COVID-19 상황에서 지적장애 특수학교 중등특수교사의 원격수업 관련 경험 및 인식

권혜영 ( Kwon¸ Hey-young ),옥민욱 ( Ok¸ Min Wook ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2021 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.22 No.3

[목적] 본 연구는 지적장애 특수학교 중등특수교사의 원격수업과 관련된 전반적인 경험 및 인식을 조사하여 이를 바탕으로 향후 효과적인 장애학생 원격수업을 위해 필요한 지원요구를 밝히는데 있다. [방법] 서울 지역의 지적장애 특수학교에서 한 학기 이상 원격수업 운영을 경험한 중등특수교사 8명을 대상으로 개별 심층면담을 진행하였으며, 지속적 비교분석법을 사용하여 수집된 면담 자료를 분석하였다. [결과] 첫째, 연구에 참여한 특수교사들의 COVID-19 이전 원격수업 관련 경험은 전무하였고 초기 생소한 수업방식에 많은 부담을 느낀 것으로 나타났다. 하지만 특수교사들은 학교 TF팀의 지원을 중심으로 원격수업을 위해 교육과정 재구성, 학생의 특성에 맞는 수업자료 활용 및 수업 활동 구성 등 다방면의 노력을 기울인 것으로 나타났다. 대부분의 원격수업은 콘텐츠 활용 과제수행중심으로 이루어졌다고 하였다. 둘째, 특수교사들은 원격수업이 수업 콘텐츠 활용과 제작 관련 교사 역량 강화, 학생의 새로운 테크놀로지 경험 등과 같은 긍정적인 면도 있지만 대부분은 개별교육과 상호작용이 중요한 특수학교 지적장애학생에게 원격수업은 부적합하다고 인식하고 있었다. 또한 성공적인 원격수업을 위해서는 원격수업 교수학습설계와 관련된 연수제공, 특수교육 원격수업 플랫폼 구축 및 교육용 콘텐츠 제작·보급, 교사 간 협업 및 공동체적 접근, 교사 및 학생의 디지털 리터러시 역량 강화, 학습과 양육의 이중부담을 겪는 학부모에 대한 지원방안 등이 필요하다고 하였다. [결론] 포스트 COVID-19 시대를 대비하여 장애학생의 성공적인 원격수업을 위한 지원방안에 대한 심도 깊은 논의가 필요하며 이를 위한 교육부 및 학교 차원의 보다 구체적인 원격수업 관련 정책 및 기준 제시가 요구된다. 본 연구의 결과가 이를 위한 기초자료로 사용될 수 있을 것이라 기대한다. [Purpose] The purpose of this study was to investigate the overall experience and perceptions of distance learning among secondary special education teachers working at a special school for students with intellectual disabilities and identify the support needs to improve the quality of distance learning in the future. [Method] Individual in-depth interviews were conducted with eight secondary special education teachers who had taught remote classes for more than one semester at a special school for students with intellectual disabilities in Seoul. The interview data were analyzed using continuous comparative analysis. [Results] First, it was found that the teachers had no experience related to distance learning before the COVID-19 pandemic and experienced considerable pressure when using the unfamiliar teaching methods in the early stage. With the support of the school’s TF team to improve distance learning, they took various actions, such as reorganizing the curriculum, utilizing class materials, and organizing class activities, considering their students’ characteristics. For most distance learning, they used digital content for students to accomplish the tasks given. Second, the teachers reported the positive aspects of distance learning, such as enhanced teacher competency related to the use and production of digital content for distance learning and the students' experience of using new technology. However, most teachers perceived the existing distance learning environment to be inappropriate for students with intellectual disabilities. Moreover, the teachers believed that for successful distance learning, it was necessary to provide training on designing distance learning course, devleop a distance learning platform, produce educational content for students with disabilities, enhance collaboration, and adopt a community approach among teachers, reinforce teachers’ digital literacy competency, and support parents experiencing a significant burden. [Conclusion] In preparation for the post-COVID-19 era, an in-depth discussion of support plans for successful distance learning for students with disabilities is needed. Also, more specific policies and standards related to distance learning are required at the Ministry of Education and school levels. The results of this study can be used as foundation data for this purpose.

