SSP 기후변화 시나리오에 따른 농업용 저수지 홍수조절능력 분석

김지혜 ( Kim¸ Jihye ),곽지혜 ( Kwak¸ Jihye ),황순호 ( Hwang¸ Soonho ),전상민 ( Jun¸ Sang Min ),이성학 ( Lee¸ Sunghack ),이재남 ( Lee¸ Jae Nam ),강문성 ( Kang¸ Moon Seong ) 한국농공학회 2021 한국농공학회논문집 Vol.63 No.5

The objective of this study was to evaluate the flood control capacity of the agricultural reservoir based on state-of-the-art climate change scenario - SSP (Shared Socioeconomic Pathways). 18 agricultural reservoirs were selected as the study sites, and future rainfall data based on SSP scenario provided by CMIP6 (Coupled Model Intercomparison Project 6) was applied to analyze the impact of climate change. The frequency analysis module, the rainfallrunoff module, the reservoir operation module, and their linkage system were built and applied to simulate probable rainfall, maximum inflow, maximum outflow, and maximum water level of the reservoirs. And the maximum values were compared with the design values, such as design flood of reservoirs, design flood of direct downstream, and top of dam elevation, respectively. According to whether or not the maximum values exceed each design value, cases were divided into eight categories; I-O-H, I-O, I-H, I, O-H, O, H, X. Probable rainfall (200-yr frequency, 12-h duration) for observed data (1973∼2020) was a maximum of 445.2 mm and increased to 619.1∼1,359.7 mm in the future (2011∼2100). For the present, 61.1% of the reservoirs corresponded to I-O, which means the reservoirs have sufficient capacity to discharge large inflow; however, there is a risk of overflowing downstream due to excessive outflow. For the future, six reservoirs (Idong, Baekgok, Yedang, Tapjung, Naju, Jangsung) were changed from I-O to I-O-H, which means inflow increases beyond the discharge capacity due to climate change, and there is a risk of collapse due to dam overflow.

공격적 ‘여성’ 중심주의의 사회적 맥락과 전개 양상에 관한 연구

김지혜 ( Kim¸ Jihye ) 부산대학교 여성연구소 2021 여성학연구 Vol.31 No.2

본 논문은 2016년 페미니즘의 재부상 이후, 공격적 ‘여성’ 중심주의(aggressive ‘female’-centrism)가 디지털-네이티브(native) 청년 여성 세대에게 대중화된 원인과 사회적 맥락을 검토하면서 i세대 주류 페미니즘의 주요 특징들을 비판적으로 고찰한다. i세대 여성들은 사회적으로 만연한 성폭력과 디지털 성폭력 사건들을 목도하면서, 한국 남성 전체에 대한 극도의 적대감을 표출하며 미러링(mirroring)-‘렏펨’(‘radical feminism’) 정치학을 전개했다. 호모 에코노미쿠스 주체로서 젊은 여성들은 생존경쟁의 불안 속에서 사회구조적 변혁보다는 개인의 성공과 자기 역량 강화 (self-empowerment)를 지향하는 신자유주의적 페미니즘을 추구한다. 그들은 안전할 권리를 주장하며, 타자/차이를 거부하고 사회적 소수자에 대한 차별을 정당화하기도 한다. 또한, i세대의 공격적 ‘여성’ 중심주의가 온라인을 중심으로 확산되면서 디지털 문화의 부정적인 측면은 페미니즘 담론과 실천을 제한하는 요소가 되었다. 속도와 효율성을 중시하는 온라인 페미니즘은 정보의 파급력이나 젠더 의제의 활성화라는 장점 이면에 확증 편향과 편향 동화, 반지성적 극단주의, 혐오 발화 등의 문제도 초래했다. i세대 여성들의 분노는 젠더 감수성을 계발하고, 페미니스트 의식을 고양하는 정치적 정동으로 기능했다. 그러나 공격적 ‘여성’ 중심주의가 강조하는 피해자 정치학은 젠더를 ‘생물학적’ 성으로 환원하는 젠더 본질주의와 배타적 부족주의의 한계를 드러낸다. This paper examines the main factors of mainstream i-generation feminism by investigating the causes and social contexts in which aggressive ‘female’-centrism became popular among digital-native young women after the re-emergence of feminism in 2016. Witnessing the widespread sexual violence and digital sex crimes, this generation of women has expressed hostility towards all Korean men and developed radical feminist politics and tactics of mirroring. These women, as homo economicus subjects, pursue neoliberal feminism that promotes individual success and self-empowerment rather than social structural reforms amidst their precarious survival. They justify discrimination against social minorities and rejection of others and differences by bringing security to the fore. With aggressive feminism of i-generation mainly distributed and spread online, negative aspects of digital culture have become the factors that restrict feminist discourse and practice. Online feminism, which emphasizes speed and efficiency, may generate information ripples and activate gender agendas, but also causes mass production of confirmation bias, biased assimilation, anti-intellectual extremism, and hate speech. The anger of i-generation women serves as the political affect that develops gender sensitivity and raises feminist consciousness. However, the politics of victimhood asserted by aggressive ‘female’-centrism prompts the error of gender-essentialism and tribalism that reduces gender to biological sex.

