to verify the effect of sub-factor of the personality traits of the play therapist on burn-out. The results revealed that extraversion, honesty/humility had a significant negative effect on burn-out and emotionality had a significant positive influence on burn-out. Third, simple regression analysis was executed to verify the effect of countertransference management ability of the play therapist on burn-out. The results revealed that countertransference management ability had a significant negative influence on burn-out. Fourth, hierarchical multiple regression analysis was executed to verify the effect of personality traits and countertransference management ability of the play therapist on burn-out. The result was countertransference management ability had independent significant effects on burn-out. Based on these results, the study was not only verify the effect of personality traits and countertransference management ability on burn-out of the play therapist, but also verified the relative influence of the countertransference management ability after statistically controlling the personality characteristics. 본 연구에서는 놀이치료자의 성격특성, 역전이 관리능력 및 심리적 소진 간의 관계를 확인하고, 놀이치료자의 성격특성과 역전이 관리능력이 심리적 소진에 미치는 영향을 규명하였다. 또한 놀이치료자의 성격특성을 통계적으로 통제한 후 심리적 소진에 대한 역전이 관리능력의 독립적 영향력을 검증하였다. 이를 위해 서울 및 경기 지역 소재의 아동 전문상담기관, 병원 및 복지관 내 상담실/놀이치료실, 대학부설 놀이치료실 등에서 근무하는 놀이치료자 207명을 대상으로 성격특성 척도(HEXACO), 역전이 관리능력 척도(CFI), 심리적 소진 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 통계 프로그램 SPSS 23.0을 사용하여 분석하였다. 연구대상의 인구학적 및 전문적 특성을 살펴보기 위해 빈도와 백분율 및 왜도와 첨도를 산출하였고, 척도의 신뢰도를 검증하고자 Cronbach's α계수를 산출하였다. 또한 연구의 목적인 놀이치료자의 성격특성과 역전이 관리능력이 심리적 소진에 미치는 영향력을 검증하기 위해 상관분석, 중다회귀분석, 단순회귀분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약한 내용은 다음과 같다. 첫째, 놀이치료자의 성격특성의 각 하위요인, 역전이 관리능력 그리고 심리적 소진의 상관관계를 분석한 결과, 심리적 소진과 성격특성 중 외향성, 정직/겸손성은 유의한 부적상관이 나타났고, 심리적 소진과 성격특성 중 정서성은 유의한 정적상관이 나타났다. 마지막으로 심리적 소진과 역전이 관리능력간의 유의한 부적상관이 나타났다. 둘째, 놀이치료자의 성격특성의 하위요인이 심리적 소진에 미치는 영향을 검증하고자 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과 놀이치료자의 외향성과 정직/겸손성이 심리적 소진에 유의한 부적영향을 미쳤으며, 놀이치료자의 정서성이 심리적 소진에 유의한 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 놀이치료자의 역전이 관리능력이 심리적 소진에 미치는 영향을 검증하고자 단순회귀분석을 실시한 결과, 역전이 관리능력이 심리적 소진에 유의한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 놀이치료자의 성격특성 그리고 역전이 관리능력이 심리적 소진에 미치는 영향을 검증하고자 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 역전이 관리능력이 심리적 소진에 독립적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 놀이치료자의 성격특성과 역전이 관리능력이 심리적 소진에 미치는 영향을 검증했을 뿐 아니라 성격특성을 통계적으로 통제한 후 역전이 관리능력의 상대적 영향력을 검증하였다는 데 의의가 있다.