Wikipedia 상의 Term 추출과 확장을 통한 Query Suggestion 개선에 대한 연구

박혜영(Heyyoung Park) 한국통신학회 2009 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2009 No.11

간호사와 간호학생의 성소수자 문화역량에 대한 통합적 고찰

김혜영 ( Heyyoung Kim ),김민경 ( Minkyung Kim ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.6

본 연구의 목적은 간호사와 간호학생의 성소수자 문화역량에 대한 연구 동향을 분석ㆍ고찰하고 통합하여 간호사와 간호학생의 성소수자 문화역량과 관련된 의미 있는 구성요소와 중요한 속성을 도출하는 것이다. 연구방법으로는 Whittemore & Knafl이 제시한 통합적 문헌고찰을 사용하였다. 본 연구 결과에서 질적연구가 1편, 조사연구 3편, 단일중재연구가 4편으로 총 8편이었다. 출판국가는 미국이 6편과 출판년도는 2018~2020년 연구가 7편으로 가장 많았다. 간호사와 간호학생의 성소수자 문화역량의 속성은 1) 지속적인 성소수자 문화와 간호 지식, 2) 긍정적 태도, 3) 성소수자 간호훈련과 준비의 중요성을 인식, 4) 이해하고 존중하는 의사소통 기술, 5) 성소수자들을 만나고 간호사들과 간호학생들은 성소수자 문화역량에 대한 교육이나 프로그램에 대한 요구로 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 추후, 간호사와 간호학생을 대상으로 성소수자 문화역량 중재프로그램과 평가도구의 개발을 제안한다. The purpose of this study is to identify meaningful components and important attributes and to analyze studies related to sexual minorities (LGBT) cultural competence of nurses and nursing students. A research method was used an integrative review of Whittemore and Knafl. As results, there were 8 qualitative studies, 3 survey studies, and 4 single intervention studies. 7 studies from 2018 to 2020 and 6 studies of USA were published. The attributes of sexual minorities (LGBT) cultural competence of nurses and nursing students were 1) continuous sexual minorities (LGBT) culture and nursing knowledge, 2) positive attitude, 3) awareness of the importance of sexual minorities (LGBT) nursing training and preparation, 4) communication skills to understand and respect sexual minorities (LGBT). The results of this study suggest a sexual minorities (LGBT) cultural competence intervention program and evaluation tool for nurses and nursing students in the future.

2색 배색의 면적 변화와 색채 감정간의 관계

손혜영(Heyyoung Son),이윤진(YounJin Lee) 한국색채학회 2022 한국색채학회 학술대회 Vol.2022 No.12

본 연구는 동일한 구성색을 가진 배색이라도 그 면적에 따라 느껴지는 감정이 달라질 수 있다는 점에 기반하여 배색 면적비와 색채 감정의 관계를 밝히고자 하였다. 2색 배색의 면적비를 20%, 50%, 80%, 100% 총 네 가지 변인으로 나누었으며 서로 상반되는 형용사짝을 두고 7점 평가척도를 통해 실험을 진행했다. 그 결과 배색 이미지가 갖는 색채 감정은 색 면적 비율이 늘어날수록 많은 면적을 차지한 단색 색채의 색채 감정과 유사하다는 내용을 확인했다. 위와 같은 연구를 통해 동일 색을 활용한 2색 배색이미지가 면적비에 따라 색채 감정이 상반되는 형용사의 감정으로 반전될 수 있다는 사실을 확인했으며, 본 연구의 의의는 배색 배치와 활용에 있어서 면적비를 통해 색채 감정의 경향성을 유추 할 수 있는 가능성을 제시한 것에 있다.

당뇨병이 여성 성기능에 미치는 영향

김혜영,박광성,소향숙 全南大醫大 2001 전남의대학술지 Vol.37 No.3

The educational video of wet warp dressing technique for atopic dermatitis

( Hyunjung Kim ),( Heyyoung Yeum ),( Jihye Park ),( Mijin Jang ),( Hansol Paeng ),( Eungho Choi ) 대한피부과학회 2015 대한피부과학회 학술발표대회집 Vol.67 No.2

Background: Therapeutic patients education is very effective methods to clarify and improve the patients`` and parents`` compliance for atopic dermatitis treatment. Wet wrap desssing is the important modality to control the acute AD lesion. Objectives: We designed the the educational video of Wet warp dressing technique for atopic dermatitis based on the previous medical evidence. We alsp designed the video based on the Service Design technique. This is the first official eudcational video for teaching the wet wrap dressing for AD patients. Methods: We analyzed the previous medical evidences and video resources of other country, We researched the needs in face tp dermatologist, Pediatrician, Chinldren IPD, OPD patinets, Adult IPD OPD patients and their patents, nurseand researchers. We invented our own scrpipt and took the shot. Results: We made two version of the The educational video of wet warp dressing technique. The first one is for the mediacl staff to treat the AD patient during admission. The second one is for the patients who will do the home based wet wrap dressing. Conclusion: We will show the full vesion of he educational video of wet warp dressing technique,

