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      • KCI등재

        매체를 활용한 독일어 교육방법의 혁신

        손세훈 ( Son¸ Se-hoon ) 한국독일어교육학회 2020 외국어로서의 독일어 Vol.47 No.-

        본 연구는 독일어 교육방법에 있어서 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 다양한 교육매체의 변화를 정리해 보고자 한다. 과거의 교육매체 수단인 동영상 강의를 녹화하고 재생하는 수준을 탈피하여 학생들의 현장학습을 통하여 체험의 수준을 높이고 수업설계에 학생들이 참여하는 등의 학생주도적인 학습이 이루어지기 위해서 어떤 다양한 교육매체들이 있는지 살펴보는 것은 의미가 있을 것이다. 특히 독일의 경우 교내 홈페이지와 연관하여 다양한 강의를 제공하는 것 외에도 주정부 차원에서 휴대폰이나 아이패드를 활용한 어플리케이션 교육에 관한 다양한 솔루션을 제공하고 있다. 또한 스크래치와 유사한 디지털 코딩 교육을 활용하여 독일어 교육을 시도하는 것도 가능하다. 그 밖에도 3D 프린터와 같이 학교에 비치된 실습기자재나 가상현실(VR)이나 증강현실(AR) 를 통해 독일에서 교육매체를 얼마나 다양하게 이용하고 있는지를 소개하고자 한다. 미국식 교육학이나 기자재, 소프트웨어 등이 주류로 자리잡고 있지만 독문학이나 독일어를 공부하는데 어떤 다른 대안들이 있고 이를 활용할 수 있는지를 살피며, 단순히 수업활용에만 그치는 것이 아니라 앞으로 혁신적 교수법을 선도해가는 독일어 학회의 역할을 기대할 수도 있다. In dieser Arbeit möchte ich die Veränderungen in verschiedenen Medien im Zeitalter der 4. Industriellen Revolution in den Lehrmethoden des deutschen Unterricht zusammenfassen. Zuallererst ist es notwendig, über die Ebene der Wiedergabe von Videovorträgen hinauszugehen, die in der Vergangenheit das haupte Mittel der Medien waren. Es wäre sinnvoll zu untersuchen, welche verschiedenen Medien für das von Studenten geleitete Lernen existieren, z. B. die Steigerung des Erfahrungsniveaus durch Exkursionen von Studenten und die Teilnahme an der Klassengestaltung. Insbesondere in Deutschland bietet die Landesregierung verschiedene Lösungen für die Anwendungserziehung mit Mobiltelefonen oder iPads an. Es ist auch möglich, die deutsche Sprache und den deutschen Unterricht mit einer digitalen Codierungsausbildung zu versuchen, die Scratch ähnelt. Darüber hinaus möchte ich vorstellen, wie verschiedene Medien in Deutschland mit praktischen Geräten wie 3D-Druckern und Virtual Reality (VR) oder Augmented Reality (AR) verwendet werden. Pädagogik im amerikanischen Stil ist auch in der koreanischen Gesellschaft zu einem großen Trend geworden, und außerdem werden in den USA hergestellte Geräte und Software hauptsächlich an koreanischen Universitäten eingesetzt. Wir müssen jedoch sehen, welche anderen Alternativen aus Deutschland zur Verfügung stehen, um die deutsche Sprache zu studieren, und wie Sie verwenden können. Insbesondere das Thema der Verbesserung der Bildungsqualität durch diese verschiedenen Medien wird bei der künftigen Konferenz eine vorrangige Rolle spielen.