노년 세대를 위한 서사 교육의 설계와 방향

김지혜 ( Kim¸ Jihye ) 한국독서학회 2021 독서연구 Vol.- No.60

본 연구에서는 신체적, 정신적, 사회적 위기감을 극복하고 삶의 질을 높일 수 있도록 하는 노년 세대를 위한 서사 교육의 방안을 모색하고자 하였다. 먼저, 노년 세대를 위한 서사 교육의 이론적 토대를 설정하기 위해 노년 정체성의 특성과 폴 리쾨르(P. Ricoeur)의 이야기 정체성 이론을 살펴보았으며, 2018년 국립국어원의 <어르신 대상 국어문화 프로그램 개발 및 시범 적용>의 서사 부분 프로그램의 설계 및 내용을 소개함으로써 노인을 위한 서사 교육의 방향을 고찰하였다. 리쾨르의 서술적 정체성(narrative identity)에 따르면 서사는 자신의 삶을 이해하고, 그 이야기를 형상화하여 공유함으로써 새로운 자기 이해를 이룰 수 있게 한다. 그러므로 노년 세대를 위한 서사 교육은 노년기의 정체성을 재확립하고, 자아존중감을 높이는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 2018년 개발된 국립국어원의 <어르신 대상 국어문화 프로그램 개발 및 시범적용>의 서사 교육 프로그램은 서사를 통해 노년의 삶에 대한 긍정적인 인식을 확립함으로써 자아존중감을 높이고 나아가 노년기의 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로 삼았다. 이 프로그램의 내용은 크게 네 가지 단계로 구성되었는데, 첫 번째 단계는 ‘‘나’를 돌아보기’ 단계, 두 번째 단계는 ‘노년과 마주하기’, 세 번째 단계는 ‘행복한 노년의 삶 설계하기’, 네 번째 단계는 ‘‘나’를 표현하기’이다. 본 프로그램에서는 서사를 매개로 ‘과거-현재-미래’라는 연속적인 삶의 서사를 의미화하고 이를 표현함으로써 자신의 정체성을 긍정적으로 재정립할 수 있도록 하였다. 또한 본 연구에서는 서사 교육 프로그램의 시범 강의와 만족도 조사 결과를 통해 향후 노년 세대 대상 서사 교육의 긍정적 역할을 기대할 수 있었다. 향후 노년 세대를 위한 서사 교육은 폭넓은 노년 계층을 대상으로 한 다양한 교육, 여러 세대가 함께할 수 있는 쌍방향적 교육, 다양한 매체를 활용한 다각적인 교육이라는 방향성을 고려하여 발전해야 할 것이다. This study sought a narrative education plan designed for the elderly generation allowing them to overcome physical, mental, and social crisis and improve their quality of life. To establish the theoretical base of old age identity and narrative education, this study examined the theory of narrative identity by Paul Ricoeur. Meanwhile, it considered narrative education plans for the elderly by presenting the design and contents of a narrative program entitled “Development of programs of Korean language culture and pilot application oriented toward the elderly” developed by the National Institute of Korean Language in 2018. According to the narrative identity of Paul Ricoeur, the narrative helps one attain self-understanding by allowing one to understand and share one’s life through the embodiment of the story. Therefore, narrative education for the elderly generation can be instrumental in helping the elderly discover their old age identity and increase their self-esteem. The “Development of programs of Korean language culture and pilot application oriented toward the elderly,” developed by the National Institute of Korean Language in 2018, aimed to improve the self-esteem of the elderly by establishing a positive awareness of old age life through narratives. This program largely consists of four stages: “looking back at myself,” “facing old age,” “designing a happy old age life,” and “expressing myself. The first stage of “looking back at myself,” the second stage of “facing old age,” the third stage of “designing a happy old age life,” and the fourth stage of “expressing myself.” Through awareness of “past-present-future” based on these stages, this program allows the elderly to express and reflect on themselves. Future narrative education for the elderly will be required to develop multifarious education oriented toward a range of elderly groups, interactive education, and multidirectional education applying diverse media which various generations can experience together.

