대학생의 여가생활 유형과 레포츠용품 구매시 상점선택 동기에 관한 실증분석

高景淳,朴汶奎 釜山外國語大學校貿易經營硏究所 1992 貿易經營論集 Vol.8 No.-

외국어 습득에 있어서의 문법적 오류에 관한 분석

이정원,김숙희 釜山外國語大學 語學硏究所 1989 外大語文論集 Vol.5 No.-

학습 환경에 따른 외국어 불안과 즐거움 비교 분석 -중국인 KFL와 KSL 학습자를 중심으로-

범금구,조윤경,류승의 부산외국어대학교 다문화연구소 2023 다문화사회와 교육연구 Vol.13 No.-

The purpose of this study is to examine the relationship between the foreign language anxiety(FLA) and enjoyment(FLE) experienced by Chinese Korean learners in the learning process, and to analyze the difference in FLA and FLE of KFL learners and KSL learners according to the learning environment. The analysis results confirmed that the FLA of the two groups was at a moderate level and the FLE was at a high level, and both groups showed a significant negative correlation between FLA and FLE. According to the comparative analysis, KSL learners had lower FLA and higher FLE than KFL learners. Overall, this study was meaningful in exploring the use of affective factors in the field of Korean language education in the future. 본 연구는 중국인 한국어 학습자가 학습 과정에서 경험하는 불안과 즐거움을 고찰하여 두 정서 간의 상관관계를 살펴보고 학습 환경에 따른 KFL 학습자와 KSL 학습자의 불안과 즐거움의 차이를 분석하는 데 목적이 있다. 중국 대학의 한국어 전공 학습자 105명과 한국 대학 재학 중인 중국인 유학생 53명을 분석한 결과, KFL, KSL 두 집단의 외국어 불안은 중간 수준이고 외국어 즐거움은 높은 것으로 나타나 두 집단의 외국어 불안과 즐거움은 모두 유의미한 부적 상관관계를 보였다. 두 집단의 외국어 불안과 외국어 즐거움 모두 유의미한 차이를 보였다. 하위 요인별로 비교한 결과, 두 집단의 부정적 평가에 대한 불안, 개인적 한국어 즐거움과 분위기에 대한 한국어 즐거움은 유의미한 차이를 보였다. 구체적으로 대조 분석을 하면 KFL 학습자에 비해 KSL 학습자의 외국어 불안은 낮은 것으로 나타난 반면 외국어 즐거움은 더 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 한국어교육 현장에서 정의적 요인의 활용에 대해 탐색하는 데 의의가 있을 것이다.

"Etude sur les difficultes d'apprentissage du phonetisme francais(pour les etudiants coreens)"

LEE,Jung-won 부산외국어대학 1985 논문집 Vol.3 No.-

과거의 불어 교육은 독해력 증진과 문법규칙을 암기시키는데 역점을 두어왔다. 그러나, 최근 국내외의 급속한 발전과 더불어, 외국어 교육이 '회화(La conversation)'중심으로 바뀌고 있는 실정이다. 그러므로 이제까지 도외시 되어왔던 불어 발음 문제를 본 논문에서 다루어 보았다. 한국어와 다른 음운현상인 불어의 모든 발음을 정확하게 표현하는 것은 어려운 일이나, 언어란 그 무엇보다도 입으로 말하여지고 귀로 듣는 음운현상으로 구성되어 있으므로, 언어 교육에 있어서 발음 지도는 중요한 것이다. 그러므로, 한국 학생들에게 불어의 발음을 올바르게 지도하는 방법을 연구했다. 18~20세에 이르는 성인이 외국어를 배울 때 범하는 '발음의 오류(L'erreur de la prononciation)'는 모국어의 외국어에 대한 '음저해(L'interference du phonetisme)'현상이라고 할 수 있다. 한국인 학생들에게 나타나는 음저해 현상의 출처를 알아보기 위해, 우선 불어와 한국어의 음운현상을 비교 분석한 결과, 한국어에서 나타나지 않는 불어의 난해음 : 모음 2개, 자음 5개 등을 뽑을 수 있었으며, 그 교정 지도의 방법을 필자 나름대로 제시했다. 본 논문에서는 조음 음성학적인 방법을 적용, 음운비교를 통하여 난해음을 조음점과 조음방법(Le lieu et la mode d'articulation)에 따라 유사한 음소대립으로 교정을 지도한 결과, 불어의 난해음을 한국 학생들이 가장 쉽게 불어로 발음할 수 있게 되었다. 본 연구가 외국인 교수와 내국인 교수가 한국 학생들에게 불어 발음을 지도할 때에 많은 참고가 되리라 믿는다. 앞으로 과학적인 음성실험을 통해 더욱 체계적인 음운 연구를 시도할까 한다.

