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코넬노트 및 팀토의를 활용한 플립러닝 설계전략 방안 연구
송승아(Song, Seung-Ah) 한국경영교육학회 2020 경영교육연구 Vol.35 No.1
[연구목적] 빠르게 변화하는 경영환경에 능동적으로 대처하고 문제해결능력을 함양한 인재를 양성하는데 적합한 교수법인 플립러닝을 적용하여 강의를 개발하고 강의 운영전략을 새로이 수립하고 운영함에 있어서 팀 토론과 예습노트를 작성하는 것이 학습효과를 향상시킬 수 있는지에 대해 설문조사하였으며 실제 교과목 적용사례를 공유하고자 한다. [연구방법] 온라인 강의를 청취할 때 예습노트를 작성하고 준비된 코넬노트 양식의 예습노트를 가지고 오프라인 토론 시간에 참여함으로써 학습효과가 증가되었다고 인식하는지를 학기말에 설문하는 방식으로 연구를 진행하였으며, 수업 설계측면에서는 오프라인 수업 운영 방안에 대해 가이드라인을 제공한다. [연구결과] 설문결과 예습노트는 팀토의에 적극적으로 참여할 수 있도록 학생들을 준비시키는 보조 장치로 작용하였으며, 플립러닝 수업에 예습노트와 팀 토론양식을 적용한 것이 긍정적 학습효과를 가져왔다는 것을 확인할 수 있었다. [연구의 시사점] 예습노트와 팀 토론 양식을 동시에 플립러닝에 적용하고 그 학습효과에 대한 학생들의 인식을 조사함으로써 이론적, 실무적 시사점을 제공하였다. [Purpose] It takes time and effort for the instructor to change the teaching style, create new video lectures, and develop new teaching strategies. Even if you are ready, you may encounter many unexpected difficulties in the actual operation process, so this study aim to share a case study on a flip-learning application using cornell note and team discussion form that can help instructors who want to apply flip learning to business administration. [Methodology] At the end of the semester, the study was conducted by surveying whether the student perceived that the learning effect was increased by participating in the offline discussion with a cornell-note format based preliminary note prepared while listening to the online lecture and also in terms of class design, the study provides guidelines on how to operate offline classes. [Findings] This study found that preparation of preliminary note was used as an aid to prepare students to actively participate in the team discussion and applying the cornell notes and the team discussion form to the flip learning class showed a positive learning effect. [Implications] This study applies cornell notes and team discussion form to flip learning and students’ perceptions of the learning effects were examined to provide theoretical and practical implications.
Amino-Functionalized Mesoporous Silica Particles for Ocular Delivery of Brimonidine
Kim, Se-Na,Ko, Song Ah,Park, Chun Gwon,Lee, Seung Ho,Huh, Beom Kang,Park, Yoh Han,Kim, Young Kook,Ha, Ahnul,Park, Ki Ho,Choy, Young Bin American Chemical Society 2018 MOLECULAR PHARMACEUTICS Vol.15 No.8
<P>To treat glaucoma, conventional eye drops are often prescribed. However, the eye drops have limited effectiveness as a result of low drug bioavailability due to their rapid clearance from the preocular space. To resolve this, we proposed amino-functionalized mesoporous silica (AMS) particles as delivery carriers of the glaucoma drug, brimonidine. Because of the presence of mesopores, brimonidine (BMD) could be encapsulated in the AMS with a loading amount of 41.73 μg/mg (i.e., drug loading capacity of about 4.17%) to give the BMD-AMS, which could release the drug in a sustained manner over 8 h. BMD-AMS was also shown to be mucoadhesive due to the presence of both hydroxyl and amino groups in the surface, allowing for formation of hydrogen bonds and an ionic complex with the mucin, respectively. Therefore, when