중견국 한국의 새로운 통상정책 모색을 위한 통상모델의 유형화

진시원(Siwon Jin) 동아시아국제정치학회 2011 국제정치연구 Vol.14 No.1

Korea, with a highly compressed capitalist economic growth, has successfully emerged as a new middle power state in international political economic system. Especially, as Korean trade volume has reached around world 10th position since 1990s, Korea has continuously faced strong pressures from international trade system to move from protective/mercantilist trade policy toward more open/ responsible trade policy. In this situation, this research endeavors to develop a new trade model suitable and desirable to newly emerged middle power Korea. In other words, the purpose of this research lies in developing a new trade model which is suitable to middle power Korea and can promote and guarantee another round of Korean economic development in terms of both growth and distribution. In order to fulfill this purpose, this research has made a typological approach categorizing various old and new trade models into 4 types. 4 types are State/Growth model, Market/Growth model, Market/Distribution model, State/Distribution model. After concretely reviewing core contents and characteristics of 4 types of trade models, this research suggests that it is better for middle power Korea to adopt and introduce Market/Distribution model into Korean trade system.

사회 구성주의를 통해 본 유럽의 정체성

진시원(Jin Siwon) 한국국제정치학회 2003 國際政治論叢 Vol.43 No.3

동북아시아 철도건설과 지역국가관계의 변화 : 19세기 후반과 20세기 초반 제국주의시기를 중심으로

진시원(Jin Siwon) 고려대학교 평화연구소 2004 평화연구 Vol.12 No.2

An Interdisciplinary Approach towards Contending Theories on Foreign Direct Investment

Siwon Jin(진시원) 고려대학교 일민국제관계연구원 2004 국제관계연구 Vol.9 No.1

다국적기업에 의한 경이적인 해외직접투자의 증가는 국제정치경제체제의 구조적 변동을 야기하고 있고, 이러한 상황은 해외직접투자에 대한 총체적이고 체계적인 이해를 요구하고 있다. 그러나 해외직접투자에 대한 이론적 접근은 국제경영(International Business)과 국제정치경제(International Political Economy)에서 독자적이고 배타적으로 연구되어 왔다. 국제경영은 해외직접투자가 왜, 어떻게, 언제, 어디서 일어나는지에 대한 연구에 집중해 온 반면, 국제정치경제는 다국적기업과 국가권력과의 관계에 대한 연구에 치중해 왔다. 그러나 이러한 학문적 분리와 타학문에 대한 배타적인 연구태도는 더 이상 지속되기 어렵다는 것이 본 연구의 주장이다. 해외직접투자는 투자를 수행하는 '다국적기업’과 투자를 받아들이는 '투자유치국’, 그리고 다국적기업의 본국인 '투자본국’이라는 삼각적 행위자 간의 복잡한 이해관계를 통해서 발생한다. 따라서 해외직접투자는 본래적으로 '기업과 시장 관계' 뿐 아니라 '국가와 국가 관계' 그리고 '국가와 기업 관계’를 동시에 내포하고 있다고 할 수 있으며, 바로 이러한 점에서 해외직접투자에 대한 학문적 접근은 경제학적 시각에서 뿐 아니라 정치학적 시각에서도 수행되어야 한다는 것이다. 이를 위하여 본 연구는 국제경영과 국제정치경제에서 분화ㆍ발전되어 온 해외직접투자 이론들을 학제간 연구 입장에서 통합하고 정리하고 있다. 좀 더 구체적으로 살펴보면, 본 연구는 국제경영에서 발전된 해외직접투자 이론(국제자본이동 이론, 소유우위 이론, 내부화 이론, 절충 이론, 전략적 경영 이론 등)과 국제정치경제에서 발전된 해외직접투자 이론(자유주의 이론, 구조주의 이론, 국가주의 이론, 제품수명주기 이론, 쇠퇴하는 협상력 모델, 불균등 발전법칙 모델, 변화하는 국제노동분업 모델 등)을 간략하게 요약ㆍ통합하여 소개하고 있다. 이와 더불어 본 연구는 개도국 해외직접투자 이론들(제품수명주기 이론, 현지화된 기술변화 이론, 투자발전경로 이론 등)과 동아시아 지역의 해외직접투자를 설명하는 이론들(안행이론, 제품수명주기 이론, 생산망 이론) 또한 추가로 설명하고 있다.

고등학교 국제정치교육 분석과 개선방안

진시원(Jin Siwon) 한국국제정치학회 2005 國際政治論叢 Vol.45 No.3

동아시아 철도 네트워크의 기원과 역사

진시원(Jin Siwon) 한국국제정치학회 2004 國際政治論叢 Vol.44 No.3

영국의 지속가능한 도시재생정책

진시원(Jin, Siwon) 동아시아국제정치학회 2006 국제정치연구 Vol.9 No.2

동북아 영토분쟁, 중등교육에서 어떻게 가르칠 것인가?