청소년 학습자 대상 한국어교육을 위한 관련 연구 동향 분석 - 비한국계 청소년을 중심으로 -

김지혜 ( Kim¸ Jihye ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2021 외국어로서의 한국어교육 Vol.62 No.-

Along with an expanded interest in Korean, the number of adolescent Korean language learners has been increasing: as of February, 2020, about 145,000 learners in 1,635 secondary schools in 30 nations are taking Korean language classes. On top of that, if we include young people who learn Korean from online K-culture contents outside school, the number will rise more. So far, Korean language education has been mainly for immigrant youth (i.e. adolescents from foreign countries, multi-cultural families, and North Korea) and overseas adolescent Koreans. However, as many researchers now realize that systemic research on Korean language education for non-Korean adolescent is also needed, a lot of studies supported by the government are on-going. Reviewing research trends in Korean language education for the adolescent, this paper attempts to find a way that Korean language education for adolescent KFL learners would move forward. For this, 218 papers published in the last twenty years were reviewed, and 35 of them, the topics of which are adolescent KFL learners, are closely analyzed. As a result, it is turned out that research for practical curricula and materials for non-Korean adolescent Korean language learners is required. The primary research here means language knowledge (i.e. vocabulary, grammar, and pronunciation), the four language skills, language development, and the analysis of affective variables. (Seoul National University of Science and Technology)