놀이치료자의 완벽주의와 발달수준에 따른 군집별 심리적 소진의 차이

임은선 숙명여자대학교 심리치료대학원 2023 국내석사

본 연구에서는 놀이치료자의 완벽주의와 발달 수준에 따라 군집을 분류한 후, 각 군집 유형에 따라 심리적 소진의 차이를 검증하였다. 연구대상은 현장에서 놀이치료를 진행하고 있는 놀이치료자 259명이었으며, 완벽주의 척도, 발달 수준 척도, 심리적 소진 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 사용하여 2단계 군집분석(Hair & Black, 2000)을 실시하였다. 연구절차는 전체 놀이치료자 집단과 초심 놀이치료자 집단, 숙련 놀이치료자 집단에 따라 각 3개의 군집으로 분류하였고, 일원변량분석(ANOVA)으로 군집별 완벽주의와 발달 수준의 차이를 확인하였다. 그 다음 군집별 심리적 소진 전체와 하위요인의 차이를 확인하기 위해 다변량분산분석(MANOVA)과 등분산성 가정 여부에 따라 Scheffé와 Games-Howell 사후 검증을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 변인 간의 상관분석을 실시한 결과, 놀이치료자의 완벽주의와 발달 수준과 심리적 소진 간에 유의한 상관이 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 놀이치료자(전체, 초심자, 숙련자)의 완벽주의와 발달 수준에 따라 군집을 분석한 결과 3개의 군집이 분류되었다. 전체 놀이치료자 집단은 ‘유연한 적응형’, ‘엄격한 능숙형’, ‘엄격한 미숙형’으로 명명하였고, 초심 놀이치료자 집단은 ‘유연한 적응형’, ‘엄격한 미숙형’, ‘엄격한 능숙형’으로 명명하였다. 숙련 놀이치료자 집단의 경우, ‘조율적 적응형’, ‘조율적 능숙형’, ‘유연한 적응형’으로 명명하였다. 셋째, 놀이치료자(전체, 초심자, 숙련자)의 완벽주의와 발달 수준에 따라 분류한 군집들 간에 심리적 소진 전체와 하위요인의 차이를 검증하였다. 심리적 소진은 전체 놀이치료자 집단의 경우, ‘엄격한 미숙형’, ‘엄격한 능숙형’, ‘유연한 적응형’순으로 확인되었다. 초심 놀이치료자 집단의 경우, ‘엄격한 미숙형’, ‘엄격한 능숙형’, ‘유연한 적응형’ 순으로 확인되었다. 숙련 놀이치료자 집단은, ‘조율적 적응형, ‘조율적 능숙형’,‘유연한 적응형’ 순으로 확인되었다. 심리적 소진의 하위요인 중 정서적 고갈은, 전체 놀이치료자 집단의 경우 ‘엄격한 미숙형’, ‘엄격한 능숙형’, ‘유연한 적응형’순으로 확인되었다. 초심 놀이치료자 집단의 경우, ‘엄격한 미숙형’, ‘엄격한 능숙형’, ‘유연한 적응형’ 순으로 확인되었다. 숙련 놀이치료자 집단은, ‘조율적 적응형’, ‘조율적 능숙형’, ‘유연한 적응형’ 순으로 확인되었다. 다음으로 내담아동에 대한 비인간화는, 전체 놀이치료자 집단의 경우 ‘엄격한 미숙형’, ‘엄격한 능숙형’, ‘유연한 적응형’순으로 확인되었다. 초심 놀이치료자 집단의 경우, ‘엄격한 미숙형’,‘엄격한 능숙형’, ‘유연한 적응형’ 순으로 확인되었다. 숙련 놀이치료자 집단은, ‘조율적 능숙형’.‘조율적 적응형’, ‘유연한 적응형’ 순으로 확인되었다. 마지막으로 개인적 성취감의 감소는, 전체 놀이치료자 집단의 경우 ‘엄격한 미숙형’,‘유연한 적응형’, ‘엄격한 능숙형’ 순으로 확인되었다. 초심 놀이치료자 집단의 경우, ‘엄격한 미숙형,‘유연한 적응형’, ‘엄격한 능숙형’ 순으로 확인되었다. 숙련 놀이치료자 집단은, ‘조율적 적응형’,‘조율적 능숙형’, ‘유연한 적응형’순으로 확인되었다. 이와 같이 본 연구는 놀이치료자의 성격 변인인 완벽주의와 상담역량변인인 발달 수준의 조합이 심리적 소진의 하위요인에 미치는 영향을 깊이 있게 탐색하였다는 것에 의의가 있다. In this study, after classifying the groups according to the level of perfectionism and development of the play therapist, the difference in psychological burnout according to each type of group was verified. The subjects of the study were 259 play therapists who were conducting play therapy in the field, and a survey was conducted using the perfectionism scale, the developmental level scale, and the psychological burnout scale. The collected data were subjected to a two-step cluster analysis (Hair & Black, 2000) using the SPSS 26.0 program. The research procedure was divided into 3 groups according to the total play therapist group, novice play therapist group, and skilled play therapist group, and differences in perfectionism and developmental level were confirmed by one-way analysis of variance (ANOVA). Then, in order to confirm the difference between the overall psychological burnout and sub-factors by cluster, multivariate analysis of variance (MANOVA) and Scheffé or Games-Howell post validation were conducted according to the assumption of equal variance. The results of this study are summarized as follows. First, as a result of correlation analysis between study variables, it was confirmed that there was a significant correlation between perfectionism and developmental level of play therapists and psychological burnout. Second, as a result of analyzing the clusters according to the level of perfectionism and development of play therapists (all, beginners, and experts), three clusters were classified. The entire play therapist group was named 'flexible adaptive type', 'strict proficient type', and 'strict immature type', and the novice play therapist group was named 'flexible adaptive type', 'strict immature type', and 'strict proficient type'. did In the case of the skilled play therapist group, they were named 'adjustable adaptive type', 'adjustable proficient type', and 'flexible adaptive type'. Third, the differences in overall psychological burnout and sub-factors were verified between the groups classified according to the level of perfectionism and development of play therapists (all, beginners, and experts). In the case of the entire group of play therapists, psychological burnout was confirmed in the order of 'strict immature type', 'strict proficient type', and 'flexible adaptive type'. In the case of the novice play therapist group, it was identified in the order of 'strict immature type', 'strict proficient type', and 'flexible adaptive type'. The skillful play therapist group was identified in the order of 'adjustable adaptive type', 'adjustable proficient type', and 'flexible adaptive type'. Among the sub-factors of psychological burnout, emotional exhaustion was confirmed in the order of 'strict immature type', 'strict proficient type', and 'flexible adaptive type' in the case of the entire play therapist group. In the case of the novice play therapist group, it was identified in the order of 'strict immature type', 'strict proficient type', and 'flexible adaptive type'. The skillful play therapist group was identified in the order of 'adjustable adaptive type', 'adjustable proficient type', and 'flexible adaptive type'. Next, the dehumanization of the client child was confirmed in the order of 'strict immature type', 'strict proficient type', and 'flexible adaptive type' in the case of the entire play therapist group. In the case of the novice play therapist group, it was identified in the order of ‘strict immature type’, ‘strict proficient type’, and ‘flexible adaptive type’. The skillful play therapist group was identified in the order of ‘adjustable proficient type’, ‘adjustable adaptive type’, and ‘flexible adaptive type’. Finally, the decrease in personal achievement was confirmed in the order of 'strict immature type', 'flexible adaptive type', and 'strict proficient type' in the case of the entire play therapist group. In the case of the novice play therapist group, it was identified in the order of 'strict immature type', 'flexible adaptive type', and 'strict proficient type'. The skillful play therapist group was identified in the order of 'adjustable adaptive type', 'adjustable proficient type', and 'flexible adaptive type'. As such, this study is significant in that it explored in depth the effect of the combination of perfectionism, a personality variable of play therapists, and developmental level, a counseling competency variable, on sub-factors of psychological burnout.