진시원(Siwon Jin) 한국정치학회 2008 한국정치학회보 Vol.42 No.2

이 글은 동북아 영토분쟁의 근본원인을 동북아 지역이 아직도 민족국가 건설 단계에 놓여있기 때문이라고 진단하고, 근대 민족국가 체제에 기반한 관리체제로는 포스트 모던과 세계화 시대에 등장한 환경, 난민, 인권, 에너지, 다문화 등과 같은 초국적 이슈를 해결하기 어렵기 때문에, 동북아 지역에서 지역 거버넌스와 동북아 공동체를 건설해야 한다고 주장한다. 이 논문은 또한 동북아 지역 거버넌스와 동북아 공동체를 건설하기 위해서는 장기적이지만 효율적인 방법인 동북아 공동체 교육과 동북아 시민교육을 중등교육과정에서 확충하고 강화해야 한다고 강조한다. This paper argues that because Northeast Asia is under the construction of nation-state system, territorial disputes in the region are unavoidable phenomenon in the forseeable future. This paper also points out that because the region is still on the stage of nation-state building, it is not easy to resolve such post-modern and trans-national issues as environment, refugee, human-rights, energy, multicultural society by the cooperative actions among regional states. Thus, this paper emphasizes the need for the emergence and solidification of regional governance and ‘the sense of Northeast Asian community’ in the region. The major argument of this paper is that the most efficient way to introduce and solidify regional governance and ‘the sense of Northeast Asian Citizenship’ is to intensify and expand ‘Northeast Asian Community Education’ and ‘Northeast Asian Citizenship Education’ in secondary education.

유럽연합에 대한 이론적 고찰

진시원(Siwon Jin) 한국정치학회 2004 한국정치학회보 Vol.38 No.2

본 연구는 유럽연합과 유럽통합에 대한 경쟁이론들의 장ㆍ단점에 대한 고찰을 비판적인 견지에서 시도하고 있는데, 핵심적인 주장은 다음과 같은 세 가지로 구분된다. 첫째, 국제정치이론 중 합리적인 접근으로 대변되는 신현실주의와 신자유주의 제도론은 이론의 인식론과 존재론 및 방법론적 측면에서 유럽통합과 유럽연합이 추동하고 있는 다행위자의 등장과 복잡한 정책결정과정 그리고 다층거버넌스 구조를 설명하기에는 한계가 있음을 지적하고 있다. 둘째, 비교정치와 거버넌스 중심의 설명은 복잡한 유럽연합의 행위자와 구조를 있는 그대로 설명하는 것에는 적합한 미시적 이론으로서 그 이론적 가치를 찾을 수 있으나, 이론으로서의 철학적 기반이 취약한 현상기술적인 이론임과 동시에 미래예측성에서 제약을 노출하고 있는 이론이라는 점을 밝혀내고 있다. 셋째, 본 연구는 국제정치이론 중 구성주의와 성찰주의 접근이 유럽연합과 유럽통합을 이해하는 데 있어서 앞의 두 이론이 간과했던 측면들을 살필 수 있고 따라서 기존 이론들과는 다른 측면에서 상대적인 설득력과 설명력을 지니고 있음을 밝혀내고 있다. 특히 본 연구는 성찰주의 이론 중 역사사회학과 비판이론 그리고 해체주의 접근을 통하여 유럽연합과 유럽통합의 설명을 시도하고 있다. The purpose of this article is to develop a critically oriented theoretical approach towards the European Union and integration. Core arguments of this article can be organized into three parts. First, rationalistic approach in the discipline of International Relations exposes fatal limits in explaining new phenomena such as the emergence of multiple actors, multi-level governance and more complicated policy-making processes in the arena of the EU. Second, the new introduction of comparative politics and governance theory into the European studies can produce more refined understandings. However, those theories reveal serious problems. First of all, those theories fail to provide a clear answer to how nation-states interact in the context of the EU. Considering that the current position of the EU lies in the middle part between the ‘European federation’ and the ‘Europe of nation-states’, the argument that comparative politics and governance theory just ignored the important aspects of the ‘Europe-of nation-states’ can be regarded as a reasonable critique. Third, this article argues that compared with above mentioned theories, reflective approaches like historical sociology, critical theory, and destructive theory in the discipline of International Relations can produce more persuasive explanations.

한국 다문화교육의 문제점과 개선방안

진시원(Jin, Siwon) 동아시아국제정치학회 2012 국제정치연구 Vol.15 No.1

Korean multicultural education has been strongly propelled by government"s policy efforts which have a strong intention to assimilate abruptly rising foreigners into Koreandominated society. Historically, as a unique one-racial state, Korea didn"t suffer from serious multicultural phenomena or challenges. However, with ever-rising married immigrants and foreign workers since 1990s, Korea has swiftly turned into a multicultural society. In this situation, Korean government has ambitiously and quickly pushed ahead with multicultural education in primary and secondary school without deep consultations with civilian specialists working in theoretical and philosophical foundation of multiculturalism. And, because of this historical and institutional backgrounds, Korean multicultural education has shown mainly three problems. First, it focuses only on policy-oriented and pragmatic purpose to cope with multicultural threats. Second, it reveals theoretical and philosophical shallowness. Third, it lacks social deliberation and consensus in developing how to teach multicultural education in classrooms. This paper consists of two parts. First of all, this paper analyses current situation and problems of Korean multicultural education in primary and secondary school. And then, this paper proposes some suggestions for the reform and reorientation of Korean multicultural education.