      • Dynamic Analysis of Series Elastic Actuator in Terms of Controller Design

        Sehoon Oh,Kyoungchul Kong 제어로봇시스템학회 2016 제어로봇시스템학회 국제학술대회 논문집 Vol.2016 No.10

        In order to provide highly compliant and powerful force, a series elastic actuator (SEA) has been developed and are now widely utilized. In spite of this characteristics as an ideal force source for safe human-robot interactions, SEA is considered difficult to design and control as its mechanical structure is complicated, namely it consists of a motor, a reduction gear, an elastic element and load, which causes various challenges, such as the unknown dynamics of a load, the nonlinearity of gears, the oscillation mode induced by the elastic element, and so on. It is required to investigate how the dynamic characteristics are influenced by these issues, and this paper tackles this problem by deriving and analyzing the dynamics of SEA. The dynamics of SEA with mechanical parameter variations is evaluated using the criteria utilized for controller design.

      • SCOPUSKCI등재

        Risk of cancer in pre-dialysis chronic kidney disease: A nationwide population-based study with a matched control group

        ( Sehoon Park ),( Soojin Lee ),( Yaerim Kim ),( Yeonhee Lee ),( Min Woo Kang ),( Kyungdo Han ),( Seoung Seok Han ),( Hajeong Lee ),( Jung Pyo Lee ),( Kwon Wook Joo ),( Chun Soo Lim ),( Yon Su Kim ),( 대한신장학회 2019 Kidney Research and Clinical Practice Vol.38 No.1

        Background: Cancer risk and epidemiology in pre-dialysis chronic kidney disease (CKD) warrant further investigation in a large-scale cohort. Methods: We performed a nationwide population-based study using the national health insurance database of Korea. We screened records from 18,936,885 individuals who received a national health examination ≥ 2 times from 2009 to 2016. Pre-dialysis CKD was identified based on serum creatinine and dipstick albuminuria results. Individuals with preexisting cancer history, renal replacement therapy, or transient CKD were excluded. A control group without evidence of kidney function impairment and matched for age, sex, low-income status, and smoking history was included. Risk of cancers, as identified in the claims database, was investigated using a multivariable Cox regression model including matched variables and other unmatched clinical characteristics as covariates. Results: A total of 471,758 people with pre-dialysis CKD and the same number of matched controls were included. Urinary (adjusted hazard ratio [HR], 1.97; 95% confidence interval [95% CI], 1.82-2.13) and hematopoietic (adjusted HR, 1.53; 95% CI, 1.38-1.68) malignancy risk was increased in pre-dialysis CKD and all CKD stages. However, the risk of digestive cancer was lower in the pre-dialysis CKD group (adjusted HR, 0.89; 95% CI, 0.87-0.92). The risk of digestive, respiratory, thyroid, and prostate malignancy demonstrated a non-linear association with CKD stage, with stage 1 or stage 4/5 CKD without dialysis demonstrating relatively lower risk. Conclusion: Cancer risk varied in pre-dialysis CKD compared to controls, and the association between cancer risk and CKD stage varied depending on the cancer type.

      • SSCISCOPUSKCI등재

        Analysis of the Positions Held by Countries on Legal Issues of Lethal Autonomous Weapons Systems and Proper Domestic Policy Direction of South Korea

        ( Sehoon Park ) 한국국방연구원 2020 The Korean Journal of Defense Analysis Vol.32 No.3

        Lethal Autonomous Weapons Systems (LAWS) are being developed by major countries as a core value of future war. The international community is actively discussing the legal issues and regulatory methods of LAWS at the Group of Government Experts (GGE) meetings hosted by the Convention on Prohibitions or Restrictions on the Use of Certain Conventional Weapons (CCW). The main purpose of the first part of this paper is to compare and analyze countries’ positions on each issue at the above GGE. At the GGE, there are contrasting stances between those supporting and opposing strict regulations on LAWS. A consensus was not reached on the definition of LAWS and the necessity to create a new treaty that regulates LAWS. However, most countries and NGOs are trying to find a methodology for autonomous weapons to comply with international humanitarian law through “human elements.” It is difficult to expect the creation of a new treaty, so the recent GGE has emphasized the solution through Article 36 of Additional Protocol I. Based on the discussions at the GGE, the second part of this paper will examine the proper policy direction that South Korea can set for LAWS. The issues and trends discussed in the GGE need to be fully understood by government policy makers and defense industry experts. In addition, in order to clarify the implementation of Article 36, it is possible to use a method to prepare regulations in domestic laws or codes of conduct to test compliance with international laws on new weapons including LAWS. As to whether or not to create the new treaty, diplomatic channels can carefully consider options for participating in Europeanled political declarations. Finally, an accurate understanding of the U.S. position on LAWS regulations is needed, and government-led research and development can play an important role in promoting international solidarity among allies.

