존 스타인벡의 집단인 이론을 토마스 실리의 『꿀벌의 민주주의』로 분석하기

Joseph Yosup Kim 문학과환경학회 2015 문학과 환경 Vol.14 No.1

Analysis of John Steinbeck’s Group-Men Theory in Light of Thomas Seeley’s Honeybee Democracy Kim, Joseph-Yosup (Kunsan National University) John Steinbeck introduces and deals with a biological concept of “group-men” in his In Dubious Battle. There has been a number of research or related research on exploring Steinbeck’s group-men theory with fish’s collective intelligence (or stupidity) since the 1940s even before the publication of The Log from the Sea of Cortez. However, no one has attempted to analyze such theory with honeybee’s collective intelligence. This study aims to examine group-men theory portrayed in the novel with Thomas Seeley’s Honeybee Democracy. Embodying the group-men theory allows Steinbeck observe the working people as the subject of communal life rather than that of good and evil through Doc Burton’s eyes. Doc Burton is a representative figure of Steinbeck’s non-teleological thinking through whom Steinbeck examines the problems of the existence of humankind and the (im)possibility of reconciliation. Even though Mac takes a role of a scouting bee, he and the community of the working people have failed to minimize the leaders’ influence on the group. This eventually leads to the collapse of the community unlike those so-called harmonious and “democratic” groups of honeybees.

국제인력양성을 위한 효과적인 영어교육 영어 몰입 교육

정택진 東西大學校 1999 동서논문집 Vol.5 No.-

국제 인력양성을 위한 필수 조건의 하나는 학생들의 외국어 능력을 향상시키는 것이다. 국제적으로 원활히 활도하기 위해서는 외국어를 원어 민과 거의 흡사하게 구사 할수 있어야 할 것이다. 그러나 이 조건을 만족시키기는 매우 어려운 일이다. 아주 어릴때 영어를 모국어로 하는 나라에 가서 살지 않는 이상 성인이 되어서 미국에 이민을 가 10년 이상 생활 한 사람들도 영어를 능숙히 구사 하기는 매우 힘든 일이다. 따라서 성인들의 대학생들이 영어를 일상생활에서 쓰지 않고 있는 한국에서 영어로 원활히 자신의 의사를 소통하는 것은 매우 어려운 것이다. 이에 한국의 많은 대학생들이 정부의 지원을 받아 국제 인력을 양성하기 위한 목적의 하나로 학생들의 영어의사 소통 능력 향상을 위해 영어 몰입 교육울 실시 했으며 앞으로 계속 실시할것 같다. 그러나 그 동안 몰입 교육을 실시한 대학들의 보고서를 보면 그리 만족할 만한 성과를 거두지 못 한 것 같다. 이러한 결과는 다음의 몇가지 이유로 분석해 볼수 있을 것이다. 첫째, 영어강사의 자질 문제이다. 영어를 잘 한다고 다 잘 가르칠수 있는 것이 아니다. 둘째, 교수방법의 문제이다. 학생들의 의사 소통능력을 향상시키는 교수법이 제대로 정리되어 있지 않다. 셋째, 프로그램의 문제이다. 학생들의 학습태도를 긍정적인 방향으로 바꾸기 위해 프로그램의 신선함과 다양함이 필수적이다. 넷째, 의사소통 능력의 평가 방법의 문제이다. 현재 한국에서는 학생들의 영어 의사 소통 수준을 제대로 평가할수 있는 평가 기준과 평가 방법이 없다. 다섯째, 자신감 부족 문제이다. 미국에 유학을 가도 제대로 의사소통을 배울수 없는 것을 몇 주안에 한국에서 어떻게 할수 있을까 하고 자신감이 없는 것이다. 1998년 12월, 부산대학교 국제 인력 양성 사업단에서는 국제 인력을 양성시키는데 가장 중요한 영어의사 소통 능력 향상을 위해 영어몰입교육이라는 프로그램을 하기로 결정하고 그 프로그램을 필자에게 맡겨왔다. 이 논문은 부산대학교에서 실시된 영어몰입 교육에 대한 프로그램의 내용과 성과에 데헤 보고서 형식으로 된것이다. The purpose of this research is to examine the effectiveness of new English teaching methods though an Immerison program. The Korean Ministry of Education has been funding many universities in Korea for these programs, but most of the programs have been reported not successful. Despite this discouraging fact, Pusan National University decided to organize an English Immerison Program in the winter of 1998 designedparticularly for students preparing for international business. It was scheduled for two weeks, withand enrollment of 36 students This program introduced many challenging teaching methods and strategies that had not been introduced in the other programs. The students who participated in the program showed significant improvement in their speaking competence in English. This paper introduces the methods and the strategies that were used in the program and analyzes the results. Although it is very premature to conclude that the methods and strategies used in this program will benefit every immersion program or teaching setting, it offers a positive approach in an area where many other methods and strategies have failed. Further research is warranted for more effective methods and strategies.

