http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
( Ock Nyu Kim ) 대한아동복지학회 2014 아동복지연구 Vol.12 No.4
The purpose of this study is to analyze the influence of cultural disposition, familial function, and social support on self-esteem in Mongolian adolescents. For this study, a survey was conducted with 254 high school students in the Khan-uul District of Ulaanbaatar, Mongolia. The gathered data was analyzed using such tools as Cronbach`s α, t-test, and a hierarchical regression analysis on SPSS 17.0 for Windows. Research findings showed that appraisal support was the element of social support which had the greatest influence on self-esteem. Next came emotional support, and communication function, in that order. As this research seeks to improve the self-esteem of Mongolian adolescents, it will be significant for these research results to be used as reference sources for policy-making and for the development of services for adolescents generally.
초등 국어교육에서의 창의적 동시 쓰기 지도 방안 -빙고 놀이를 활용한 아이디어 생성과 관련하여-
최선녀 ( Sun Nyu Choi ) 한민족어문학회 2012 韓民族語文學 Vol.0 No.61
현재 세계의 거의 모든 국가에서 창의력 신장을 교육의 주요 지표로 삼고, 이에 주력하고 있다. 우리나라 역시 제7차 교육과정의 기본 방향을 “21세기 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성”으로 설정하여 교육의 목표가 창의력 신장에 있음을 표명하고 있다. 또한 초등학교 시기는 무한한 가능성을 지니고 있어 창의력 계발의 최적기라는 생각이 지배적이다. ‘창의적 사고’는 교육이나 훈련에 의해 증진될 수 있는 것으로 이는 일상적인 삶의 문제를 해결하려고 할 때 발휘될 수 있으며, 삶의 문제와 관련한 문제 해결 경험이 창의적 사고 증진에 효과적이다. 그러므로 자신의 경험을 소재로 하는 창의적 동시 쓰기 활동은 창의력 계발의 유용한 방법이 될 수 있다. ‘창의적 동시 쓰기’는 일상적인 삶의 문제를 해결할 수 있는 창의적 사고력을 신장시킬 수 있는 동시 쓰기로써 학습자는 동시 쓰기를 통해 새로운 내용을 발견하고 구조화 시키며, 글을 쓰면서 새로운 생각을 확장하고 창출하는 동시에 생각과 감정 및 경험을 체계적으로 조직, 창조하는 복잡한 사고 행위 및 문제 해결의 과정을 필요로 한다. 그러나 실제 창작의 주체가 될 학생들은 글쓰기에 대해 낮은 흥미도를 보인다. 이에 본 연구에서는 학생들의 창의성을 계발하고 학습의 흥미를 향상시키는 방안으로 ‘빙고(bingo) 놀이를 통한 창의적 동시 쓰기’를 제안한다. 이는 빙고 놀이를 준비하는 과정을 거치면서 아이디어를 생성하고 빙고 놀이 후 그 결과 속에서 아이디어를 구조화하여, 글로 표현하는 과정을 거치는 동시 쓰기 방법이다. 이 과정 속에서 창의성의 필수요소인 수렴적인 사고와 확산적 사고를 유도하여 유창성, 독창성, 융통성, 정교성이란 특성을 갖고 있는 창의성 계발을 도모 하고자 한다. 이를 통해 빙고 놀이를 활용하여 초등학교 현장에 적용 가능한 창의적 동시 쓰기 방안을 모색하고자 한다. Recently, most countries around the world make a main point for increasing creativity, focus on it. Korea also makes 7th education course set a direction for "Bring up creative and self-regulating Korean who will take the lead in globalization and informatization 21 century". This indicates that the goal of education is to increase the creativity. And the idea that elementary time has infinite potential is dominant. ``Creative thinking`` can be improved by train or education and can be demonstrated in the time when people try to solve routine problems. And experience that relate to solving routine problems is useful for creative thinking. So creative writing based on own experience can be a useful method for developing creativity. ``Writing creative children`s poem`` can improve creative thinking by solving routine problems and learners who find new contents ,organize it, extend and create new thinking, and systematically organize thought, emotions, and experience need complex thinking and process of solving problems. But in fact students who is the main agent of writing show low interest. So this research suggests ``writing creative children`s poem by playing Bingo game`` for developing children`s creativity and improving study interest. This method is that children create idea by preparing Bingo game and after Bingo game, they organize ideas, and express through writing. In this process, convergent thought and divergent thought that are essential for creativity can be induced and this research aim to develop creativity that has fluent, unique, flexible and exquisite characteristics. Through this research, I want to find a way for writing creative children`s poem that can be applied in elementary school.
이성녀 ( Sung Nyu Lee ),김덕규 ( Deok Kyu Kim ),이지혜 ( Ji Hye Lee ),김동찬 ( Dong Chan Kim ),김정희 ( Jung Hee Kim ),이정우 ( Jeong Woo Lee ) 전북대학교 의과학연구소 2011 全北醫大論文集 Vol.35 No.1
Apert 증후군 환자는 기도 확보가 어려울수 있으므로 마취전 방문을 시행하여 기도상태를 평가하고 안전한 기도 확보를 위한 적절히 마취 계획을 세워야만 한다. We present a case of a 10-year-old child who underwent over 20 times operations. At anesthetic induction, she was difficult to maintain face mask holding and required multi-handed mask ventilation technique. Laryngoscopic grade for endotracheal intubation was 3. We used classic laryngeal mask airway instead to endotracheal intubation. In the case of Apert syndrome, anesthesiologists must be prepared for difficult airway, and other anomaly.
교구를 활용한 녹색성장교육활동이 만 5세 유아의 정서지능과 환경친화적 태도에 미치는 영향
정상녀(Sang Nyu Jung) 한국열린유아교육학회 2014 열린유아교육연구 Vol.19 No.6
본 연구의 목적은 녹색성장교육프로그램과 연계한 교구활동이 유아의 정서지능과 환경친화적 태도에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 이를 위하여 만 5세 유아 48명이 실험집단(24명)과 통제집단(24명)에 임의 배정 되었으며, 실험집단에는 교구를 활용한 녹색성장교육활동이 14회기 동안 사후활동으로 진행되었다. 본 연구의 녹색성장교육활동 교구는 학습자 요구분석, 활동목표 설정, 교육활동 설계, 교육활동 실행, 평가 단계에 따라 개발되었으며, 놀이 활동으로 투입되었다. 연구 결과, 본 연구의 교구를 활용한 녹색성장교육활동은 유아의 정서지능 및 환경친화적 태도에 긍정적인 영향을 미쳤을 뿐만 아니라 유아교육현장에 효과적인 교수-학습 방법임을 시사하고 있다. This study examines how children’s emotional intelligence and environmental friendly attitudes are affected by the use of teaching material connected to green growth education activities. For this purpose, 48 five-year-old children are randomly assigned either to the experimental group (n = 24) or the control group (n = 24); as extension activities, the experimental group goes through 14 sessions of green growth education activities using teaching materials for young children. For the green growth education activities’ teaching material, the study prepares adequate teaching tools through the teaching material and a tool development procedure such as analyzing learners’ needs, setting the goals of an activity, designing education activities, carrying out education activities, and assessing. The tools are used in the play activities. According to the results of this study, green growth education activities by using the studied teaching material has a positive effect on young children’s emotional intelligence and environment-friendly attitudes. Furthermore, the results suggest that this is an effective teaching-learning method in the field of early childhood education.