놀이치료자의 역기능적 완벽주의와 역전이 관리능력에 따른 군집별 심리적 소진의 차이

오신예 숙명여자대학교 심리치료대학원 2021 국내석사

The purpose of this study is to verify the Differences of Play Therapists’ Psychological Burnout on cluster-based Dysfunctional Perfectionism and Countertransference Management Ability. The study’s subjects were 196 play therapists working around Seoul, Incheon and Gyeonggi-do. The subjects responded to three standardized surveys : Perfectionism Questionnaire (PQ), Counter-transference Factors Inventory (CFI), and the Maslach Burnout Inventory (MBI). The data analysis used the SPSS 25.0 program for differences in group Dysfunctional Perfectionism and Countertransference Management Ability confirmed through a Multuvariate Analsis Variance (MANOVA) and Scheffé post-test. Also, the data analysis used the SPSS 25.0 program for differences in group psychological burnout confirmed through a one-way variance analysis (ANOVA) and Scheffé post-test. The research resulted in four main finding. First, there was a significant correlation in major variables for the play therapist's dysfunctional perfectionism, countertransference management ability, and psychological burnout. Second, four clusters emerged, each characterized by the level of dysfunctional perfectionism, countertransference management ability : ‘moderate Perfectionism_low self-insight’,‘moderate Perfectionism_low Perfectionism_low Anxiety management’,‘high Perfectionism_high self-insight’,‘low Perfectionism_high self-insight. Third, the data analysis verified differences in the clusters’ psychological burnout level classified by dysfunctional perfectionism and subvariant of countertransference management ability. Fourth, the differences in subvariants of psychological burnout were verified among clusters classified according to the subvariants of play therapy's dysfunctional perfectionism and countertransference management ability. As a result, among the subvariant of psychological burnout, the moderate Perfectionism_low self-insight’level was the highest in dehumanization of the clients. In this study, the data showed a significant differences in the psychological burnout level between the ‘low perfectionism_high self-insight’. and other clusters. The findings indicate that psychological burnout is directly related to the play therapists’ dysfunctional perfectionism or countertransference management ability. In conclusion, this study simultaneously explored the effects of dysfunctional perfectionism and countertransference management ability of play therapists. It is meaningful that the variants affecting psychological burnout were explored in depth. 본 연구에서는 놀이치료자의 역기능적 완벽주의와 역전이 관리능력 수준에 따라 군집을 분류한 후, 각 군집유형에 따라 심리적 소진의 차이를 검증하였다. 연구대상은 서울, 경기 및 인천 지역에서 근무하는 놀이치료자 196명이었으며, 역기능적 완벽주의 척도(PQ), 역전이 관리능력 척도(CFI), 심리적 소진 척도(MBI)를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 사용하여 위계적 군집분석과 비위계적 군집분석의 조합을 사용한 2단계 군집분석(Hair & Black, 2000)을 실시하였다. 그 결과, 4개의 군집을 분류하였고, 다변량분산분석(MANOVA)으로 군집별 역기능적 완벽주의와 역전이 관리능력의 하위요인 차이를 확인하였다. 그 다음 군집별 심리적 소진의 하위요인 차이를 확인하기 위해 일원변량분석(ANOVA)과 Scheffé 사후검증을 실시하였다. 본 연구를 통해 도출된 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 변인 간의 상관분석을 실시한 결과 놀이치료자의 역기능적 완벽주의와 역전이 관리능력은 각각 심리적 소진 간에 유의한 상관이 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 놀이치료자의 역기능적 완벽주의와 역전이 관리능력의 수준에 따라 군집을 분석한 결과 4개의 군집이 분류되었다. 각 군집의 특성에 따라 ‘완벽중-통찰하집단’,‘완벽중-불안관리하집단’,‘완벽상-통찰상집단’, ‘완벽하-통찰상집단’으로 명명하였다. 셋째, 놀이치료자의 역기능적 완벽주의와 역전이 관리능력의 하위요인에 따라 분류한 군집들 간에 심리적 소진의 차이를 검증하였다. 그 결과, 심리적 소진은‘완벽중-통찰상집단’에서 가장 높은 수준으로 나타났다. 그 다음으로는, ‘완벽중-불안관리하집단’,‘완벽상-통찰상집단’,‘완벽하-통찰상집단’순이었다. 넷째, 놀이치료자의 역기능적 완벽주의와 역전이 관리능력의 하위요인에 따라 분류한 군집들간에 심리적 소진 하위요인의 차이를 검증하였다. 그 결과, 심리적 소진의 하위요인 중 정서적 고갈에서는 ‘완벽상-통찰상집단’이 가장 높은 수준으로 나타났다. 그 다음으로는 ‘완벽중-불안관리하집단’,‘완벽중-통찰하집단’,‘완벽하-통찰상집단’순이었다. 심리적 소진의 하위요인 중 내담자에 대한 비인간화에서는 ‘완벽중-통찰하집단’이 가장 높은 수준으로 나타났다. 그 다음으로는 ‘완벽상-통찰상집단’,‘완벽중-불안관리하집단’,‘완벽하-통찰상집단’순이었다. 다음으로 개인적 성취감의 감소에서 ‘완벽중-불안관리하집단’이 가장 높았으며, ‘완벽중-통찰하집단’,‘완벽하-통찰상집단’,‘완벽상-통찰상집단’순이었다. 이와 같이 본 연구는 놀이치료자의 성격 변인인 역기능적 완벽주의와 역량변인인 역전이 관리능력의 하위요인들이 심리적 소진의 하위요인에 미치는 영향을 동시적으로 탐색하여 소진에 영향을 미치는 요인들을 깊이 있게 탐색하였다는 것에 의의가 있다.

놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진의 관계에서 직무스트레스에 의해 조절된 마음챙김의 매개효과

최서진 숙명여자대학교 심리치료대학원 2021 국내석사

본 연구에서는 놀이치료자의 발달수준, 마음챙김, 심리적 소진 간의 관계에서 직무스트레스의 조절된 매개효과를 규명하였다. 연구의 대상은 서울 및 경기 지역에 소재한 아동 전문 상담기관, 복지관 내 놀이치료실, 병원 내 놀이치료실, 대학부설 놀이치료실 등에서 근무중인 놀이치료자 204명이었으며, 상담자 발달수준 척도(KCLQ), 마음챙김 척도, 심리적 소진 척도(MBI), 직무스트레스 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0과 SPSS PROCESS Macro를 사용하여 분석하였으며, 조절된 매개모형은 매개효과와 조절효과를 모두 포함하는 통합적 모형이므로 매개효과와 조절효과, 그리고 조절된 매개효과를 차례대로 검증하였다. 각 단계에서 부트스트래핑을 통해 효과의 유의성을 검증하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 변인간의 상관분석을 실시한 결과 놀이치료자의 발달수준, 마음챙김, 심리적 소진 간에는 모두 유의한 상관이 있는 것으로 확인되었다. 조절변인인 직무스트레스와 마음챙김 간에는 유의한 부적 상관이 확인되었지만, 독립변인인 발달수준과는 유의한 상관이 나타나지 않았다. 심리적 소진과 발달수준, 마음챙김, 마음챙김과 직무스트레스 간에는 유의한 부적 상관이 나타났으며, 발달수준과 마음챙김, 심리적 소진과 직무스트레스 간에는 유의한 정적 상관이 나타났다. 둘째, 놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진의 관계에서 마음챙김의 매개효과를 검증한 결과, 마음챙김의 부분매개 효과가 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 놀이치료자의 발달수준과 마음챙김 간의 관계에서 직무스트레스의 조절효과를 검증한 결과, 직무스트레스 수준이 낮거나, 평균인 집단에서 조절효과가 유의한 것으로 나타났으며, 직무스트레스 수준이 높은 집단에서는 조절효과가 유의하지 않았다. 넷째, 발달수준이 마음챙김을 통하여 심리적 소진에 이르는 경로에서 직무스트레스의 조절된 매개효과를 검증한 결과, 직무스트레스 수준이 낮거나, 평균인 집단에서 조절된 매개효과가 유의한 것으로 나타났으며, 직무스트레스 수준이 높은 집단에서는 조절된 매개효과가 유의하지 않았다. 본 연구는 놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진 간의 관계에서 직무스트레스 수준에 의해 조절된 마음챙김의 매개효과를 검증하였다. 이를 통해 놀이치료자 심리적 소진의 경감을 위하여 발달수준과 마음챙김 수준을 높이는 것뿐만 아니라, 직무스트레스 수준을 감소시키는 것 역시 중요함을 확인하였다. The purpose of In this study is to verify the mediating effect of mindfulness moderated by job stress on the relationship between the development level and psychological burnout of play therapists. The 204 play therapists working at child counseling centers and play therapy rooms in welfare centers, hospitals and universities around Seoul and Gyeonggi-do were selected as the subjects of this study. They have responded to the survey on Korean Counselor Level Questionaire(KCLQ), Mindfulness Scale, Maslach Burnout Inventory(MBI), Job Stress Inventory. For the data analysis, SPSS 25.0 and SPSS PROCESS Macro were used. Also, We validate the effect through bootstrapping at each stage. The main research findings are as follows. First, the development level, mindfulness, and psychological burnout of play therapists are significantly related. and job stress and mindfulness are also significantly related. Second, the partial mediating effect of mindfulness was significant in the relationship between the development level and psychological burnout of play therapists. Third, when job stress is low or average, the control effect of job stress was significant in the relationship between the development level of play therapists and mindfulness. Fourth, when job stress is low or average, the mediating effect of mindfulness controlled by job stress was significant in the relationship between the development level of play therapists and psychological burnout. As a result, this study shows that it is not only important to increase the level of development and mindfulness of play therapists but also reduce job stress to reduce psychological burnout.

