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      • KCI등재

        초등학생의 창의 과정과 산물의 관계를 탐색하기 위한 과학 창의성 검사 도구 개발 - 생명 영역을 중심으로 -

        김민주 ( Kim¸ Minju ),임채성 ( Lim¸ Chaeseong ) 한국초등과학교육학회 2021 초등과학교육 Vol.40 No.4

        이 연구는 초등학생의 창의 과정과 산물의 관계를 탐색하기 위한 과학 창의성 검사 도구를 개발하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 연구자는 과학 창의성 관련 논문을 분석한 후, 창의 과정과 산물의 구성요인에 근거하여 문항을 개발하였다. 그리고 과학 교육 전문가 9명의 검토를 마친 검사 도구를 파일럿 테스트하였다. ‘동물’, ‘식물’의 두 세트로 이루어진 검사 도구는 수정과 보완을 거쳐 최종적으로 5학년 학생 105명에게 투입되었다. 투입 결과는 WinSteps, SPSS와 AMOS 통계프로그램으로 분석되었다. 이 연구의 주요 결과는 첫째, 과학 영역에서 창의 과정은 과학 지식, 탐구기능, 창의적 사고기능(확산적, 수렴적, 연관적 사고)을 포함한다. 창의 산물은 새로우면서 과학적으로 유용한 아이디어가 어떤 형태로 나타난 것이다. 둘째, 이 연구에서 대표 탐구기능으로 선정된 관찰은 구성 타당도 측면에서 창의적 사고기능과 연관성이 없어야 했다. 셋째, 유용성 항목은 다른 항목 중 가장 낮은 평균치를 기록하였는데, 평가자인 교사의 관점에서 과학적 타당성과 유용성을 만족시키기 어렵기 때문으로 사료된다. 넷째, 동형검사 신뢰도를 알아보기 위한 ‘동물’과 ‘식물’ 문항 간 스피어만 상관 계수는 독창성 항목을 제외하고 유의하게 나타났다. 다섯째, 검사 도구는 집중타당성, 판별타당성, 법칙타당성 세 가지 측면에서 구성 타당도를 대체로 만족시켰다. 연구 결과를 바탕으로 창의 과정과 산물의 관계를 탐색하고 학교 현장에서 실제적인 평가 도구로 역할을 할 검사 도구의 유용성을 논하였다. This study aims to develop a scientific creativity test for exploring the relationship between elementary students’ creative process and product. For this, the researcher reviewed the literatures of scientific creativity and developed the items based on the constructs of creative process and product. After a review conducted by nine science education specialists, a pilot test, and additional revision and supplementation of observation test, the test, consisting of two sets-“animals” and “plants”-was finally conducted on 105 fifth-grade students. The test results were analyzed by using statistical analysis software. WinSteps, SPSS, and AMOS. The main findings from this study are as follows. First, when it comes to scientific creativity, creative process consists of science knowledge, inquiry skills, and creative thinking skills (divergent, convergent, and associative thinking skills). Creative product in science is a new and scientifically useful idea realized in a certain form. Second, observation, which was selected as a representative inquiry skill in this research, should not be related to creative thinking skills. Third, among the rest of the items, usefulness had the lowest averages, as it was, perhaps, difficult to satisfy the teachers’ criteria for the scientific validity and usefulness. Fourth, the Spearman correlation coefficients between the items of “animals” and “plants” to find out the parallel-form reliability were significant, except for the item of originality. Fifth, the test was satisfactory with regard to the three aspects of construct validity―convergent, discriminant, and nomological. This study concludes by discussing the usefulness of this test, which has the possibility of exploring the relationship between creative process and product and of playing a role as an authentic evaluation tool in school.

      • Feasibility test of wireless monitoring of Changes of Fish Fauna According to Habitat Conditions of Artificial Lakes and Wetlands

        Min Ju,Hosang Ahn,Dongjin Yoo,Hana Kim,Youngsug Kim 한국정보기술융합학회 2014 JoC Vol.5 No.4

        To restore the ecosystem and monitor the progress, changes of fish fauna were selected for wireless ecosystem monitoring data. The habitat conditions in the test bed were categorized into three types. Two types of dam lakes in which an existing artificial vegetation island is installed in a riverbed made up of clay and sand (St. 1) and dam lakes that apply a hybrid artificial vegetation island and artificial fish reefs that complement the functions of the existing artificial vegetation island (St. 2) were constructed. The third type is an artificial wetland built on the upstream of the dam in which artificial habitats are made using artificial fish reefs, riffle frames, piling rocks, etc in an environment that has repeated multipath puddles made mainly of sand, as well as riffles and pockets of riverbeds composed of gravel and cobble stones (St. 3). When examining the fish fauna that appear per habitat condition, in the case of St. 1, a total of four families and ten species were confirmed, while four families and eleven species and three families and seventeen species were confirmed for St. 2 and St. 3, respectively. In the case of St. 2 that applies a hybrid artificial vegetation island and artificial fish reefs that complement the functions of the existing artificial vegetation island, it could provide relatively more shelter to conceal small fish compared to St. 1. In the case of St. 3 that maintains a constant water level to stabilize vegetation around the waterside and maintains various water flows and multi-porous habitat environments, it is suitable as a habitat for various life forms.

