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김훈희 ( Hoonhee Kim ),조남정 ( Namjeong Jo ) 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.1
연구 목적: 본 연구는 학부과정 상담자의 상담역량 척도 개발을 목적으로 하였다. 연구 방법: 연구방법은 선행연구 분석, 상담교육전문가협의회, 설문조사, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석을 실시하였다. 연구 내용: 학부과정 상담자 304명에 설문 후 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석을 실시하여 최종 적합한 모형을 통한 상담역량 척도 문항을 도출하였다. 결론 및 제언: 학부과정 상담자의 상담역량 척도는 상담이론이해역량, 상담수행역량, 심리검사역량, 집단상담역량, 상담윤리준수역량, 인간특성이해역량 6개 요인의 총 27문항이 도출되었으며, 각 요인은 .70 이상의 높은 신뢰도를 나타냈었다. 연구 결과에 기초하여 역량요인의 신뢰도 및 하위 요인구조의 근거와 문항특성에 대해 논의하였다. The purpose of this study was to develop a counseling competency scale for undergraduate counselors. For the research method, previous research analysis, counseling education expert council, survey, exploratory factor analysis, and confirmatory factor analysis were conducted. After surveying 304 undergraduate course counselors, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were conducted, and counseling competency scale items were derived through a final appropriate model. As a result of the study, a total of 27 items were derived from the six factors of counseling theory competencies, counseling performance competencies, psychological test competencies, group counseling competencies, counseling ethics compliance competencies, and understanding human characteristics competencies for the scale of undergraduate counselors’ counseling competencies. showed a high reliability of .70 or higher. Based on the research results, the reliability of competency factors and the grounds for sub-factor structure and item characteristics were discussed.
박훈희(HoonHee Park),정의환(Euihwan Jeong),김학재(HakJae Kim),이주영(Juyoung Lee),유광열(KwangYeul Lyu) 대한방사선과학회(구 대한방사선기술학회) 2017 방사선기술과학 Vol.40 No.1
The purpose of this study was to assess the impact by comparing the concentration of indoor radon and look for ways to lower the concentration of indoor radon gas measurements of three variables, the year of completion, volume of the building and ventilation. Measurement target is six classrooms on the sixth floor of building that was constructed in 1973 and was extended in 2011. Selected classroom s volume is different. Four classrooms were selected to compare the radon concentration in accordance with the year of completion, Classrooms that is same year of completion were selected to compare the radon concentration in accordance with the volume, six classroom was performed closure and ventilation to compare radon concentration according to ventilation. Radon concentrations in accordance with the year of building completion showed a high concentration of radon in a building recently built. Also, Radon concentration in volume is high the smaller the volume. Radon concentration change according to ventilation showed a reduction of about 80% when the ventilation than during closing. Especially, The radon concentrations were high detected while the recently year of building completion and the smaller volume. Ventilation of the three variables is considered that can be expected to exposure reduction effect by radon affecting the greatest radon concentration reduction. 본 연구는 실내 라돈 가스의 농도를 낮추기 위한 방법을 찾기 위해 건물의 준공연도, 건물의 용적, 환기 세 가 지 변수에 따른 실내 라돈 농도를 비교, 측정하여 그 영향을 알아보고자 한다. 측정은 1973년에 건축이 되었고, 2011년에 증축이 된 건물의 6층을 대상으로 용적이 서로 다르고 준공연도가 1973년과 2011년인 6개의 강의실을 측정하였다. 준공연도에 따른 라돈농도를 비교하기 위해 4개의 강의실을 선정하였고, 용적에 따른 라돈농도를 비교하기 위해 준공연도가 같고 용적이 다른 강의실을 선정하였고, 환기에 따른 라돈농도를 비교하기 위해 6개의 강의실의 폐쇄와 환기를 시행하였다. 결과적으로 준공연도에 따른 라돈농도는 최근에 지어진 건물에서 라돈농도가 최대 4배 높게 나타났으며, 용적에 따른 라돈농도는 용적이 작을수록 높게 나타났다. 환기에 따른 라돈농도의 변화는 폐쇄 시보다 환기를 할 경우 약 80%의 감소율을 보였다. 특히, 준공연도가 최근이면서 용적이 작을수록 라돈 농도가 높게 검출되었고, 세가지 변수 중 환기가 라돈농도 감소에 가장 큰 영향을 끼쳐 라돈에 의한 피폭감소 효과를 기대할 수 있을 것으로 사료된다.