모바일 SNS 기반 e-탄뎀 활동의 중국어 학습 효과와 상호작용 분석

이효영 ( Lee Hyoyoung ) 한국중국언어학회 2020 중국언어연구 Vol.0 No.86

This study examined the effect of Chinese learning using e-tandem activity based on mobile SNS on Chinese learning overall for Korean learners learning Chinese in Korea. In addition, Korean learners who had to learn Chinese as a foreign language examined the interactions with native speakers. Also, this paper attempts to summarize some examples of communication strategies used. The results of this study demonstrate that mobile-based e-tandem activity is a universal tool for current learners of various ages, especially mobile. In addition, it can be seen that it can be relatively effective when combined with Chinese learning. However, it can be seen that the environment for learning Chinese must be properly designed so that the e-tandem activity can be used as a more effective tool for the learner's individual characteristics. In addition, the application plan should be specifically designed and applied to effectively improve the language skills of learners.

유전자 알고리즘을 이용한 Backfilling 스케줄러의 작업 패킹 기법

이효영(HyoYoung Lee),이동우(DongWoo Lee),R.S.Ramakrishna(R.S.Ramakrishna) 한국정보과학회 2005 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.32 No.1

본 논문에서는 병렬 컴퓨팅의 스케줄링 시스템인 EASY Backfilling 알고리즘에 기반한 작업 패킹 기법의 최적화에 대해 논의한다. 이를 위해 최적의 작업 집합을 구성하기 위한 탐색 기법으로 유전자 알고리즘을 활용하여 작업 패킹을 효율적으로 수행함과 동시에, 적은 노드를 요청한 작업에 가중치를 부여함으로써 다수 작업의 동시 실행을 우선 고려하게 하였다. 스케줄링 정책은 컴퓨터 성능에 직접적인 영향을 미치는 요소이기 때문에 시스템 부하별로 각 워크로드의 평균 대기 시간을 측정한 실험을 통해 제안 기법이 전반적인 병렬 컴퓨팅의 성능을 개선함을 확인하였다.

‘미국 우선주의’(America First)통상정책의 국제통상질서에 대한 함의

이효영(Lee Hyoyoung) 국제법평론회 2017 국제법평론 Vol.0 No.47

The recently launched U.S. Trump Administration is expected to further frustrate the stability of the international trade order as ‘America First’ trade policies appear to be consistently showing characteristics of trade protectionism and neo-isolationism. Despite the fact that the fundamental reason of the U.S. trade deficits lie in the prolonged lackluster growth trends in world production output and trade, the U.S. government has been placing the blame on its trade agreements as being ‘unfair’, stealing jobs and undermining its manufacturing base. This article provides an overview of the Trump Administration s trade policies as they are formulated so far in a number of official reports and a series of administrative orders, and analyzes its contents to foresee the implications on the global trading system that has been maintaining its governance through the WTO system. This Article suggests that the denial and distrust that the Trump Administration shows against the dispute settlement system of the WTO is not for the progressive benefit of the global trading system but for mere self-seeking national interests. In order to seek stability in the world trade order in this new ‘Trump era’, all WTO member countries should join hands to advance the multilateral trading system, by initiating momentum in starting multilateral talks on such new trade issues as digital trade for instance. As a beneficiary of the multilateral trading system during the past 50 years, it is now high time for Korea to pursue a more leading role in resuscitating the legislative function of the WTO.

한·미 FTA 협상, 어떻게 타결할 것인가?