국내에서의 공공도서관 연구동향 - 2007년부터 2016년까지의 학회지 논문을 대상으로 -

이혜영,Rhee, HeyYoung 한국비블리아학회 2017 한국비블리아학회지 Vol.28 No.3

본 연구는 국내에서의 공공도서관 연구동향을 살펴보고자 함이 목적이며 이를 수행하기 위하여 2007년부터 2016년까지 문헌정보학 4개 학회지에 수록된 공공도서관 주제 논문을 대상으로 내용분석을 실시하였다. 조사결과, 4개 학회지에 수록된 전체 건수 총 2,134건 중 총 405건(19%)이 공공도서관 연구 건수이며 이 중 "한국도서관 정보학회지"에 가장 많은 연구 논문이 수록되어 있다. 연구주제로는 '참고정보봉사'와 '도서관운영'이 가장 많이 다루어졌다. 가장 많이 사용된 연구방법은 조사연구이며 이 중에서도 질문지 조사이며 조사연구방법 시 피조사자 대상은 사서, 일반 이용자 순으로 나타났다. 조사대상으로 많이 선정된 공공도서관 소재지역은 서울, 경기이고 이 두 지역을 제외한 지역으로는 부산, 대구 소재 공공도서관이다. 연구자별 분포는 단독이 공동보다 많으며 단독은 교수, 공동은 교수/대학원생이 많은 연구를 수행하였다. 연구자별 분포를 통해 나타난 사실 중 한 가지는 타학문 분야의 연구자도 포함되어 있다는 점이다. This study aims at research trends on public libraries in Korea. This performed a content analysis of the articles from 2007 to 2016 on major four academic journals of Library and Information Science. As a result of investigation, of total 2,134 researches, 405 researches, 19% was the research on public library, of 405 researches, many articles were published in Journal of Korean Library and Information Science Society. The concernment themes of public library research were 'Reference and Information Service' and 'Library Management'. Major research method applied to public library research was survey research method, especially, questionnaire investigation. In survey research method, surveyee was librarian, general user in order. Public libraries in Seoul and Gyeonggi were mostly investigated for survey and then those in Busan and Daegu. The researcher dispersion was professor (172 researches, 40.7%) and was professor/graduate (50 researches, 11.8%) in order. Also, there were researchers of different fields.

대학도서관 OPAC2.0 서비스 이용자 만족도와 중요도에 관한 연구 - A와 B대학도서관 도서검색결과를 중심으로 -

이혜영,Rhee, HeyYoung 한국비블리아학회 2017 한국비블리아학회지 Vol.28 No.1

본 연구는 대학도서관에서의 도서검색결과 제공되는 OPAC2.0 서비스에 대한 만족도 중요도를 조사하였다. 대학도서관에서 도서검색결과 제공되는 OPAC2.0 서비스, 서비스의 만족도 중요도, 만족도와 중요도 차이 그리고 학년과 만족도 분석을 실시하였다. 조사 및 분석결과, 가장 많이 제공하고 있는 OPAC2.0 서비스는 '포털사이트 연계' 서비스이다. 전반적인 OPAC2.0 서비스 만족도는 평균 2.07로 '매우 불만족'으로 나타났으며 가장 중요하게 인식하고 있는 서비스는 '서비스 항목'이다. 만족도와 중요도 차이는 전반적으로 중요도에 비해 불만족스러운 결과를 보여 주고 있다. 학년과 전반적 만족도 차이는 나타나지 않았다. 이상의 분석결과를 토대로 향후 도서검색결과 OPAC2.0 서비스 개선을 위해서는 각 서비스에 대한 도서관 홍보 및 이용방법 소개, 다양한 서비스 제공 및 질적 개선, 도서관에서만 제공해 줄 수 있는 정보 제공을 통한 꾸준한 이용자 관리가 필요함을 제안하였다. This research investigated user satisfaction and importance of OPAC2.0 services in university libraries for book search result. This research analyzed OPAC2.0 services in university libraries focusing on book search result, user satisfaction with and importance in services, difference in satisfaction and importance, and grade and satisfaction. As a result of the investigation and analysis, OPAC2.0 services given the most was the service of 'portal site linkage'. Generally, the satisfaction with OPAC2.0 services was 2.07 in average, 'very dissatisfactory'. The service considered to be the most important was 'service item'. The difference between satisfaction and importance showed dissatisfactory result, compared with importance in general. The grade and the general difference in satisfaction didn't appear. On the basis of the analysis result mentioned above, with the purpose of the improvement in OPAC2.0 services focusing on book search result, it is necessary to manage users continuously by publicizing libraries concerning respective services, introducing use guide, offering a variety of services, improving quality, and offering information.