오브제의 개념이 적용된 제품의 유형과 특성연구

허지혜 ( Huh¸ Jihye ) 한국공간디자인학회 2020 한국공간디자인학회논문집 Vol.15 No.6

(연구배경 및 목적) 오브제를 통해 활용한 다양한 연출방법들은 특별한 느낌의 제품이미지를 향상시키고, 좀 더 대중적인 측면에서 주목을 받게 함으로써 인지도와 가치를 높여주는 역할로 활용되고 있다. 이에 본 연구는 제품의 유형별 적용 가능한 특성의 사례를 통합하여 연출할 수 있는 표현특성과 적용특성을 도출하고자 하였다. 오브제의 선행연구에 따른 유형 빈도 분석을 통해 재분류한 유형화 역할의 확장성 또는 표현특성을 반영한 제품의 적용가능성을 파악한다. (연구방법) 본 연구는 오브제 중심의 선행연구를 통해 나타난 유형을 분석하고, 비슷한 개념의 유형들을 묶어서 재분류하여 4개의 유형화로 나눈다. 공간, 연출은 공간 연출특성으로 재분류하였고, 표현 패턴과 기법변형, 재료의 유형은 패턴적 특성으로, 조형성은 조형적 특성으로, 기호와 표현 매체는 기호적 특성으로 재분류하였다. 오브제 4개의 유형화를 통해 표현특성을 분석하여, 각 사례별 적용가능성을 연구하고자 한다. (결과) 오브제 4개의 유형화에 따른 표현특성으로 다양한 연출방법의 도입을 통해, 제품에 다각적으로 적용될 때 신비롭고 특별한 느낌을 줄 수 있다. 패턴적 유형에서는 데페이즈망 기법을 활용한 위치 기능의 전복, 상징적 기호, 차용과 사물의 모방 방법을 주로 사용하고 있는 것으로 나타났고, 변형과 왜곡, 비현실적인 배치 등으로 연출기법이 함께 적용가능하다고 할 수 있다. 기호적 유형으로는 특수이미지 약화로 사물이 남긴 자취, 청각 이미지, 문자, 색 배치 등으로 연출되거나 극사실묘사와 패치워크 등 다양한 기법표현으로 화면의 허상 이미지를 통한 상호작용성, 디지털을 이용한 지각작용을 의도 할 수 있다. 조형적 유형은 콜라주, 파피에 콜레, 레디메이드, 아상블라주, 정크아트 등의 표현을 통해 장치적 요소로서 바닥, 천정, 벽, 조명, 가구, 장식물 등 유동적인 장면 연출이나 환상적 표현의 테마성을 의도 할 수 있다. 공간 연출 특성에는 걸기, 드리우기, 자의적 배치 등 내부공간의 스케일변형이나 착시, 데코적기능을 통해 표현해내는 제품의 연출이 가능하다고 할 수 있다. (결론) 오브제 적용방식은 보다 적극적이면서 차별화된 방법을 제시할 수 있다. 3차원의 입체형태들이 오브제의 새로운 재료 도입과 공간의 활용으로 제품의 조형적 특성을 보여주고, 내부공간 요소의 인테리어(Interior)와 업홀스터리(Upholstery), 그 외에도 어패럴(Apparel) 및 악세사리(Accessory) 의 다각적인 적용은 매체와 기법에 있어 다 학문적인 방법들을 통해 점점 혼성화가 가속화될 것으로 전망되며, 최근 디자인에서도 오브제들의 새로운 접근방식을 통해 사고와 다양한 방식들을 모색할 수 있다. (Background and Purpose) Various methods of presentation using object add a special feeling to the product, improving its image, and raising awareness on its value by attracting public attention. As such, this study was conducted to derive the expressive characteristics and application characteristics that could be produced by integrating examples of applicable characteristics for each category of product. It identifies the expansion of categorization roles or the applicability of products reflecting expressive characteristics through a frequency analysis of category in prior studies on object. The objective of this study is not to analyze the subject simply using formative and designing principles. (Method) This study analyzes the categories presented through prior studies on object, then combines and reclassifies similar concepts into four categories. Space and presentation were classified as space presentation characteristics, expression pattern, technique variation, and material type were classified as pattern characteristics, and symbols and expression medium were classified as symbolic characteristics. The four categorizations of object have been set to analyze expression characteristics and study the applicability of each case. (Results) Through the introduction of various presentation methods with expression characteristics according to the four categories of object, a mysterious and unique feeling can be obtained when such methods are applied to the product in various ways. In the pattern category, it was found that the overturning of locational function, symbols, borrowing and imitation of objects were mainly used, and it can be said that the presenting technique can be applied together with modification, distortion, and unrealistic arrangement. Symbolic category is presented with traces, auditory images, text, and color placement left by objects due to weakened special images, or can be intended for apperception using interaction and digital means, through imaginary images on a screen with hyper realistic depiction and patchwork, as well as other various technique expressions. The formative category can be intended to produce a theme of illusionary expression or present flexible scenes such as floors, ceilings, walls, lighting, furniture and decorations, as a device element through expressions such as collage, papier colle, readymade, assemblage, and junk art. As for space presentment characteristic, products can be presented through scale modification such as hanging, casting, arbitrary arrangement, optical illusions, and decorative functions. (Conclusions) It can be presented in more active and differentiated manners. The three-dimensional shapes will show the formative characteristics of the product through the introduction of new materials and the use of space, and the diverse applications of inner space elements such as interior, upholstery, and also apparel and accessory will be accelerated in integration through multi disciplinary methods in medium and technique. The recent designs can be studied for various methods through new approaches of object.