단순화 조건법을 기반으로 한 영어학습방법의 이론

정택진 東西大學校 2001 동서논문집 Vol.7 No.-

The purpose of this study is to propose a new theory for the English teaching based on the Simplified Conditions Method (SCM) from the field of Education Engineering. SCM is a method that's used to analyze a task, simplify its conditions, accomplish the goal(S), and provides a practical prescription. In this study, an attempt was made to adopt the theory of SCM to the English education which cultivates the learners competency in communicative ability in English by simplifying the conditions of learning. This new theory suggests that intonation, pronunciation, and repetition should be the main elements of the epitome of this new English teaching method. The study further suggests that the theory should employee effective strategies to motivate the leasers and teach practical and survival English first, instead of teaching bonny grammar first. Further study is warranted to analyze the effectiveness of this new theory.

제2차 바티칸 공의회의 시각에서 본 프랑스 교리교육운동의 거대한 방향

Joseph Colomb,곽진상(Kwak, Jinsang) 옮김 수원가톨릭대학교 이성과신앙연구소 2020 이성과 신앙 Vol.68 No.-

이 논문은 20세기 초부터 제2차 바티칸 공의회가 개최되기 전까지 유럽, 특히 프랑스에서 활발히 이루어졌던 교리교육쇄신운동의 방향과 노력 그 성과를 제시하고, 더 발전시켜야 할 전망을 제시한다. 20세기 초 교육학과 심리학의 발전은 당시까지 교회가 수행해 온 문답식 교리교육에 대한 비효과성(inefficace)을 여실히 드러내는 계기가 되었다. 조셉 콜롱은 더 효과적인 교리교육을 위해서, 교육학적이고 심리학적인 연구결과들을 적극적으로 수용하여 어린이의 조건(나이, 상황, 신앙정도)에 따른 교리교육, 곧 살아있는 신앙으로 이끄는 ‘점진적 교리교육’을 주장했다. 또한 어린이들의 실천과 경험을 중시하는 능동적(actif) 교육을 강조했다. 다른 한편, 신학적 측면에서는 그 당시까지 스콜라 신학의 영향 아래서 교의신학적 정식들을 ‘설명하는 것(expliquer)’에 집중했던 주지주의적(intellectualiste) 교리교육에 대한 신학적 문제가 제기되었다. 콜롱은 교리교육 신학의 쇄신을 위해 먼저 교리교육의 원천(Sources)인 성경(Bible)과 전례(Liturgie)로 되돌아가 교리(doctrine)보다는 하느님의 말씀과 복음의 메시지(message)를, 신앙의 지식적 차원보다는 전인적이고 실존적(existentiel) 차원을 강조하였다. 그리고 비그리스도교화가 진행되고 있는 사회적 문화적 상황(‘예비자 사회(société catéchumenat)’)을 직시하고 교리교육을 선교적 관점 곧 복음화의 관점에서 접근하는 길을 열었다. 이러한 인문학적이고 동시에 신학적인 결과들을 통합적으로 수용하여 발간한 그의 대표작 ‘점진적 교리서(catéchisme progressif)’는 당시의 보수주의 신학자(스콜라 신학자)들에 의해서 많은 비판을 받았고, 마침내 1957년 교황청으로부터 제재를 받았다. 그러나 제2차 바티칸 공의회는 그가 이끌고 주장한 교리교육 운동을 수용하고 그동안 제기되었던 신학적 문제들을 해결함으로써 교리교육운동의 거대한 방향이 올바로 진행되었음을 확증해 주었고, 더 나아가 교리교육에 대한 새로운 방향도 제시해 준다. Cet article montre la pertinence des orientations, des efforts et des limites du Mouvement catéchétique en France, qui a eu lieu depuis le début du XXe siècle jusqu’au concile de Vatican II. Le développement de la pédagogie et de la psychologie a fait repenser à l’Eglise sur l’inefficacité de la catéchèse d’alors. En face de cette situation, Joseph Colomb propose une “catéchèse progressive” qui se caractérise par la réalisation selon le degré de l’âge et les conditions des auditeurs, en adoptant des résultats pédagogique et psychologique. Une telle catéchèse vise à conduire les enfants à la foi vivante d’une manière active. D’autre part, Joseph Colomb s’est consacré au problème théologique du catéchisme. Il s’agit de souligner l’inefficacité de la théologie catéchétique, appelée une théologie “intellectualiste” qui domine le catéchisme national. Car celui-ci se consacrait à expliquer les formules