      • KCI등재

        A Case Study of Korea Military Academy (KMA) Leadership Education

        Sehoon, Kim(김세훈) 대한리더십학회 2014 리더십연구 Vol.5 No.1

        지식은 형식에 따라 크게 두 가지로 나눌 수 있는데, 먼저 언어와 같은 상징으로 표현될 수 없는 암묵지가 있다. 이에 반해, 학교교육과 같이 교실에서 언어를 매개로 학습될 수 있는 형식지가 있다. 언어화되고, 문서화된 지식이 대표적인 형식지 의 예이다. 그런데 리더십은 단순하게 교실에서 강의를 통해서 배울 수 없는 과목이다. 오히려 학습자들은 다른 리더십 롤 모델을 관찰하거나 혹은 직접 리더로서의 경험을 해봄으로서 리더십을 학습할 수 있다. 이러한 측면에서 사람들은 리더로서 혹 은 팔로워로서 리더십을 수행하고 이를 통해 배운다고 할 수 있다. 따라서 리더십과 같은 과목의 경우 우리는 암묵지의 형식으로 학습이 될 수 있다고 할 수 있다. 마치 자전거 타는 원리를 배우기 위해 자이로스코프의 원리를 배우지 않아도, 기술을 터득하면 자전거를 쉽게 탈 수 있는 것과 마찬가지로 말이다. 이런 점에서 리더십은 직접 체득하고, 관찰함으로서 학습할 수 있다고 여겨진다. 즉, 리더십 교육은 수공 업, 상업 또는 예술 및 예능 활동에서 장인의 지도로 실습을 통해 기능을 습득하는 도제제도의 학습과 유사성을 찾을 수 있다. 도제제도에 대해 Lave & Wenger(1991) 는 ‘합법적 주변참여‘ 개념을 이용하여 이러한 학습이 일어나는 과정을 설명하고 있 다. 본 연구는 사관학교에의 리더십 학습이 이러한 도제제도와 유사한 방식으로 이루어지고 있다고 본다. 예를 들어, 육군사관학교는 실질적인 리더십 활동 및 경험을 보장해 주기 위해 ‘지휘근무제도’를 마련해 주고 있다. 본 논문은 국내 및 외국 육군 사관학교의 리더십 교육에 대해 분석하고, 이를 ’합법적 주변참여‘의 개념으로 설명하였다. 이를 통해 육군사관학교가 리더십 교육의 도장으로 기여하는 바가 적지 않음을 제시하고자 하였다. Knowledge can be divided with implicit and explicit knowledge. Explicit knowledge is also called as public or propositional knowledge, which learns in formal education settings such as schools and vocational training centers. Implicit knowledge is earned through experiences, reflections, or trial-error practices. Leadership competency is a subject to acquire through informal ways rather than formal methods as if we don't learn a theory to ride a bicycle. Leadership competency can be improved by experience, observation, and application. Lave and Wenger (1991) advocates the concept of peripheral participation to explain how learners are educated and matured while they attend a community of practice called "Self-Governed System." It is differentiated from an apprenticeship system due to legitimacy because all cadets are required to join a community of practice which is employed to develop leadership competency. This study pursues to introduce the system of a leadership education which Korea Military Academy(KMA) have been applying to develop leadership competency of military cadets. In particular, this study focus on the mechanism of how the concept of peripheral participation apples to leadership development programs.

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