topically administered to rabbit eyes in vivo, BMD-AMS could reside in the preocular space for up to 12 h because of its adherence to the mucous layer. To assess in vivo efficacy, we examined the variance in intraocular pressure (IOP) and brimonidine concentration in the aqueous humor (AH) after applying BMD-AMS to the eye, which was compared with that induced by Alphagan P, the marketed brimonidine eye drops. For BMD-AMS, the duration in the decrease in IOP and the area under the drug concentration in the AH-time curve (AUC) were 12 h and 2.68 μg·h/mL, respectively, which were about twice as large as those obtained with Alphagan P; this finding indicated enhanced ocular bioavailability of brimonidine with BMD-AMS.</P> [FIG OMISSION]</BR>
학령후기 말기 암 환아의 삶의 질 증진을 위한 의미요법 CD 프로그램 개발
강경아,김신정,송미경,Kang, Kyung-Ah,Kim, Shin-Jeong,Song, Mi-Kyung 한국호스피스완화의료학회 2008 한국호스피스.완화의료학회지 Vol.11 No.2
목적: 본 연구는 학령기 후기 말기 암 환아의 삶의 질 증진을 위한 의미요법 CD 프로그램을 개발하기 위해 시도되었다. 방법: 학령기 후기(만 $10{\sim}12$세) 말기 암 환아의 삶의 질 증진 프로그램을 개발하기 위한 방법론적인 연구로서 연구기간은 2006년 1월 1일부터 2007년 11월 30일 이었다. 교육내용은 Frankl의 의미요법의 이론적 틀과 치료기법을 근간으로 구성하였고, 교육매체개발은 Keller 와 Song의 ARCS 이론을 적용하였으며, Dick와 Cray가 제시한 프로그램 개발과정을 응용하였다. 개발된 의미요법 프로그램명은 [마음 속 보물찾기]였다. 결과: 총 5차시의 교육과정으로 구성되었으며 교육시간은 각 차시별로 $15{\sim}20$분용으로 5차시 교육내용의 주제는 삶의 본질적 특성, 창조적 가치, 경험적 가치, 태도적 가치, 자기주도적인 삶에서 선택과 책임의 중요성의 내용을 다루었다. 각 차시의 세부교육내용은 처음, 무엇일까, 여행가기, 웃음 송으로 진행되며, 교육자용 지침서는 알쏭달쏭(동기유발을 위한 6컷 만화), 각 차시별 교육내용(무엇일까, 여행가기, 웃음 송), 체험하기(퀴즈 및 정답, 체험하기내용)를 포함하고 있으며, 교육용 책자(환아용)는 CD를 통한 각 차시 교육 후 교육내용을 자신에게 직접 적용해 보는 체험하기 단계에서 활용되는 책자이다. 또한 이 교육용 책자에는 각 차시 마지막 부분에 마음 속 보물찾기 CD에서 각 차시 마다 소개된 웃음 송 악보를 넣어 환아들이 언제든지 따라 부를 수 있도록 하였다. 결론: 본 연구를 통해 개발된 학령기 후기 암 환아 교육프로그램은 간호사외에 호스피스 영역의 전문종사자들이 암 환아들의 정서적, 영적돌봄을 위해 현장에서 쉽게 활용할 수 있도록 제작되었으며, 교육자들을 위한 교육지침서와 환아들을 위한 교육용 책자도 동시에 개발하여 그 활용의 용이성을 최대한 높였다. Purpose: The purpose of this study was to develop a CD program of applied logotherapy to improve the quality of life of older school-age children with terminal cancer. Methods: Keller's ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) theory and a model for developing learning materials (Dick and Cray) were applied to develop this program which comprised four distinct phases: planning, developing, applying, and evaluation stages. Results: This program was entitled 'Finding treasures in my mind' and consisted of 5 sessions, and its educational contents were made up as follows: "Treasure One" is 'learning three natures of the human mind', "Treasure Two" is 'learning creative value as first method to find meaning of life', "Treasure Three" is 'learning experiential value as second method to find meaning of life', "Treasure Four" is 'learning attitudinal value as third method to find meaning of life', and "Treasure Five" is 'Becoming the master of my life'. The sub-menu was made up of 'Beginning', 'What is it?', 'Travelling'. 'Laughing Song', and 'End'. Conclusion: This CD program is an applied logotherapy with flash animation technique as an emotional and spiritual intervention program for easier and more scientific application in pediatric oncology and hospice area.