théologiques de la méthode “question-réponse” insistant exclusivement sur la connaissance. Pour renouveler une telle catéchèse, il se décide, sous l’influence des mouvements biblique et liturgique, de retourner à sa source, c’est-à-dire la Bible et la liturgie. Ce qui est plus important c’est la Parole de Dieu ou le message du Christ par rapport à la doctrine dogmatique et la vie de foi elle-même dans le domaine de la foi existentielle. D’où son œuvre capitale, le catéchisme progressif. Mais aux yeux des théologiens de Rome, ce catéchisme, devenu au coeur d’un débat, semblait négliger la doctrine surnaturelle, immuable, et finalement en 1957 le Saint-Office démissionnait son auteur, le père Joseph Colomb avec deux catéchistes. Mais le Concile de Vatican II a bien repris les orientations du mouvement catéchétique, en résolvant des problèmes théologiques concernés, et a ouvert de nouvelles perspectives de catéchèse pour le futur.

Single-insertion technique for anesthetizing the inferior alveolar nerve, lingual nerve, and long buccal nerve for extraction of mandibular first and second molars: a prospective study

Benny Joseph,Nithin Kumar,Suresh Vyloppilli,Shermil Sayd,KP Manojkumar,Depesh Vijaykumar 대한구강악안면외과학회 2020 대한구강악안면외과학회지 Vol.46 No.6

Objectives: Appropriate and accurate local anesthetic (LA) techniques are indispensable in the field of oral and maxillofacial surgery to obtain a satisfactory outcome for both the operating surgeon and the patient. When used alone, the inferior alveolar nerve block (IANB) technique requires supplemental injections like long buccal nerve block for extraction of mandibular molars leading to multiple traumatic experiences for the patient. The aim of this study was to anesthetize the inferior alveolar, lingual, and long buccal nerves with single-needle penetration requiring a minimal skillset such as administering a conventional IANB through introduction of the Benny Joseph technique for extraction of mandibular molars. Materials and Methods: This was a prospective study conducted in the Department of Oral and Maxillofacial Surgery, Kunhitharuvai Memorial Charitable Trust (KMCT) Dental College, Calicut, India. The duration of the study was 6 months, from June to November 2017, with a maximum sample size of 616 cases. The LA solution was 2% lignocaine with 1:100,000 adrenaline. The patients were selected from a population in the range of 20 to 40 years of age who reported to the outpatient department for routine dental extraction of normally positioned mandibular right or left first or second molars. Results: Of the 616 patients, 42 patients (6.8%) required re-anesthetization, a success rate of 93.2%. There were no complications such as hematoma formation, trismus, positive aspiration, and nerve injuries. None of the cases required re-anesthetization in the perioperative period. Conclusion: The Benny Joseph technique can be employed and is effective compared with conventional IANB techniques by reducing trauma to the patient and also requires less technique sensitivity.