      • Feasibility test of wireless monitoring of Changes of Fish Fauna According to Habitat Conditions of Artificial Lakes and Wetlands

        Min Ju,Hosang Ahn,Dongjin Yoo,Youngsug Kim 한국정보기술융합학회 2014 JoC Vol.5 No.3

        To restore the ecosystem and monitor the progress, changes of fish fauna were selected for wireless ecosystem monitoring data. The habitat conditions in the test bed were categorized into three types. Two types of dam lakes in which an existing artificial vegetation island is installed in a riverbed made up of clay and sand (St. 1) and dam lakes that apply a hybrid artificial vegetation island and artificial fish reefs that complement the functions of the existing artificial vegetation island (St. 2) were constructed. The third type is an artificial wetland built on the upstream of the dam in which artificial habitats are made using artificial fish reefs, riffle frames, piling rocks, etc in an environment that has repeated multipath puddles made mainly of sand, as well as riffles and pockets of riverbeds composed of gravel and cobble stones (St. 3). When examining the fish fauna that appear per habitat condition, in the case of St. 1, a total of four families and ten species were confirmed, while four families and eleven species and three families and seventeen species were confirmed for St. 2 and St. 3, respectively. In the case of St. 2 that applies a hybrid artificial vegetation island and artificial fish reefs that complement the functions of the existing artificial vegetation island, it could provide relatively more shelter to conceal small fish compared to St. 1. In the case of St. 3 that maintains a constant water level to stabilize vegetation around the waterside and maintains various water flows and multi-porous habitat environments, it is suitable as a habitat for various life forms.

      • KCI등재

        “겨울왕국2”에 나타난 4원소 정령의 기호작용과 서사구조의 연구

        변민주 ( Byun¸ Min-ju ) 커뮤니케이션디자인학회 2021 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.77 No.-

        본 연구는 “겨울왕국2”에 나타난 4원소의 정령을 기호이론에 적용한 서사적 규칙에 관한 연구이다. 본 연구의 목적은 애니메이션의 캐릭터를 통해서 기호적 특성과 기능, 서사적 구조의 연결성을 밝혀내기 위함이다. 뿐만 아니라 신화나 고전소설에서 4 원소 또는 5행은 주인공이 영웅이 되기 위해 넘어야 할 중요한 통과의례의 과정을 밝혀 내고자 한다. 본 연구는 “겨울왕국2”에 나타난 4원소를 기호학적으로 분석하기 위해 그레마스의 모델을 통해서 서사의 구조를 도출하고자 한다. 또한 이와 함께 "겨울왕국2"에 나타난 4원소 정령의 상징적 의미와 함께 서사적 구조를 살펴보고자 한다. 4대정령의 서사적 규칙은 발신자 루나드왕의 행위로 인해서 정령은 항상 분노로 가득차 있는 것이다. 그러나 영웅인 엘사 또는 안나의 영웅적인 행위로 인해서 숲의 저주가 풀려나면서, 평화를 맞이하게 되는 서사구조의 공통점이 있다. 이렇듯 본 애니메이션에서는 4대 정령의 캐릭터를 통해서 기호적 특성과 서사적 구조로 밝혀내고 있다. 본 연구는 기호학적 접근을 통해서 심볼적 요소의 캐릭터와 더불어서 아이콘적 캐릭터, 인덱스적 요소의 캐릭터를 분석하였다. 이를 통해서 캐릭터들의 역할과 기호학적인 의미가 서사적인 규칙에도 많은 영향을 미칠 수 있다는 것을 살펴볼 수 있었다. 또한 본 연구를 통해서 “겨울왕국2”에 나타난 4원소는 영웅의 통과의례를 나타내는 중요한 상징적인 의미라고 할 수 있으며, 고전의 서사구조를 지향하고 있다고 볼 수 있다. 본 연구가 서사의 구조를 지향하는 연구뿐만 아니라 캐릭터의 기호학적 접근을 통한 커뮤니케이션디자인의 연구에도 도움이 되기를 기대한다. This study is a study on the narrative rules that apply the four-element spirits shown in "Frozen 2" to symbol theory. The purpose of this study is to reveal the connectivity of symbolic characteristics, functions, and narrative structures through animation characters. In addition, in myths and classic novels, the fourth element or fifth line attempts to uncover the important passage ritual process that the protagonist must overcome to become a hero. This study seeks to derive the structure of the narrative through the model of Algirdas Julien Greimas to analyze the four elements shown in “Frozen 2” in a semiotics way. In addition, we would like to examine the narrative structure along with the symbolic meaning of the spirit of the four elements in “Frozen 2”. The narrative rule of the Four Spirits is that the Spirit is always filled with anger because of the actions of the sender King Lunard. But there is something in common with the narrative structure, which faces peace, as the curse of the forest is released by hero Elsa or Anna's heroic deeds. As such, this animation reveals symbolic characteristics and narrative structure through the characters of the four spirits. This study analyzed the characters of symbolic elements, iconographic characters, index elements, in addition to the characters of symbolic elements through a semantic approach. Through this, we could see that the roles and semiotics of characters can have a lot of influence on narrative rules. In addition, the four elements shown in "Frozen 2" in this study are an important symbolic meaning to represent the rite of passage of heroes, and are aimed at the narrative structure of the classics. It is hoped that this research will help not only research toward the structure of narrative but also the study of communication design through the symbolic approach of characters.

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