부모의 사회경제적 자원이 자녀의 결혼 이행에 미치는 영향: 한국노동패널 1998~2016년 자료를 중심으로

오지혜 ( Oh¸ Jihye ) 한국보건사회연구원 2020 保健社會硏究 Vol.40 No.4

최근 한국 사회에서 발생하고 있는 여러 현상 중 주목해야 할 점은 개인의 인구학적 행위가 점차 불평등한 방식으로 확산되고 있다는 것이다. 연애와 결혼, 그리고 출산으로 이어지는 일련의 생애과정 이행 및 속도가 귀속 자원에 따라 결정되고 있으며, 이는 인구학적 행위의 불평등 현상으로 이어지고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 가족의 사회경제적 자원에 따라 결혼이라는 인구학적 행위가 어떠한 차이를 갖는지 한국노동패널 1차년도부터 19차년도 자료를 활용해 분석해 보았다. 분석 결과에 따르면, 한국 사회미혼남녀의 결혼 가능성은 부모의 가구소득 및 금융자산과 같은 경제 자원에 따라 집단간 차이가 존재하고, 이는 통계적으로 매우 유의한 것으로 나타났다. 특히 부모의 경제력 효과는 결혼 적령기에 속한 미혼남녀의 결혼 이행에 긍정적인 영향을 미치고, 여성보다 남성에서 그 효과가 더욱 큰 것으로 확인됐다. 이 같은 결과는 한국 사회 결혼현상이 불평등의 결과로 나타나고 있다는 것을 보여준다. One of the phenomena to be noticed in Korean society is that individual demographic behavior is gradually spreading in an unequal way. The transition and timing of the life-course events such as dating, marriage and childbirth is determined by family background, leading to inequality in demographic behavior. In this context, this study analyzed how the demographic behavior pattern of marriage differs according to the socio-economic resources of the family, using data from the 1st to 19th year of the KLIPS. According to the results, it was found that the difference in the marriage rate between groups according to economic resources such as household income and financial assets of parents had a statistically significant effect on the marriage of unmarried men and women in Korean society. In particular, it was confirmed that the effect of family economic power is positive for the marriage in the marriageable age, and is greater in men than women. These results show that marriage in Korea society is becoming an inequality phenomenon determined by the socio-economic background of the family.