Using Lord of the Rings to Teach Story Structure and Improve Cultural Literacy for Undergraduate English Interpretation and Translation Students

Vincent, Joseph 한국통번역교육학회 2013 통번역교육연구 Vol.11 No.2

This paper discusses designing a course for undergraduate English interpretation and Translation students focused on teaching the elements of story structure using elements of the novel Lord of the Rings by J.R.R. Tolkien and the film trilogy of the same name directed by Peter Jackson. Story structure will be taught using the theory of the monomyth by Joseph Campbell and drawing from other concepts such as archetypes and shadow as developed by Carl G. Jung and Maria von Franz. Additional relevant aspects of cultural literacy will be introduced using various materials related to the story, its creators, scholars and its context within contemporary culture. Following discussion of story structure and cultural context, course design will be considered and examples of assignments and class content will be provided including film and reading discussion questions.

성경의 창조기사가 갖는 의미 : 요셉 라칭거 추기경 두 번째 사순절 특별강론

Ratzinger, Joseph / 김승욱 (역) 인천가톨릭대학교 복음화연구소 2011 누리와 말씀 Vol.- No.30

Foraging and pollination behaviour of Xylocopa calens Lepeletier (Hymenoptera: Apidae) on Phaseolus coccineus L. (Fabaceae) flowers at Yaounde (Cameroon)

Joseph Blaise PANDO,Fernand-Nestor Tchuenguem FOHOUO,Joseph Lebel Tamesse 한국곤충학회 2011 Entomological Research Vol.41 No.5

To evaluate impact of carpenter bee, Xylocopa calens, on pod and seed set of Phaseolus coccineus, its foraging and pollinating activities were studied in Yaounde, for two seasons (May–July 2008 and April–June 2009). Observations were made on 40 inflorescences per treatment. The treatments included unlimited floral access by all visitors, bagged flowers to deny all visits, and limited visits by X. calens only. In addition, all flower visitors were recorded. The carpenter bee's seasonal rhythm of activity, its foraging behavior on flowers, its pollination efficiency, the fructification rate and the number of seeds per pod were recorded. Individuals from 16 species of insects were recorded visiting flowers of P. coccineus in the 2 years. Xylocopa calens was the most frequent, followed by Chalicodoma cincta cincta and Apis mellifera. Apart from bees, wasps were also recorded as likely predators. Xylocopa calens mainly foraged for nectar resources. The mean foraging speed was 9.62 flowers/min. Flowers visited by X. calens had higher fruiting rate compared with others, while those bagged had the lowest. In addition, seed formation was higher in X. calens-visited flowers compared with all others. The results show that this crop experiences pollination deficit even under normal circumstances, considering that flowers visited by X. calens had higher yields compared with those under unlimited access by all visitors. The fruiting rate, the number of seeds/pod and the percentage of normal seeds of unprotected inflorescences were significantly higher than those of inflorescences protected from insects. X. calens foraging resulted in a significant increment of the fruiting rate by 25.80%, as well as the number of seeds/pod by 14.97% and the percentage of normal seeds by 27.75% in 2008 and 18.39% in 2009. Conservation of X. calens nests close to P. coccineus fields could be recommended to improve pod and seed production in the region.