청소년 후기 말기 암 환자의 정서적.영적 돌봄을 위한 의미요법 CD 프로그램 개발
강경아,김신정,송미경,Kang, Kyung-Ah,Kim, Shin-Jeong,Song, Mi-Kyung 한국호스피스완화의료학회 2009 한국호스피스.완화의료학회지 Vol.12 No.2
목적: 본 연구는 청소년 후기 말기 암 환자의 전반적인 경험을 이해하고 총체적인 고통을 경감하도록 돕는 정서적, 영적 돌봄 프로그램인 CD 프로그램을 개발하기 위한 것이다. 방법: 2006년 11월 1일부터 2007년 10월 30일까지 Keller와 Song의 ARCS이론과 Kang의 멀티미디어 코스웨어 설계 과정을 응용하여 플래쉬 도구를 활용한 CD 프로그램을 개발하였으며, 개발된 의미요법 프로그램명은 "청소년 후기 암 환자를 위한 "내 삶의 보물찾기""이었다. 프로그램 개발은 <계획>, <설계>, <개발>-CD프로그램, 사용자(간호사)용 교육지침서 및 학습자용 교육용 책자, <평가>의 4단계를 통해 이루어졌다. 결과: 본 연구에서 개발된 의미요법 CD 프로그램은 총 5개의 비밀을 찾는 과정으로 교육시간은 각 차시별로 $15{\sim}20$분으로 구성되었으며. "비밀"로 명명된 각 차시별 구성은 의미요법에 대한 프로그램의 제작목적을 알려주는 <처음>과 6컷 만화를 통한 동기유발을 유도하기 위한 <마음열기>, 각 차시별 교육목적과 의미요법 교육이 진행되는 영상물 상영 <알아보기>, 교육 내용에 대한 카타르시스를 위한 <웃음 송>, 교육내용을 자신에게 직접 적용해 보는 <경험하기>, 메인화면으로 돌아갈 수 있는 <끝>의 6단계로 이루어졌으며, 교육용 소책자(의미노트)를 제공하여 반복학습이 이루어질 수 있도록 하였다. 본 프로그램은 청소년 말기 암환자가 있는 임상현장인 병원학교 혹은 지역사회 어느 곳이든지 컴퓨터가 가능한 곳에서는 사용할 수 있도록 CD로 만들어졌으며, 프로그램은 신규 간호사도 사용하기 편리하게 자동과 수동 양방향의 기능을 가지고 매체조작이 용이하도록 제작되었다. 교육지침서는 전체 내용을 손쉽게 파악할 수 있도록 되어 있고, <웃음 송>에 대한 저작권 등록은 완료된 상태로 전국의 소아 청소년 종양병동에서 무료로 사용할 수 있도록 하였다. 결론: 본 프로그램은 간호사들이 교육에 대한 큰 부담없이 의미요법 프로그램을 쉽게 진행할 수 있도록 제작되어 있어 임상에서 청소년 후기 말기 암 환자의 정서적, 영적 간호중재 방법으로 유용하다고 판단된다. 또한 말기 암환자 뿐 아니라 청소년 후기에 만성 및 불치의 질병으로 고통을 받는 대상자에게도 적용할 수 있다고 생각된다. Purpose: The purpose of this study was to develop a CD program of applied logotherapy for psycho spiritual care of late adolescents with terminal cancer. Methods: Keller & Song's ARCS theory and a model for developing learning materials was applied to develop this program composed four distinct phases: planning, designing, developing, and evaluation stages. Results: This program was entitled 'Finding meaning in my life' and consisted of 5 sessions and its educational contents were made up as follows: "First Secret" is 'learning three natures of the human mind', "Second Secret" is 'learning creative values first method to find meaning of life', "Third Secret" is 'learning experiential value as second method to find meaning of life', "Fourth Secret" is 'learning attitudinal value as third method to find meaning of life', and "Fifth Secret" is 'Becoming the master of my life'. The sub-menu was made up of 'Beginning', 'Opening mind', 'Learning'. 'Laughing Song', 'Experiencing'. Conclusion: This CD program applied logotherapy with flash animation technique as an emotional and spiritual nursing intervention program for easier and more scientific application in pediatric oncology and hospice care area.