이효영(Lee, Hyoyoung) 계명대학교 산학연구소 2006 經營經濟 Vol.39 No.2

세계시민교육 관점에서 본 탈북청소년 교육방법적용과 방향성 고찰

이효영(Lee, HyoYoung) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.6

이 글은 세계시민교육 관점에서 탈북청소년을 대상 한 교육방법적용과 방향성 고찰을 통해 탈북청소년이 남한사회에서 적응을 넘어 세계시민으로의 가능성과 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 탈북청소년은 분단 상황이라는 우리사회의 특수한 위 치에서 상이한 사회문화적 배경을 갖고 있는 소외계층이다. 지금까지 이들에 대한관점은 사회의 지원이 필요한 대상으로 간주되어 왔으나 이제는 남한사회 적응을 넘어 사회구성원의 능동적 사회주체로의 전환이 요구된다. 이러한 점에서 세계시민교 육은 세계시민의 역할을 강조하는 실천 행동적 교육으로 탈북청소년의 자발적이며능동적 주체로서 국가정체성 형성을 돕는 교육적 가능성에 시사점을 제공한다. 따라서 세계시민교육 프로그램인 TOE(Through Other Eyes)의 4가지 학습을 제시하여 탈북청소년 교육방법적용과 방향성을 제안하였다. 그 제안은 다음과 같다. 첫째 세계시민으로 갖추어야 하는 능력을 함양할 수 있도록 탈북청소년의 세계시민 교육지원체계가 구축이 요구된다. 둘째 사회 구성원으로, 세계의 시민으로 글로벌 이슈에 대해 인식하고 적극적으로 동참하도록 유도해야 한다. 셋째 새로운 문화와 공간의 이해, 새로운 시각과 관점을 함양하는 교육, 새로운 체제에 대한 교육에 있어 다양한수업 모형과 기법이 활용되어야 한다. 마지막으로 탈북청소년의 세계시민교육 관점의 교육방법적용과 방향성 제공에 있어 그들을 우리사회 구성원이자 세계시민으로 바라보는 인식의 전환이 필요하다. This paper aims to provide the possibility and implication that North Korean youths of refugee will be able to adapt to the global community as a global citizen through considering the educational direction and application method. North Korean defectors have long been regarded as the underprivileged in a special, social and cultural background. This viewpoint can be regarded as an active social subject of a society member or a person who needs social support. The global citizen education suggests educational possibility to help the development of national identity as a voluntary and active subject of North Korean defectors in terms of dynamic education that emphasizes the role of citizens of the world. Therefore, we adopted four learning methods of TOE (Through Other Eyes), a global citizen education learning program, and suggested the direction of North Korean youth education. The proposal is as follows. First, a global citizen education support system should be established in order to cultivate the ability to be equipped as a global citizen. Second, as a member of the global community, they should be encouraged to recognize and actively participate as the global citizen in global issues. Third, various teaching models and techniques should be utilized in understanding new cultures and spaces, developing new perspectives and perspectives, and teaching new systems. First of all, it is necessary to change the perception of viewers from as a member of North Korean citizens to a new member of citizens of the world.

4차 산업혁명 시대에 따른 평생교육 프로그램 개발 방향

이효영 ( Hyoyoung Lee ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.4

4차 산업혁명 시대는 급변하는 사회구조 변화와 IT기술의 발달에 따른 지식과 정보를 습득이 강조되고 있다. 평생교육은 4차 산업혁명 시대 급변하는 사회구조 변화와 IT기술의 발달에 따른 지식과 정보를 습득 및 인공지능과 빅데이터가 실현되는 지능정보사회를 살아가기 위한 필수적 요소로 자리매김하고 있다. 그럼에도 불구하고 평생교육분야는 4차 산업혁명 시대의 평생교육 인프라 및 방향에 대한 논의가 부족한 편이다. 이에 따라 4차 산업혁명 시대 사회변화에 따른 평생교육 프로그램 개발의 방향을 제시하고자 문헌연구와 이론적 탐색의 연구방법을 통해 평생교육의 관련성 모색하였다. 이를 통해 4차 산업혁명 시대 평생교육 프로그램 개발 방향으로 성인학습자의 역량을 강화할 수 평생교육 프로그램 개발과 평생교육 프로그램 개발자의 전문성 개발, 평생교육 프로그램 개발의 연결과 공유의 통합성과 커뮤니티러닝 구축 등의 방향을 제시하였다. 그러나 본 연구는 평생교육 프로그램 개발의 구성과 역량을 범주화하기 위한 실증적 근거를 제시하는데 한계가 있다. 따라서 향후 프로그램 요구분석, 기관 차원의 인식 등 사회변화에 따른 실태조사의 항목을 추가한 연구가 요구된다. 4차 산업혁명 시대 평생교육 프로그램 개발의 방향은 사회변화에 따른 효과성 있는 평생교육 프로그램 개발에 시사점 제공과 평생교육 발전에 도움을 줄 것으로 기대한다. In the era of the 4th industrial revolution, it is emphasized to acquire knowledge and information in accordance with rapid change of social structure and development of IT technology. Nonetheless, the field of lifelong education lacks a discussion on the infrastructure and direction of lifelong education in the fourth industrial revolution era. Therefore, the relevance of lifelong education was searched through literature research and theoretical exploration in order to present the direction of development of lifelong education program in accordance with social change in the era of the fourth industrial revolution. Through this, it is possible to enhance the capacity of adult learners in the direction of the development of lifelong education programs in the 4th Industrial Revolution era. Development of lifelong education programs, professional development of lifelong education program developers, integration of sharing and sharing lifelong education programs and establishment of community learning Respectively. However, this study has limitations in presenting empirical grounds for categorizing the constitution and capacity of lifelong education program development. Therefore, it is required to add the items of actual research according to social change, such as program demand analysis and institutional dimension recognition. This study is expected to contribute to the development of effective lifelong education programs and to the development of lifelong education.