Henri Bosco 의 작품의 신화적 구조 structure mythique 에 관한 연구

이재실 釜山外國語大學 1986 釜山外國語大學 文化硏究 Vol.2 No.-

Toutes les quêtes de Bosco est la quεte de la profondeur. Pour cette quête vers l’origine, il faut pénêtrer dans la dimension-archétype. Bosco qui fait passer ses hallucinations dans son imagination archêtipale nous entraîne dans la domaie du mythe. Ainsi nous situons au niveau de l’imagination collectif, au niveau de la structure mythique. Dans la structure mythique où les êtres et la rèalitë ont tendance à devenir archεtypaux et paradigmatiques, ils vivent dans le Grand Temps mythique. Chez Bosco, la structure mythique contient donc nεcésairement le temps mythique. Les symboles de ‘'fenestra aeternitatis’ les mythèmes dans l’initiation, la pensée gnostique et la nostalgie de paradis perdu présentent tous le désir de l’auteur d’abolir le temps profane et d’accεder au temps mythique intemporel. Bosco, par la structure mythique, montre bien les modes de connaissance de ceux que nous appelons primitifs, ceux qui ont crèe les mythes et les symboles, et touche au coeur du lecteur ces grands ressorts archêtypaux qui structurent en secret les désirs, la rêverie et les préoccupations les plus intimes.

대학생 납세윤리의식에 관한 국제비교연구 : 한국․미국․중국 대학생을 중심으로

정우성 釜山外國語大學校國際通商硏究所 2014 國際經營論集 Vol.27 No.-

An International Comparative Study on the Tax Ethics - A comparison with Korean, American and Chinese University Students - Jung, Woo-Sung This study attempted to analyze and compare the tax ethics between Korean, American and Chinese university students. Data collection was conducted by the questionnaires with sixty (N=60) Korean university students, sixty American university students and sixty Chinese university students. The results of the study are summarized as follows; Compared with American and Chinese students, Korean students have a higher level of knowledge about tax law. However, American and Chinese university students had a higher level of tax ethics. This results tell that the research hypothesis that there are differences in tax ethics between Korean, American and Chinese university students was not rejected. The additional finding of this study is that the level of tax ethics improved through the tax lecture or course. This result implies that the level of tax ethics could be affected by the education of tax law. With the findings of the study, educational implications and limitations of the study are discussed. Key Words : tax, law, ethics, education, lecture 본 연구는 미국 및 중국의 대학생과 한국의 대학생을 대상으로 납세윤리의식 정도를 조사하고, 세법교육을 수행함으로써 그 정도에 영향을 받는지를 분석한 것이다. 분석결과, 한국의 대학생은 중국이나 미국의 대학생보다 조세지식의 보유수준이 높으며, 중국의 대학생들이 한국과 미국의 대학생들에 비하여 상대적으로 가장 높은 납세윤리의식을 보유하고 있는 것으로 나타났다. 한편, 조세지식과 납세윤리의식은 한국과 중국의 경우에만 유의한 상관관계를 보였으며, 미국은 유의하지 않은 것으로 나타났다. 추가적으로 세법교육전후의 조세윤리의식에 차이가 나는지를 분석한 결과, 세법교육으로 인하여 대학생의 납세윤리의식이 한국은 유의하게 증가하였으나 미국과 중국은 유의한 변화가 없음을 보여주고 있다. 이러한 결과는 한국대학생의 납세윤리의식이 처음에는 미국과 중국대학생에 비하여 낮으나 세법교육이 한국대학생의 납세윤리의식의 개선에 바람직한 영향을 준다는 것을 의미하므로 교육적 및 조세에 대한 대국민 홍보 및 교육을 위한 근거자료로 시사하는 바가 크다(핵심주제어: 세법, 납세윤리, 세법교육, 조세지식, 납세의식).