개인의 사회적 자기효능감과 팀원 간 관계 갈등 인식 및 팀 갈등관리 전략의 효과에 관한 연구

박지혜 ( Park¸ Jihye ) 한국협상학회 2020 협상연구 Vol.23 No.1

본 연구는 개인 수준에서 개인이 가지고 있는 사회적 자기효능감이 개인의 관계 갈등 인식에 어떠한 영향을 주는지 살펴보고자 하였다. 또한 그 과정에서 팀이 사용하는 갈등관리 전략의 종류에 따라 사회적 자기효능감과 관계 갈등 인식의 변화 양상을 고찰해보고자 하였다. 17개 팀, 72명의 자료를 바탕으로 분석한 결과, 사회적 자기효능감과 관계 갈등 인식(빈도, 강도)은 통계적으로 유의한 관련성이 나타나지 않았지만, 팀의 갈등관리 전략은 부분적인 조절효과가 나타났고, 팀의 갈등관리 전략의 효과는 사회적 자기효능감이 낮은 사람들에게 더 뚜렷하게 나타났다는 점은 이론적 예측과 일관된 결과였다. 팀 갈등관리 유형과 관련하여 사회적 자기효능감과 관계적 측면의 갈등 인식의 관계를 다룬 초기 연구로서, 본 결과를 토대로 하여 이론적, 실무적 시사점 및 연구의 한계점을 논의하고 향후 연구 방향을 제시하였다. This research investigates the relationship between the individual’s social self-efficacy and the perception of relationship conflict (e.g., frequency, intensity) in the individual level. Moreover, the team’s conflict management strategy is considered as a group-level moderator of the social self-efficacy and relationship conflict perception link. Using HLM (hierarchical linear model) analysis with 72 participants in 17 teams, there are interaction effects of dominating strategy and avoiding strategy on the relationship between social self-efficacy and relationship conflict perception although the main effects are not statistically significant. As expected, when the level of conflict management strategy (e.g., dominating or avoiding) is high, the relationship conflict perception level is not different in accordance with the level of individual’s social self-efficacy. However, when the level of conflict management strategy (e.g., dominating or avoiding) is low, the relationship between the social self-efficacy and the relationship conflict perception amplifies. Theoretical and practical implications, limitations, and future research are discussed.

Overseas Digital Citizenship Education Research Analysis and Implications

JiHye Lee(JiHye Lee) 한국아세아태평양교육문화융복합학회 2022 Asia Pacific Journal of Teaching and Learning Vol.2 No.2

Purpose The purpose of this study is to examine digital citizenship education in other countries and to suggest future directions for digital citizenship education. Through this, it is intended to provide implications for curriculum revision and subjects related to digital citizenship. Method In order to achieve the purpose of this study, websites, papers, and books were analyzed. In the EU, digital citizenship education presented by the Council of Europe was examined. In the UK, I analyzed the Connected World of the UK Council for Internet Safety. In Australia, I looked at two institutions: the New South Wales Department of Education and the ARC Centre of Excellence for the Digital Child. Common Sense, a nonprofit organization in the US, Smart Media that is a center for digital and media literacy in Canada, and DQ Institute in Singapore were also analyzed. Results Based on the examination of digital citizenship education in other countries, it was found that they emphasize responsibility within the digital society by paying attention to the connectivity of the digital society. For safety in the digital society, education in understanding the digital society and its characteristics is proposed. In addition, the rights within the digital society are considered important in protecting the digital rights of the self and others. Conclusion Since digital use is not limited to schools, education connected with home and society is necessary. For this, digital citizenship education for parents is needed. It is also necessary to recognize the importance of cultivating digital citizenship in society. In addition, it is necessary to develop a variety of educational material and educational programs that can be used in schools, homes, and organizations.

Revisiting the exchange rate dynamics at the US zero lower bound

Jihye Ahn(Jihye Ahn) 서울대학교 경제연구소 2022 Seoul journal of economics Vol.35 No.4

This study revisits the dynamics of dollar/euro exchange rate in response to the US monetary policy shock at the zero lower bound (ZLB) including the COVID-19 pandemic. The key findings are as follows. First, the exchange rate behavior indicates Dornbusch (1976)’s overshooting hypothesis at the states classified as beginning and ending of the ZLB. Second, the revived ZLB induced by the COVID-19 pandemic has a larger impact on the exchange rate than that induced by the global financial crisis. Third, the responses of the exchange rates demonstrate the uncovered interest rate parity and the overshooting.

Molecular characterization and isolation of bovine coronavirus from Korean calf diarrheic feces

Jihye Shin(Jihye Shin),Ra Mi Cha(Ra Mi Cha),SeEun Choe(SeEun Choe),In-Soo Cho(In-Soo Cho) 한국예방수의학회 2017 한국예방수의학회 학술대회자료집 Vol.2017 No.-