http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : Vuniani Nakatabula Vasu (검색결과 1 건)
-
Effects of parent involvement on students' academic performance in Fiji
Vuniani Nakatabula Vasu Graduate School of Government, Business, and Entre 2021 국내석사
연구는 피지의 Vanuabalavu에 있는 Adi Maopa 중학교에서 중학생들의 학업성취에 부모의 개임이 미치는 영향을 탐구했다. 연령, 형제 자매 수, 학력, 가계 소득, 부모의 취업 상태와 같은 부모의 사회경제적 요인과 학생의 학업 성취도 사이의 관계를 연구하였다. 또한 성별 및 영어 능력과 같은 학생 요소에 중점을 두었다. 이와 함께 부모의 관여(양육, 학교와의 소통, 가정에서의 학습, 지역사회와의 협업)의 일부 측면과 학생들의 학업성취도와의 관계에도 초점을 맞췄다. 연구 샘플은 Adi Maopa 중학교에 재학 중인 학생 100명으로 구성되었으며, 이 학생들을 관찰하기 위해 학생과 학부모 100명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 데이터 수집을 위해 학생과 학부모 모두에게 두 세트의 서로 다른 설문지가 제공되었으며, 데이터는 빈도, 카이-제곱, 상관 관계 및 로지스틱 회귀를 통해 분석되었다. 이 연구는 부모 연령, 교육 수준, 고용 상태와 같은 요인이 부모에게 영향을 미치는 것처럼 보였더라도 모든 부모의 사회학적 요소와 학생 요소가 더 나은 학업 성취도를 예측한다는 것을 밝혀내지 못했다. 하지만, 이 연구는 부모들의 참여와 학생들의 학업 성취 사이의 강한 연관성을 보여주었다. 이 연구는 정부가 정책 개혁을 통해 부모들의 참여를 강화하고 부모들의 개입을 개선하기 위한 워크숍을 구성할 것을 권고하고 있다. 학부모들에게, 야간 통행금지를 설정하고, 밖에서 노는 아이들의 시간, TV 시청 시간, 휴대전화 사용 시간, 컴퓨터 사용 시간을 감시하고, 출석률을 감시하고, 취침시간을 통제하고, 학교 규율과 규칙을 지원하는 것이 적극 권장된다. 이와 함께 학교 행정부는 학부모 참여를 막는 장벽(근무 시간에 학부모-교사 회의를 조직하고, 학부모에게 충분한 신뢰를 주지 않는 등)을 제거하고 투명하게 학교 자금을 관리하고 교내 문제에 대해 우려를 표하는 학부모를 따뜻하게 환영해야 한다. 이것은 부모들이 그들의 자녀 교육에 관여할 모든 권리를 가지고 있다는 것을 알게 할 것이다. 다른 하나는 학교장이 학교 프로그램과 진도에 대해 학교-가정 간, 가정-학교 간 의사소통 방법의 질적이고 효과적 활용을 보장해야 한다는 점이다. 또한 지방정부는 학교, 학부모, 지역사회가 긍정적인 소통의 기회를 더 많이 만들어야 한다. 대부분의 권고안은 학부모와의 워크숍 실시를 요구하기 때문에, 중앙정부는 각 학년 내에 학교장이 학부모에게 제공해야 하는 학부모 참여 형식에 대한 커리큘럼을 설계해야 한다는 의견이 높다. 이를 통해 학부모 대다수가 자녀 학업성취도에서 자신의 역할과 책임을 이해할 수 있게 된다. This research explored the effects of parental involvement on secondary school students’ academic achievement at Adi Maopa Secondary School in Vanuabalavu, Fiji. The relationship between parents’ socio-economic factors such as age, number of siblings, education level, household income and parent’s employment status and students’ academic achievement has been studied. Also it focused on student factors such as gender, English proficiency, attitude and term 1 exam result. Together with this, the study also concentrated on the relationship between some aspects of parental involvement (parenting, communicating with the school, learning at home, collaborating with the community) and students’ academic performance. The study sample consisted of 100 students attending Adi Maopa Secondary school and to observe these students, the survey was carried out to the 100 students themselves and their parents. Two sets of different questionnaire were given to both students and parents for the collection of data which were then analyzed through frequencies, chi-square, correlations and Logistic regression. This study did not reveal that all parents’ socio-demographic factors and student factors predict better academic achievement even if a factor like parent’s age, education level employment status, student’s attitude and student’s early exam result seemed to have an impact on them. However, the study revealed a strong connection between parental involvement and students’ academic achievement. The study recommends that the government strengthens parents’ involvement through policy reforms and organizes workshops to improve parental involvement. For parents, it is highly suggested to set curfews, monitor the children time of playing outside, TV watching hours, phones, computer; monitor attendance; control children bedtime and support the school discipline plan and rules. Together with this, schools’ administrations must try to eliminate barriers that prevent parental involvement, (organizing parents-teachers’ meetings at working hours, not giving enough credit or consideration to parents…), manage transparently the schools’ funds and warmly welcome parents who show concerns about the school matters. This will let parents know that they have all the rights to be involved the education of their children. The other one is that school heads must ensure to utilise quality and effective communication methods from school-to-home and from home-to-school about school programs and progress.Also the local government, must create more opportunities for positive communication among the school, parents, and community. Since most recommendations requires workshops to parents, therefore it is highly suggested that the central government must design a curriculum on parent involvement types that needs to be addressed by school heads to parents within each academic year. This will allow majority of the parents to understand their roles and responsibilities in their children academic performance.
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