産業構造 高度化를 위한 方案 : 釜山의 경우

姜泉 釜山外國語大學校貿易經營硏究所 1993 貿易經營論集 Vol.9 No.-

Meta-Langue의 創造Nechanism과 分子言語의 認知理論에 關한 硏究

朴華述 부산외국어대학 1983 논문집 Vol.1 No.-

In the structure of the universe all parts are interdependent. Therefore, all the fractional knowledge collected, systematized, recorded, and preserved by culture must also be interdependent. A few examples taken from various realms of knowledge may serve to elucidate this principle. The discovery and development of human creative talent, intelligence, and value creation has become essential in the post industrial society. The national interest, knowledge industry, and particularly cooperation between industry and educational organization field now demands increased emphasis on creativity, cognitive theory and superior thinking ability due to fast movement of technical innovation in all branches of linguistics, science, technology, literature and art. The greatest scientists have always understood, and many have proclaimed, that science in its true essence is a technique for the expansion of consciousness. The industrialization as a world-wide process is sweeping all societies into rapid organizational changes. Human beings distinguish themselves as the only creatures with the ability to innovate. Knowledge has two aspects; experience and understanding. Unless both aspects are present, knowledge can never be complete. The complete knowledge also requires knowledge of the mechanism of knowing, intelligence, or consciousness. The scientist must understand the laws of nature and verify them through observation in the laboratory, and he must also be at home with laboratory instruments in order to properly evaluate his observations. The goal of major in interdisciplinary studies at the field of science full appreciation and understanding of the source of though and flow of creative intelligence in all areas of life. Research is a cultural activity which embrace all problems relation to the preservation and development of mankind. 1. The Science of Creative Intelligence and Transcendental Mediation enlivens the full value of that basic field of creativity which is the source of all creation. Each item of creation is different from any other but has at its basis the pure field of creativity, or creative intelligence. On the level of this field of life all the different values in creation find a common basis where they are naturally unified. 2. Analyzing and Synthesizing the results of creative endeavors, as a function of the philosophy of science and the arts, by criticism of prevailing concepts and integration of language, Metan-Langue, Molecular Language, logic, mathematics, an Cognitive theory as tools of research. 3. Transmitting new knowledge to coming generations by revision, extension, and incorporation of new discoveries into the teaching programs of schools and universities and searching among students for talents and developing their mental manual skills for research. 4. Drawing up and maintaining inventories of all Sciencs, as a task of Zetetics, for the purpose of finding relationships between sciences, discovering new areas of knowledge, and unifying all science into a coherent system of knowledge. 5. It should be research the creating mechanism of brain that based on the neuro-science of alpha wave the subject of creative activity in the research of creative theory.

부산외대 한국어 교육 발전 방안 연구

송향근 釜山外國語大學校 比較文化硏究所 2002 比較文化硏究 Vol.13 No.-

1990년대에 들어와 학습자들이 급증한 ‘외국어로서의 한국어’ 학습은 한국어 강좌 개설의 증대와 한국어 교육을 담당할 강사 수요의 증가로 이어지고 있으며,이러한 현상은 부산지역에서도 마찬가지이다. 이 글에서는 우선 국내 한국어 교육의 현황을 한국어 강좌와 한국어 교사 양성 과정으로 나누어 살펴봄으로써 부산외국어대학교(이하 ‘우리 대학’)에서 한국어 교육을 체계적으로 확대 시행하여야 하는 필요성을 진단하고,다음으로 우리 대학에서 한국어 교육을 발전시킬 수 있는 방안을 제시하고자 한다. 여기서는 한국어 교육의 두 축을 이루는 <한국어 강좌>와 <한국어 교사 양성>의 두 부분으로 나누어 살피고자 한다.

西南亞地城에서의 軍部政治介入의 水準에 관한 硏究 : 政治文化的 變數의 量化

高弘根 釜山外國語大學 1985 釜山外國語大學 文化硏究 Vol.1 No.-

이 硏究에서 言及되는 軍部의 政治介入은 後者 卽, 狹義의 政治介入을 意味한다. 따라서 政治介入의 水準도 한 國家에서 政治的으로 영향이 큰 介入이 일어난 빈도를 말하는 것이다. 그러므로 政治介入의 빈도가 크면 軍部의 政治介入의 水準이 높은 것이고 反對의 경우에는 水準이 낮은 것이다. 硏究의 方法에 있어서 第2章에서는 軍部의 政治介入의 背景을 變數別로 나누어 알아보고 그 變數들을 量化시켜 比較하겠다. 第3章에서도 2章과 같은 方法으로 論理를 展開하겠으나 3章이 끝날 때까지는 西南亞에서 實察로 일어났던 軍部의 政治介入은 전혀 고려에 넣지 않겠다. 第4章의 ㄱ)節에서는 西南亞에서 實際로 發生했던 軍部의 政治介入은 顯示的으로 考察하고 ㄴ)과 ㄷ)節에서는 2章과 3章의 結果을 가지고 水準差에 對한 分析을 시도한다. 結論에서는 앞으로의 西南亞地域의 軍部 政治介入의 展望을 各國別로 알아보기로 한다. 마지막으로 이 論文에서의 硏究對象期間은 1947년에서 1977년 까지 임을 밝혀둔다.