신앙의 전달과 신앙의 원천들

Joseph Ratzinger 지음,곽진성(Kwak, Jinsang) 옮김 수원가톨릭대학교 이성과신앙연구소 2010 이성과 신앙 Vol.45 No.-

이 텍스트는 교황 베네딕토 16세께서 신앙교리성 장관으로 재임하던 1983년 1월 15일과 16일, 프랑스 리옹대교구 주교좌 성당과 파리대교구 주교좌 성당에서 행한 교리교육에 관한 특별강연원고이다. 본래 이 강연회는 “현대의 신앙전달”이라는 주제로 1983년 1월 한 달 동안 진행되었는데, 4명의 학자주교 및 추기경이 여기에 초대되었다. 첫 번째 주에는(8-9일) 더블린 대교구 Dermot J. Ryan 대주교가 “과거의 가르침 되새기기(시편 78,2)”라는 주제로 발표에 나섰고, 두 번째 주에(15-16일) 라칭거 추기경이 “신앙의 전달과 신앙의 원천들”을 발표하였다. 세 번째 주에는(22-23일) 브룩셀의 대주교 Godfried Danneels가 “그리스도 신앙과 현대인의 상처”라는 주제로 발표하였으며, 마지막 주에는(29-30일) 폴란드 크라코비 대교구 Franciszek Macharski 추기경이 “신앙의 시련” 이라는 주제로 발표하였다. 이 네 강연은 “현대의 신앙전달”(Transmettre la foi aujourd'hui)이라는 제목으로 1983년 Tequi 출판사에서 발행되었다. 이 아티클은 본래 프랑스어로 집필된 것이며, 역자는 1983년 1월 Transmission de la Foi et sources de la Foi라는 제목으로 발행된 소책자를 번역본으로 삼았다. Joseph Ratzinger, Transmission de la foi et sources de la foi, Paris, Tequi, 1983, 44p. 현대의 신앙 위기상황에서 어떻게 신앙을 전달해야 하는가를 근본 주제로 삼은 이 강연은 현대의 교리교육 쇄신운동과 관련하여 중요하고도 유명한 신학적 문제를 지적한다. 제2차 바티칸 공의회 이전, 과거로부터 내려오는 전통적인 교리교육 방식인 교의 중심적이고 주입식 위주의 교리교육에 대한 쇄신운동이 일어났다. 이 교리교육쇄신운동은 일반적으로 피교육자의 실존적 상황을 고려한 인간중심주의적 교리교육을 주창했다. 여기에는 심리학적·교육학적 이론의 발전이 한 몫을 차지했다. 뿐만 아니라 역사비평적 주석학의 발전은 성경의 진리가 교회가 전통적으로 선포한 교리나 교의에 상치된다고 믿게 했으며, 이러한 의식이 교리교육에 전이되어 지성적 측면의 교리교육보다는 인간의 구체적인 삶을 중시하게 했고, 결국에는 과거의 전통적 교리서를 버리고 성경에서 직접 삶과 관련된 요소들만을 선택하여 실존적 교리교육을 실시해야한다고 주장했다. 그러나 저자는 이러한 교리교육 부흥운동의 근본적인 신학적 문제를 직시하고, 위기를 극복할 수 있는 대안을 내놓는다. 첫 번째 문제는 성경에 대한 교의적 해석과 역사비평적 해석의 관계 문제이다. 교회의 신앙에 근거를 둔 성경읽기(교의적 독서)와 비판적 이성에 근거를 둔 성경읽기(역사적 독서)의 상호대립이 문제인 것이다. 두 번째는 신앙의 내용과 방법에 관한 문제로서, 교육학적 결과들을 신앙전달에 적용하면서 발생하는 신앙내용의 상대적인 소홀이다. 신학적으로는 교리서와 해설서의 근본적 구별이 중요한 문제로 제기된다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서 저자는 먼저 신앙의 원천과 계시에 대한 철저한 이해를 감행한다. 저자에 따르면, 신앙의 원천은 단지 성경만이 아니라 성경을 하느님의 말씀과 업적으로 고백한 교회의 전통을 포함한다. 그러므로 성경말씀의 해석은 하느님의 말씀으로 실제로 살아가고 있는 살아있는 조직(교회) 안에서만 그 의미를 제대로 해석할 수 있다. 결국 교의적 독서와 역사적 독서의 대립을 극복하기 위해서 저자는 앙리 드 뤼박 추기경이 강조한 전통적 교회의 성경해석인 “성경의 네 가지 의미” ―문자적, 유비적, 도덕적, 신비적 의미― 를 다시 취할 것을 제안한다. 교리교육쇄신운동은 전달해야할 신앙내용, 곧 교의를 소홀히 취급하고 전통적 교리서를 거부함으로써 위기를 초래하였다. 이러한 위기를 다시 극복하기 위해서는 교회의 전통적 교리서가 가지고 있는 네 기둥에서 영감을 얻어야 한다고 주장한다. 