K-WAIS에 나타나는 유동적 지능과 결정적 지능의 발달 경향에 관한 연구
송현옥,박아청,김남선 한국성인교육학회 2008 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.11 No.2
The purpose of this study was to measure how the intelligence of the adult is developing in proportion to their sex, schoolwork, standard of living as they grow old. Both Gf and Gc has been conducted by means of K-WAIS, and then Gf (done) by Perfonnance Scale, Gc by Verbal one respectively. This study collected the data from 280 persons in total, and which was classified into age-groups(i.e; from 20 to 24, 25 to 34, 35 to 44, 45 to &1, 55 to 64) according to the intelligence Scale developed by Wechsler's intelligence Scale, and also analyzed accordingly. The results of this study are as follows; First, there has been a significant difference between Gc and Gf(at the adult period)in proportion to their ages. Second, Gc and Gf have not statistically significant in proportion to their sex. Third, Gf and Gc with the schoolwork at the later-adult pehod has been as higher significantly in comparison with that at an early period in proportion to their academic background and ages. Fourth, in comparison of Gf and Gc between the higher standard of living and that of the lower one, the former has been higher significantly than the latter. 본 연구는 성인의 지능이 연령이 증가하면서, 성별, 학업별, 경제적 수준별에 따라서 어떻게 발달하는가를 K-WAIS측정도구로 유동적 지능(Gf)과 결정적 지능(Gc)을 측정하였다. Gf검사는 K-WAIS의 동작성 검사(Performance Scale)로, Gc검사는 K-WAIS의 언어성검사(Verbal Scale)로 측정하였고, 연구의 대상은 웩슬러(Wechsler)는 지능검사(Intelligence Scale)의 연령별 분류 기준인 20∼24세, 25∼34세, 35∼44세, 45∼54세, 55∼64세의 5개 그룹으로 나누어 총 280명을 대상으로 성인지능 발달 경향을 분석하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 연령이 증가함에 따라 성인기의 Gf, Gc는 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 성별에 따른 Gf, Gc는 통계적으로 유의미하지 않았다. 셋째, 학업에 따른 Gf, Gc의 성인 초기와 성인후기의 발달경향은 Gf, Gc 모두 성인후기가 유의미하게 높았다. 넷째, 경제적 수준이 높은 집단과 낮은 집단이 Gf, Gc는 경제적수준이 높은 집단이 낮은 집단보다 유의미하게 높았다.
송아영 공주영상정보대학 2000 논문집 Vol.7 No.-
피아노 음의 파형을 분석함으로써 우리는 피아노 연주에 중대한 영향을 주는 터치와 페달링에 의한 음향학적 변화에 관한 결론을 얻을 수 있다. 피아노 연주자가 할 수 있는 것은 단지 건반을 특정 속도로 치는 것이고 따라서 음의 셈여림을 조절하는 것이다. 건반을 누르고 있는 동안 연주자는 현에 접촉할 수 없고 이것은 피아노 액션의 특성에 의한 것이다. 피아노의 음색에 변화를 주는 가장 중요한 요소는 배2음의 구조이다. 각각의 현의 특성에 따라 일정한 배음 구조를 갖지만 여러 가지 현을 동시에 연주하거나 페달을 사용함으로써 음 사이의 상호관계와 현들 간의 공명현상을 조절함으로써 보다 풍부한 연구가 가능하게 된다. 피아노의 연주는 암시적인 힘을 가진 것으로 평가되고 있으며, 음향 자체만을 본다면 결렬하고 심지어 야만적이라고도 한다. 그러나 곧 상상력이 활동을 재개하고 의미 있는 음들의 세계를 재창조함으로써 가장 풍부한 악기가 되는 것이다.