놀이치료자의 발달수준과 치료적 동맹의 관계에서 역전이 관리능력과 심리적 소진의 매개효과

최언지 숙명여자대학교 심리치료대학원 2020 국내석사

The purpose of this study is to verify the mediating effect of the countertransference management abilities and psychological burnout on the relationship between development level and therapeutic alliance of play therapists. The 278 play therapists working at child counseling centers and play therapy rooms in welfare centers, hospitals and universities around Seoul and Gyeonggi-do were selected as the subjects of this study. They have responded to the survey on Korean Counselor Level Questionaire(KCLQ), Working Alliance Inventory(WAI), Countertransference Factors Inventory(CFI), Maslach Burnout Inventory(MBI). The collected data were analyzed by structural equation model. For the data analysis, SPSS 23.0 program and AMOS 23.0 program were used. Also, bootstrapping was used to verify the significance of a mediating effect. The main research findings are as follows. Firstly, the correlation among major variables was: a significant positive relationship among the play therapist’s developmental level, countertransference management abilities, and therapeutic Alliance; a significant negative relationship with psychological burnout. Secondly, in the relationship between the play therapists’ developmental level and therapeutic alliance, the countertransference management abilities show a partial mediating effect. On the other hand, the psychological burn-out does not show a mediating effect between the developmental level and therapeutic alliance. Lastly, the effects of countertransference management abilities and psychological burnout were partial mediating variables, and sequential mediating effect was verified. As a result, this study shows a significance in play therapist’s countertransference management abilities and psychological burnout was revealed as an important variable increasing therapeutic alliance in play therapy. 본 연구에서는 놀이치료자의 발달수준과 치료적 동맹의 관계에서 역전이 관리능력과 심리적 소진의 매개효과를 규명하였다. 연구의 대상은 서울 및 경기 지역에 소재한 아동 전문 상담기관, 복지관 내 놀이치료실, 병원 내 놀이치료실, 대학부설 놀이치료실 등에서 근무 중인 놀이치료자 278명이었으며, 발달수준 척도(KCLQ), 치료적 동맹 척도(WAI), 역전이 관리능력 척도(CFI), 심리적 소진 척도(MBI)를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0과 AMOS 23.0 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 구조방정식 모형을 통해 모형의 적합도 및 변인들의 영향을 검증하였다. 또한 phantom변인을 이용한 bootstrapping을 실시하여 매개효과의 유의성을 확인하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 변인간의 상관분석을 실시한 결과 놀이치료자의 발달수준, 치료적 동맹, 역전이 관리능력, 심리적 소진 간에는 모두 유의한 상관이 있는 것으로 확인되었다. 발달수준, 치료적 동맹, 역전이 관리능력 간에는 유의한 정적 상관이 나타났으며, 심리적 소진과 발달수준, 치료적 동맹, 역전이 관리능력 간에는 유의한 부적 상관이 나타났다. 둘째, 놀이치료자의 발달수준과 치료적 동맹 간의 관계에서 역전이 관리능력과 심리적 소진의 개별 매개효과를 검증한 결과, 역전이 관리능력의 부분매개 효과가 유의하였으며, 심리적 소진의 매개효과는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 셋째, 놀이치료자의 발달수준과 치료적 동맹 간의 관계에서 역전이 관리능력과 심리적 소진의 순차적 매개효과를 검증한 결과, 부분매개효과가 검증되었다. 본 연구는 놀이치료자의 발달수준과 치료적 동맹 간의 관계에서 역전이 관리능력과 심리적 소진의 매개효과를 검증하였고, 이를 통해 놀이치료자의 치료적 동맹 향상을 위해 발달수준을 증진시키는 것뿐만 아니라 역전이 관리능력을 향상시키고 심리적 소진을 감소시키는 것이 중요한 요소임을 확인하였다.