진정한 교리서는 믿어야 할 것(신앙고백), 희망해야 할 것(주님의 기도), 실천해야할 것(십계명), 그리고 이 세 가지가 선취되고 이루어지는 것(성사와 교회)을 모두 포함해야한다고 가르친다. ‘교리서’와 ‘해설서’의 본질적인 구별을 잊은 현대의 교리교육의 위기를 극복하려면 교리서를 부분적 교리들의 해설로 여겨서는 안 되며, 그리스도교 신앙 전체(tout)가 유지되어야 한다고 역설한다. 그리스도교 신앙이 갖고 있는 신앙의 전체성을 주장하기 위해서 특히 오늘날 위협받고 있는 창조신앙과 십계명에 대한 재해석을 감행한다. 이와 같이 이 아티클은 오늘날 교리교육이 발전시켜야 할 여러 가지 핵심적 요소들을 제공해 준다. 교리교육과 계시의 관계, 신앙체험과 교의의 관계, 신앙의 실존적 특성과 교회론적 특성 등은 오늘날 우리나라의 교리교육신학의 쇄신에 중요한 단초를 제공해 줄 것이다. 프랑스의 기초신학자 클로드 제프레는 라칭거 추기경이 이 강연회에서 제기한 교의적 독서와 역사적 독서의 상호대립, 교리서와 해설서의 구별 문제에 관하여 해석학적 입장에서 발전시켰다. 교리교육과 계시의 관계에 관한 이 중요한 아티클을 참조하라. C. Geffré, “계시의 역사성과 교리교육 ["La révélation comme histoire : Les enjeux théologiques pour la catéchèse", Catéchèse, 100/101, 1985, pp. 59-76]”, 곽진상 역, 이성과 신앙, 33(2007/3), 211-232. 신앙행위의 특성과 그리스도교 신앙의 특성을 중시하는 교리교육에 관하여 졸문을 참조하라. “그리스도 신앙의 근본적 특성에 비추어 본 현대 교리교육의 과제”, 이성과 신앙 34(2007/9), 83-115.

Hyperplastic Autotransplanted Parathyroid Tissue Migrating into Fatty Tumor after Total Parathyroidectomy

Joseph Arturo Reza,Georg Kristof Wiese,Joseph Dominic Portoghese 대한갑상선-내분비외과학회 2018 The Koreran journal of Endocrine Surgery Vol.18 No.4

Secondary hyperparathyroidism (SHPTH) occurs commonly in patients with end-stage renal disease (ESRD). Uncontrolled SHPTH is associated with complications of calcium deposition including calciphylaxis and elevated rates of cardiovascular morbidity. Current treatment recommendations for medically refractory disease include total parathyroidectomy, often with autotransplantation (TPTH+AT) of minced parathyroid gland. Surgical intervention is associated with a reduction in cardiovascular mortality. We report a case of a 56-year-old man with ESRD who developed SHPTH and underwent TPTH+AT of parathyroid tissue into the right brachioradialis muscle. Over the course of 7 years he developed a mass at the site of the autotransplanted gland as well as recurrent refractory hyperparathyroidism with increased forearm uptake noted on sestamibi scan. After excision of this mass, pathology demonstrated hyperplasia of the minced gland fragments which were embedded within a mass of fibroadipose tissue rather than the muscle tissue it was originally transplanted in.