지역사회 경찰공무원의 조직지원인식과 조직시민행동, 셀프리더십 간의 관계 연구 : 셀프리더십 매개효과를 중심으로

이효영 ( Lee Hyoyoung ),이희수 ( Lee Heesu ) 인하대학교 교육연구소 2021 교육문화연구 Vol.27 No.4

본 연구는 경찰공무원의 조직지원인식이 조직시민행동에 미치는 영향과 셀프리더십이 두 변인 간 매개효과를 가지는가에 대한 유효성을 살펴보고자 한다. 연구 분석에 포함된 연구대상은 경찰청과 전국소재의 경찰청, 경찰서, 지구대에 근무하는 경찰공무원 232명이었고, 이들의 조직지원인식, 조직시민행동, 셀프리더십의 상관관계를 분석하였다. 모든 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였고, Pearson의 상관관계 분석으로 연구변인 간의 상관성을 확인하였다. 셀프리더십의 매개효과를 실증하기 위해서 위계적 회귀분석을 실시하였으며, 조직지원인식의 하위변인인 정서적 지원과 수단적 지원이 셀프리더십의 하위 변인을 매개하여 조직시민행동의 하위변인에 유의미한 영향을 주는지 실증하고자 SPSS Process macro를 활용하여 부트스트랩 검증으로 실증하였다. 연구 분석 결과 첫째, 조직지원인식이 조직시민행동에 유의미한 영향을 미치는 것으로 실증되었다. 조직지원인식의 정서적 지원은 정당한 행동에, 수단적 지원은 참여적 행동에 직접 영향을 미치는 것으로 실증되었다. 둘째, 조직지원인식은 셀프리더십에 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타났고, 조직지원인식과 셀프리더십의 하위요인 간에서 유의미한 영향을 미치는 것을 확인하였다. 셋째, 조직지원인식과 조직시민행동 사이에서 셀프리더십의 매개 역할의 효과에서는 조직지원인식이 조직시민행동에 직접효과가 있는 것으로 나타났으며, 조직지원인식과 조직시민행동 간에 셀프리더십은 부분 매개 역할을 하는 것으로 실증되었다. 본 연구결과를 기반으로 시사점을 논의하였다. The purpose of this study is to examine the effect of police officers' recognition of organizational support for organizational citizenship behaviors and whether self-leadership has a mediating effect between the two variables. The subjects included in this study were 232 police officers working at National Police Agency, Police stations, and District Units. Through this study the correlation between their recognition of organizational support, organizational citizenship behaviors, and self-leadership was analyzed. All data were analyzed using the SPSS 22.0 program, and the correlation between research variables was confirmed by Pearson's correlation analysis method. To demonstrate the mediating effect of self-leadership, a hierarchical regression analysis was conducted. Additionally, to prove that emotional support, instrumental support, and the sub-variables of the recognition of organizational support have a significant influence on sub-variables of organizational citizenship behaviors by mediating the sub-variables of self-leadership, the bootstrap was verified using the SPSS Process macro. As a result of research analysis, first, it was demonstrated that the recognition of organizational supports had a significant effect on organizational citizenship behaviors. Also, it was demonstrated that the emotional support of the recognition of organizational support directly affected the legitimate behaviors, and the instrumental support directly affected the participatory behaviors. Second, it was found that the recognition of organizational support had a positive (+) effect on self-leadership, and it was confirmed that there was a significant correlation between organizational support recognition and the sub-factors of self-leadership. Third, concerning the effect of the mediating role of self-leadership between the recognition of organizational support and organizational citizenship behaviors, it was found that the recognition of organizational support had a direct effect on organizational citizenship behaviors and self-leadership had a partial mediating role between the recognition organizational support and organizational citizenship behaviors. In this regard, other implications were discussed based on the results of this study.

한국형발사체 개발 통합 협업 환경 시스템 구축

이효영(Hyoyoung Lee),유일상(Ilsang Yoo) 항공우주시스템공학회 2017 항공우주시스템공학회 학술대회 발표집 Vol.2017 No.4

AC 및 DC 스마트 충전의 방식과 경제성 분석

이효영(Hyoyoung LEE),허윤석(Yoonseok HEO),허석배(Seogbae HEO),이용진(Yongjin LEE) 대한전기학회 2022 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2022 No.11

한국형발사체 CAD 관리 시스템 개발 및 운영

이효영(Hyoyoung Lee),권병찬(Byungchan Kwon),유일상(Ilsang Yoo) 항공우주시스템공학회 2016 항공우주시스템공학회 학술대회 발표집 Vol.2016 No.11