장애아동 모의 발달재활서비스 미술심리재활 이용 경험에 대한 연구

이경은 숙명여자대학교 심리치료대학원 2023 국내석사

본 연구에서는 발달재활서비스 미술심리재활을 이용한 경험이 있는 장애아동의 모를 연구참여자로 선정하여 장애아동 모의 경험을 확인하고자 한다. 이를 통해 장애아동과 장애아동 모의 미술치료 경험이 어떠했는지 더욱 명확하게 이해하고, 이를 바탕으로 향후 공공기관에서 제공하는 미술치료의 방향성을 탐색하는데 기초자료로 활용할 수 있을 것으로 기대한다. 본 연구에서는 전국의 18세 미만 장애아동의 모에게 연구의 취지와 목적을 설명하여 설문 가능한 인원을 신청받아 대면 혹은 비대면 설문지 조사를 실시하였다. 회수된 설문지 100부 중 설문 요구에 부합되지 않는 설문지 8부는 제외하고 총 92부의 설문지를 분석자료로 사용하였다. 또한 설문지 조사의 내용을 보완하기 위해 설문지 조사와 같은 조건의 장애아동 모 중에서, 연구 참여에 동의하고 개인 면담이 가능한 연구참여자 3인을 신청 받아 개인 면담 연구참여자로 선정하였다. 코로나19 상황임을 고려하여 개인 면담의 경우 대면 면담과 통화를 통한 비대면 심층 면접의 형태를 활용하여 개인 당 총 2회의 개인 면담을 하였으며 1회당 약 30∼40분간 진행되었다. 본 연구는 수렴적 병행 설계(convergent parallel design)를 활용한 혼합연구방법을 사용하였으며 다음과 같은 연구 결과를 확인할 수 있었다. 발달재활서비스 미술심리재활을 이용하는 장애아동과 장애아동 모의 이용실태를 살펴보면, 대다수 연구참여자는 장애아동 자녀의 발달 지연에 대해 스스로 인식한 경우가 많았으며, 장애아동 등록 평균 연령은 5세 미만이었다. 발달재활서비스 미술심리재활을 이용하는 장애아동의 모는 조기 진단 및 등록의 중요성을 인지하고, 빠르게 장애 등록을 완료하였다. 장애아동의 발달재활서비스 첫 이용 시기는 대부분 36∼48개월 미만이었으며, 개별 형태의 발달재활서비스가 가장 많았다. 처음 접한 서비스로는 언어치료가 가장 많았고, 현재는 미술치료가 가장 큰 비중을 차지하고 있음을 알 수 있었다. 발달재활서비스 미술심리재활을 이용하는 장애아동과 장애아동 모의 경험과 의미를 살펴보면, 장애아동과 모는 ‘직면한 현실 속 문제와 제한된 일상에서의 어려움’을 겪고 있었다. 이러한 어려움에도 장애아동의 모는 ‘끝없는 고민과 노력, 그럼에도 불구하고 사랑과 책임감으로’ 장애아동 자녀를 양육하고 있었다. 장애아동의 모는 발달재활서비스 미술심리재활에 대해 재활을 처음 접하는 사람들에게 큰 도움이 될 수 있다고 말하였으며, 국가에서 지원해 주는 지원금을 통해 생활에 보탬이 되고, 다른 사람들과 만나는 좋은 기회를 가질 수 있다는 것을 언급하였다. 따라서, ‘미술심리재활을 통해 한 걸음 더 나아가는 우리’가 될 수 있게 하며 ‘발달재활서비스 미술심리재활은 양육의 동반자’라고 할 수 있다. 반면 ‘함께하는 여정 속 만나는 돌부리들’ 또한 있었다. 연구참여자들은 발달재활서비스 미술심리재활의 개선이 필요한 부분으로 ‘비용 부담’을 가장 많이 꼽았으며 이외에도 다양한 어려움을 겪고 있다는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구는 발달재활서비스 미술심리재활을 이용하는 장애아동과 모의 이용실태와 경험을 조사하여 장애아동과 그 가족들이 직면한 현실적 문제와 어려움을 파악하고, 그들의 어려움을 해결하기 위한 발달재활서비스의 개선점을 찾을 수 있었다는 의의가 있다. This study aimed at exploring the experiences of mothers of children with disabilities by selecting study participants who underwent developmental rehabilitation services art psychological rehabilitation. Through this, we aim to clearly understand how art therapy impacts on disabled children and their primary caregivers, and to use this as initial database to map the direction of art therapy provided by public institutions in the future. To this end, we reached out to mother of children with disabilities under 18 years old across the country, explaining the purpose and objectives of our research, and accepting applications from those who were willing to participate in face-to-face or online surveys. Out of the 100 survey responses collected, we excluded 8 responses that did not meet the survey requirements, resulting in 92 survey responses that were used as analysis data. In addition to broaden the content of the survey, we selected three research participants who met the same conditions as the survey participants and were willing to participate in the study; and considering the COVID-19 situation, we conducted two personal interviews per participant, either face-to-face or through in-depth phone calls, each lasting about 30-40 minutes. This study utilized a mixed research method using convergent parallel design, and the following results were obtained. when examining the usage of developmental rehabilitation service art psychotherapy for children with disabilities and their mothers, majority of the participants recognized the delayed realization of the disabilities; the average age of handicapped children registered as disabled was under 5 years old. Mothers who used art psychotherapy rehabilitation services understood the importance of early diagnosis and registration thereby completing the process immediately. The initial usage of developmental rehabilitation services was before the age of 36-48 months for the majority, while individual forms of developmental rehabilitation services were the most common. In the early stages of the rehabilitation services Speech therapy was the most frequent form of education while the current one is dominated by Art Therapy. When examining the mothers' experience and patterns, who are using Art Therapy in developmental rehabilitation services, it was found that these children and their mothers were facing "daily-life problems given the already-existing challenges of the reality”. Despite the challenges, those mothers are upbringing their handicapped children with "endless worries and efforts, but with love and responsibility". Participants of the study said that developmental Rehabilitation Art Therapy services could be of great help to those who are new to rehabilitation services and that the government subsidies can contribute as a good economic support, also expressing that it was a good opportunity to meet other people with similar situation and experience. Therefore, we can conclude that Rehabilitation Art Therapy service is "an act that levels up" the development of handicaped children and their mothers. However, as "every achivement comes with ups and downs", the researchers highlighted that the cost burden was the biggest issue needed improvement in this matter. Carefully screening the experiences of children with disabilities and their mothers who undewent developmental rehabilitation service art psychotherapy, this study is significant in that it can identify the real problems and difficulties faced by them and suggest solutions to the obstacles in developmental rehabilitation in general.