김송아,이광우,심우경 韓國植物ㆍ人間ㆍ環境學會 2001 인간식물환경학회지 Vol.4 No.3
The school ground with meadows provides the biotope ecologically, reduces environmental pollution, decreases almost twenty-six times maintenance expenses compared with lawn ground and creates esthetically high value compared with school naked ground. This research showed that the good lawn ground condition was 10, the common 6, the bad 7 in 23 among 131 school lawn grounds that were surveyed. For the proper wildflower selection, Yong-San Family Park, lawn grounds of Government Buildings Management, the baseball ground of Kun-Guk University were investigated. By using these data, total 9 families, 15 species could be introduced into school grounds for the meadow as appeared in the elementary school textbooks. The total ground might not be consisted of complete wildflower meadows but there existed partial naked ground. The weed species of wildflower meadows in the school ground had tolerance with foot path and nearly all weed species could be survived. For further research, the study on the tolerance of wildflowers with foot path should be followed.
α,β- 불포화 니트릴 화합물들과 active methylene 화합물들의 반응에 관한 연구
전성아,배선건 群山大學校基礎科學硏究所 1997 基礎科學硏究 Vol.12 No.-
2-Cyano-3-phenylacrylic acid ethyl ester(1) as a α,β-unsaturated nitrile compound reacts with substituted acetophenones in the presence of ammonium acetate to give the corresponding 2-pyridone(6) and pyridine(7) derivatives. One pot synthesis of other substituted 2-pyridone(9) and pyridine(10) derivatives by the condensation of substituted aromatic aldehydes with acetophenone in the presence of ammonium acetate was investigated in regard to yield and experimental simplicity. In addition, the 2-pyridone(13) and acrylic urethane(14) were formed synthesized from N-cyanocacetylurethane which is a new reagent for one pot synthesis. Possible mechanism for the formation of 2-pyridone(6, 9, 13) and pyridine(7, 10) derivatives was proposed and the structure of all the synthesized compounds were identified by IR and ¹H-NMR spectroscopic method.
문병현,송주열,이현성,손경규,엄태환,김정우,김아름 대구대학교 정보통신연구소 2004 情報通信硏究 Vol.3 No.2
The system designed in this paper, can mark the interior state of greenhouse using sensors of temperature, humidity and illumination on greenhouse interior by greenhouse system for farm village area's agriculture automation. And, the real time monitor is possible real time monitoring by camera. Also, system that can supply water using spring cooler system and humidifier. The proposed system can sustain a designed environment of the greenhouse through rentilation fan, fluorescent light and roof door control. TCP/IP is used for the remote control of state the sensors in the client program. 본 논문에서 설계된 시스템은 농촌 지역의 농업 자동화를 위한 온실 시스템으로 온실 내부에 온도, 습도, 조도 센서를 이용한 온실 내부의 상태를 표시할 수 있으며 카메라를 이용하여 실시간 관측이 가능하다. 또한 본 시스템은 지붕 개폐, 스프링 쿨러와 가습기를 이용한 수분 공급, 환풍기, 형광등 등을 통하여 온실 내부의 환경을 유지시킬 수 있다. 모든 센서를 이용한 상태와 온실 제어를 TCP/IP를 이용한 클라이언트 프로그램에서 원격으로 관리할 수 있다.
명건식,채송아 충남대학교 경상대학부설 경영경제연구소 1997 경영논집 Vol.13 No.2
이 논문은 파동형 계절 수요변동 제품의 생산에 있어서 2단계 생산율을 결정하는 문제를 수리모형을 통하여 다룬다. 여기에서 수요율은 sine함수를 이용하여 표현되고 생산율은 2단계 상수함수로 정의되어 연속성이 부여된다. 이들 함수로부터 재고관련함수가 유도되며 결국 연간 평균재고를 정확하게 산출한다. 마지막으로 기초생산비, 제고관련비용 및 생산율변동비를 고려한 총 관련비용을 최소로 하는 2단계 생산전략이 모색된다.