액션러닝을 활용한 학교컨설팅 사례 연구

장경원(Kyungwon Chang),경혜영(Heyyoung Kyung),이종미(Jongmi Lee),김희정(Heejeong Kim) 중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소 2011 역량개발학습연구 Vol.6 No.3

학교컨설팅은 학교의 자생적 활력 함양과 학교교육의 질 향상을 위하여 단위학교와 학교체제 구성원들의 요청에 따라 전문성을 갖춘 교육체제 내외 전문가들이 문제와 과제의 해결을 도와주는 활동이다. 단위학교 개선을 위해 이루어지고 있는 학교컨설팅은 대부분 해당 학교의 요구에 의해 시작되며, 진단 → 해결방안 구안 및 선택 → 실행의 과정으로 이루어진다. 이러한 학교컨설팅 과정은 많은 경우 학교컨설턴트가 중심이 되어 진행되고 있다. 본 연구는 의뢰 학교 내외의 구성원이 문제해결의 주체가 되어 문제를 해결하는 액션러닝을 학교컨설팅을 위한 하나의 방법론으로 소개하기 위한 것으로 액션러닝 방식으로 이루어진 학교컨설팅 사례를 소개하였다. 액션러닝 방식의 학교컨설팅은 경기도 소재의 A고등학교를 대상으로 이루어졌으며, 3명으로 구성된 학습팀이 1명의 러닝코치와 함께 과제선정 및 과제명료화, 문제해결을 위한 원인분석 및 가설도출, 가설검증, 해결안 모색, 해결안 적용의 과정을 거치며 문제를 해결하였다. 사례연구 결과 액션러닝을 활용한 학교컨설팅은 대상 학교 구성원들의 학교에 대한 관심과 실천 노력을 이끌어 냈으며, 이들의 잠재능력을 발휘할 수 있도록 하여 궁극적으로 학교컨설팅에 대한 긍정적인 인식을 갖게 하였다. 이러한 결과를 이끌어 낼 수 있는 액션러닝을 학교컨설팅의 방법으로 활용하기 위해서는 학교장의 의지와 지원, 러닝코치의 양성, 교내 구성원의 역량개발, 구성원들의 동기유발전략 모색 등이 필요함을 알 수 있었다. School consulting is an activity that special experts inside or outside education system help solve educational tasks or problems for developing self-motivated energy of school and improving quality of school education when school or members of school asked for help. School consulting consists of three parts; diagnosis, solution thinking and selection, and practice. In numerous instances, process of school consulting is leaded by school consultants. However, In action learning, participants make teams and play active roles to solve their problems. This study is a kind of case study for introducing an action learning as a methodology and it gives an example of school consulting done by an action learning. This action learning school consulting was done at A high school in Gyonggi-do. 3 members with one learning coach made a team. They selected and clarified problems, analyzed the causes of the problems, drew and examined hypotheses, searched and applied solutions, and at last solved problems. This case study suggests that for practicing school consulting in an action learning style, the principal`s will and support be absolutely needed and training learning coaches who will lead learning teams-the core of problem solving be necessary as well.

Follicular fluid-derived extracellular vesicles improve in vitro maturation and embryonic development of porcine oocytes

강희재,Seonggyu Bang,Heyyoung Kim,Ayeong Han,Shuntaro Miura,Hye Sun Park,Islam M. Saadeldin,Sanghoon Lee,Jongki Cho 대한수의학회 2023 大韓獸醫學會誌 Vol.63 No.4

To optimize the most efficient method for porcine in vitro maturation (IVM), we compared the effects of supplementing extracellular vesicles (EVs) derived from porcine follicular fluid (pFF). The cumulus oocyte complexes were grouped into 4 groups with different supplementations as following: pFF (G1), pFF-depleted EVs (G2), EVs (G3) and control (G4) groups. After IVM with different supplementations, maturation rates and the developmental competences of porcine oocytes and blastocyst development were investigated. Additionally, glutathione (GSH) and reactive oxygen species (ROS) levels were measured in mature oocytes. The EVs were isolated and characterized with cryo-TEM and nanoparticle tracking analysis. The pFF significantly affected the maturation rate, whereas the presence of EVs did not show notable difference in the maturation rates. Although there were numerical increases in the measured parameters in EV and pFF-depleted EVs groups, no significant differences were observed between them. The EV group showed similar oocyte maturation rate for both positive and negative control groups. The GSH was not different among the groups, but ROS levels were significantly lower in pFF-supplemented group when compared with other groups with the highest level in the control group. G2 group wasn’t significantly different G1 and G3 group. G3 group wasn’t significantly different from G2 and G4 group. This suggests that EVs in IVM medium which probably effected partially to protect against oxidative stress and potentially enhance the quality of oocytes. This study indicates that the EVs in pFF play a significant role in improving the efficiency of oocyte maturation in porcine.