심리치료에서 작업동맹에 영향을 미치는 상담자 요인에 대한 메타분석

최예나 숙명여자대학교 심리치료대학원 2024 국내석사

The aim of the study is to perform a thorough and systematical analysis of counselor’s factors that are affecting working alliance during psychotherapy. A total of 47 dissertations and journal papers published from 2007 to 2023 were gathered for analysis. A total of 98 effect sizes were calculated, and meta-analysis was performed using the CMA 4.0 program. To start with, counselors’ factors affecting working alliance during psychotherapy were categorized as protective factors and risk factors. Protective factors were divided into individual characteristics of a counselor, attitude during counseling and counselor’s competence. Meanwhile, risk factors were divided into individual characteristics of a counselor and disruptive behavior during counseling. Next, the effect size of each variable group was calculated and compared, and analysis of variance was conducted after choosing publication type as a moderating variable. The results of this study are summarized as follows. Firstly, the overall effect size of the variables related to counselors’ factors that influence working alliance ESr=.529 showed a large effect size. Secondly, the effect size of the protective factors among counselors’ factors that influence working alliance ESr=.541 showed a large effect size. Among protective factors, the effect size of counselor’s competence ESr=.582 was in order before attitude during counseling ESr=.525 and individual characteristics of a counselor ESr=.512, but the difference between the three factors was statistically not significant. Thirdly, the effect size of the risk factors among counselors’ factors that influence working alliance ESr=-.502 showed a large effect size. Among risk factors, the effect size of disruptive behavior during counseling ESr=-.621 was in order before counselor’s individual internal characteristic ESr=-.421, and the difference between the two factors was statistically significant. Lastly, this study verified the moderating effect through meta-regression analysis while setting publication type as moderator variable. As a result, there was no significant difference in the type of publication in both protective and risk factors. As such, this study attempted to comprehensively understand counselors’ factors that influence working alliance in psychotherapy. It is hoped, that this study will contribute to academic development by presenting the direction of follow-up research. 본 연구의 목적은 심리치료에서 작업동맹에 영향을 미치는 상담자 요인과 관련 변인 간의 상관관계를 종합적이고 체계적으로 분석하는 것이다. 이를 위해 2007년부터 2023년까지 석·박사 학위 논문 및 학술지 논문 총 47편을 연구대상으로 선정하고 총 98개의 효과크기를 산출한 다음 CMA 4.0 프로그램을 활용하여 메타분석을 실시하였다. 먼저 심리치료에서 작업동맹에 영향을 미치는 상담자 요인을 상위유목은 보호요인과 위험요인으로 분류하였고 보호요인은 상담자 개인 내적 특성, 상담과정 촉진 태도, 상담자 역량으로 세분화하였다. 그리고 위험요인은 상담자 개인 내적 특성과 상담과정 방해 태도로 세분화하였다. 다음으로 하위유목별 효과크기를 산출하고 비교하였으며, 출판물 형태를 조절변수로 설정하여 메타회귀분석을 실시하였다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 작업동맹에 영향을 주는 상담자 요인의 전체 효과크기는ESr=.529로 큰 효과크기로 나타났다. 둘째, 작업동맹에 영향을 주는 상담자 요인 중 보호요인의 전체 효과크기는 ESr=.541로 큰 효과크기로 나타났고, 보호요인 내 하위요인 각각의 전체 효과크기는 상담자 역량ESr=.582, 상담과정 촉진태도ESr=.525, 상담자 개인 내적 특성ESr=.512순으로 나타났으며 상세유목 간 차이는 통계적으로 유의하지 않았다. 셋째, 작업동맹에 영향을 주는 상담자 요인 중 위험요인의 전체 효과크기는ESr=-.502로 큰 효과크기로 나타났고, 위험요인 내 하위요인 각각의 전체 효과크기는 상담과정 방해태도ESr=-.621, 상담자 개인 내적 특성ESr=-.421순으로 나타났으며 상세유목 간 차이는 통계적으로 유의하였다. 마지막으로 본 연구는 출판물 형태를 조절변인으로 설정하여 메타회귀분석을 통한 조절효과를 검증하였다. 그 결과, 출판물 형태는 보호요인과 위험요인에서 모두 유의한 차이가 나타나지 않았다. 이와 같이 본 연구는 심리치료에서 작업동맹에 영향을 미치는 상담자 요인에 대한 종합적인 이해를 돕고자 하였고, 이를 바탕으로 상담자 역량 증진을 위한 후속 연구에 방향을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.

상담이론 기반 미술치료 연구의 체계적 고찰 : 국내 학술지 논문(2011-2021)을 중심으로

동혜정 숙명여자대학교 심리치료대학원 2022 국내석사

본 연구는 상담이론에 기반한 미술치료 연구 동향을 살펴보고 상담 이론별 연구방법 동향을 비교 분석하여 상담이론 적용의 방향성을 제시 하는데 목적이 있다. 이를 위해 2011년부터 2021년 7월까지 학술지에 게 재된 KCI 등재 논문 중 제목과 초록에 상담이론이 명시되어있는 151편 을 선정하여 연도별, 연구유형별, 연구방법별로 분류하여 빈도와 백분율 로 분석하였다. 연구에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 연도별 동향은 2015년 26편(17.2%)으로가장많은 연구가이루어졌고 이후 소폭증감을 반복하며 꾸준하게 논문이 게재되고 있다. 게재된 논문 151편(100%) 중 인지행동이 30편(19.9%)으로가장 높은 비율로 나타났다. 둘째, 연구유형 별 동향은 실험연구(41.7%)와 사례연구(39.1%)가 많이 연구되었다. 셋째, 연구방법별 동향에서 연구 대상은 성인이 가장 많았으며 정신분석, 분석 심리학, 인지행동, 긍정심리학에서 높은 비율로 나타났다. 연구도구는 대 부분 투사검사보다 객관검사를 많이 사용하였으며 상담이론보다 치료목 표와 연관성이 있는 것으로 나타났다. 치료형태는 집단이 가장 많았고 대상관계, 인지행동, 현실치료, 해결중심, 마음챙김, 긍정심리학, 교류분석 에서 높은 비율로 나타났다. 치료회기는 10-15회기 미만, 치료 시간은 90-120분 미만이 가장 많았다. 정신분석, 대상관계, 분석심리학, 인지행 동, 인간중심, 게슈탈트는 30회기 이상 미술치료가 진행된 반면 10회기 미만은 진행되지 않았다. 치료목표는 자아성장이 가장 많았고 정신분석, 인간중심,현실치료에서 높은 비율로 나타났다.미술활동 및기법은 상담 이론과 치료목표에 따라 각각 특징적인 방법이 활용되었다. 본 연구에서 는 상담이론에 기반한 미술치료를 체계적으로 고찰함으로써 미술치료에 서 다양한상담이론의 적용 방향성과치료계획을위한연구의기초자료 를마련하는 데의의가 있다. The purpose of this study is to examine the research trend of art therapy based on the counseling theory and to suggest the direction o f the application of counseling theory by comparing and analyzing the research method trends by counseling theory. For this purpose, among the KCI-registered papers published in Korean Journal Articles fro m 2011 to July 2021, 151 articles with counseling theory specified in the title and abstract were selected, classified by year, research type, and research method, and analyzed in terms of frequency and percent age.The conclusions of the study are as follows. First, as for the annual trend, the largest number of studies was conducted in 2015 with 26 articles (17.2%), and since then, papers have been published continuously with a slight increase or decrease. Among 151 published papers (100%), cognitive behavior theory showed the highest ratio with 30 (19.9%). Second, as for trends by research t ype, many experimental studies (41.7%) and case studies (39.1%) were studied. Third, in the trend by research method, the majority of the study subjects were adults, and high rates were found in psychoanalysis,analytical psychology,cognitive behavior theory, and positive psychology. Most of the research tools used the objective test tool rather than the projective test tool, and it was found to be more related to the treatment goal than the counseling theory. The most common type of treatment was group, and high rates were found in relations theory, cognitive behavior theory, reality therapy, solution-focused theory, mindfulness, positive psychology and transactional analysis. The most the treatment session was 10-15 sessions, and The most the treatment time was 90-120 minutes. Psychoanalysis, relations theory, analytic al psychology, cognitive behavior theory, person-centered theory and Gestalt theory were performed for more than 30 sessions, but not for less than 10 sessions. The most common treatment goal was self-growth, and high rates were found in psychoanalysis, person-centered theory and reality therapy. For art activities and techniques, each characteristic method was used according to the counseling theory and treatment goals. In this study,by systematically examining art therapy based on counseling theory, it is meaningful to prepare basic data for research on the direction of application of various counseling theories in art therapy and treatment plan.

상담자의 발달수준과 작업동맹의 관계에서 정서인식명확성과 심리적 소진의 매개효과

차지윤 숙명여자대학교 심리치료대학원 2022 국내석사

본 연구에서는 상담자가 지각한 발달수준과 작업동맹의 관계에서 정서인식명확성과 심리적 소진의 매개효과를 검증하였다. 연구 대상은 전국에서 활동하고 있는 청소년 및 성인 대상 상담자 292명이었으며 발달수준 척도, 작업동맹 척도, 정서인식명확성 척도, 심리적 소진 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0과 AMOS 25.0 프로그램을 사용하여 분석하였으며 구조방정식 모형을 통해 모형적합도 및 변인 간 영향을 검증하였다. 또한 팬텀변수를 활용하여 부트스트래핑을 실시하여 매개효과의 유의성을 확인하였다. 본 연구를 통해 도출된 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 변인 간의 상관관계를 살펴본 결과, 상담자의 발달수준과 작업동맹, 발달수준과 정서인식명확성, 작업동맹과 정서인식명확성 간에는 각각 모두 정적 상관이 나타났다. 심리적 소진과 발달수준, 작업동맹, 정서인식명확성 간에는 모두 부적 상관이 나타났다. 둘째, 상담자의 발달수준과 작업동맹의 관계에서 정서인식명확성과 심리적 소진의 매개효과를 검증한 결과, 발달수준에서 작업동맹으로 가는 경로에서 정서인식명확성과 심리적 소진의 완전매개효과가 검증되었다. 셋째, 상담자의 발달수준과 작업동맹의 관계에서 정서인식명확성과 심리적 소진의 매개효과를 검증한 결과, 순차적 매개효과가 검증되었다. 이상의 연구 결과를 통해, 본 연구는 상담자의 발달수준과 작업동맹의 관계에서 정서인식명확성과 심리적 소진의 이중매개효과를 검증하였다. 본 연구는 상담 장면에서 작업동맹을 높이기 위해 상담자의 발달수준뿐 아니라 정서인식명확성을 높이고 심리적 소진을 낮추는 것이 중요함을 확인하였다는 데에 의의가 있다. The purpose of this study is to verify the dual mediating effects of emotional clarity and psychological burnout on the relationship between counselor’s developmental level and working alliance. 292 counselors with certificates participated in the study. The counselors responded to the survey as Korean Counselor Level Questionaire(KCLQ), Working Alliance Inventory(WAI), Trait Meta-Mood Scale(TMMS) and Maslach Burnout Inventory(MBI). The collected data were analyzed by structural equation model. For the data analysis, SPSS 25.0 program and AMOS 25.0 program were used. Also, bootstrapping was used to verify the significance of the mediating effect. The main research findings are as follows. First, The correlation among major variables was significant: Counselor’s developmental level, Working alliance, Emotional clarity, Psychological burnout. Second, in the relationship between counselor’s developmental level and working alliance, both emotional clarity and psychological burnout showed a full mediating effect. Third, the effects of emotional clarity and psychological burnout were full mediating variables, and sequential mediating effect was verified. As a result, the findings showed a significance of emotional clarity and psychological burnout as important variables in order to increase working alliance.