진행중인 시계열데이터에서 분산 변화점 탐지에 관한 연구

최현석,강훈규,송규문,김태윤,Choi Hyun-Seok,Kang Hoon-Kyu,Song Gyu-Moon,Kim Tae-Yoon 한국통계학회 2006 응용통계연구 Vol.19 No.2

This paper considers moving variance ratio (MVR) for valiance detection problem with time series data in progress. For testing purpose, parametric method based on F distribution and nonparametric method based on empirical distribution are compared via simulation study. 현재 발생중인 시계열 데이터에 분산변화가 일어날 경우 이동 분산비를 사용하여 분산 변화점을 빠른 시간 내에 탐지하는 문제를 다룬다. 이동 분산비의 분포로서 F분포와 데이터에 의존하여 추정되는 실증적 분포를 제안한 후 상호비교를 통하여, 어느 방법이 시계열 데이터에서 분산의 변화점을 잘 탐지하는지 연구하였다.

입학사정관 전형 입학생의 학업성취도에 관한 연구: K대학교 사례

최현석,박철용,Choi, Hyun Seok,Park, Cheolyong 한국데이터정보과학회 2013 한국데이터정보과학회지 Vol.24 No.6

본 연구에서는 2011학년과 2012학년도 K대학교 입학생 중 입학사정관 전형으로 입학한 학생들과 일반 전형으로 입학한 학생들의 평균평점과 상대하위순위 (relative ascending rank)에 기초한 학업성취도를 분석하고자 한다. 이 분석을 통해 입학사정관전형의 실효성과 상호관련성을 분석하여 우수한 학생들을 선발하는데 필요한 기초자료를 마련하고자 한다. 분석결과에 의하면, 입학사정관 전형과 일반 전형의 학업성취도 차이를 분석한 결과 일반 전형의 학업성취도가 입학사정관 전형의 학업성취도보다 높은 것으로 나타났다. 입학사정관, 수시 일반, 정시 일반 모집별로 학업성취도의 차이를 분석한 결과 입학사정관제 학생들이 일반 전형학생들에 비해서 거의 모든 학기에서 학업성취도가 낮은 것을 확인할 수 있었고, 일반 전형 중에서는 수시일반 학생들에 비해 정시 일반 학생들의 학업성취도가 거의 모든 학기에서 높은 것을 알 수 있었다. In this study we compare academic achievements of college students admitted by admissions officer selection with those admitted by general selection. Two measurements of the academic achievements considered are GPA (grade point average) and relative ascending rank of GPA. By the comparison of the academic achievements, we would like to assess the effectiveness of the admissions office selection and then provide a basis for screening good students by that selection. The results of data analysis indicate that the academic achievements of admissions officer selection students tend to be lower than those of early general admission students and also those of regular general admission students tend to be higher than those of early general admission students.

입학전형요소에 따른 학업성취도 분석 -2011학년도 A대학교 사례-

최현석,하정철,Choi, Hyun-Seok,Ha, Jeong-Cheol 한국데이터정보과학회 2012 한국데이터정보과학회지 Vol.23 No.2

본 연구는 2011학년도 A대학교 입학생 중 일반전형으로 입학하여 현재 재학 중인 학생들을 대상으로 입학전형요소가 학업성취도에 어떠한 영향을 주는지 상호관련성을 분석하였다. 학업성취도와 밀접히 연관되어 있는 전형요인을 찾아 대학의 특성에 맞는 학생 선발 정보를 제공하여 각 대학별 입시안 마련에 도움이 될 것으로 기대된다. 분석결과 성별, 모집시기별로 입학전형요소가 학업성취도에 다른 방식의 영향을 주는 특성을 관찰할 수 있었다. 여학생들이 남학생보다 학업성취도가 더 높고, 수시모집 학생들에 비해 정시모집 학생들의 학업성취도가 높게 나타났다. 성별 분석에서 남학생은 수능성적, 여학생은 학생부성적이 학업성취도에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으며 모집시기별 분석에서는 정시(나)는 학생부성적, 정시(다)는 수능성적이 학업성취도에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. We analyse the relations between the academic achievement and the university admission factors among the class of 2011 at A university classified by sex and entrance test type. We can provide helpful tools for the university entrance policy by finding the intimate admission factors with academic achievement. We found that the university admission factors had effects on the academic achievement differently according to sex and entrance test type. Female students and regular admission achieved more than male students and occasional admission, respectively. Korea scholastic aptitude test had more effects on academic achievement for male students and regular admission type NA but academic achievement in high school life had more effects for female students and regular admission type DA.

혈액투석을 받는 만성신부전 환자에서 하지불안증후군과 삶의 질

최현석,강승걸,부창수,이헌정,조원용,김형규,김린,Choi, Hyun-Seok,Kang, Seung-Gul,Boo, Chang-Su,Lee, Heon-Jeong,Cho, Won-Yong,Kim, Hyoung-Kyu,Kim, Leen 대한수면의학회 2007 수면·정신생리 Vol.14 No.2

목 적:혈액투석을 받고 있는 만성신부전 환자들에서 하지불안증후군(restless legs syndrome, RLS)의 발생빈도와 삶의 질과의 관계에 대한 연관성을 평가하는 것을 목적으로 하였다. 방 법:고대안암병원 인공신장실에서 만성신부전증으로 혈액투석 중인 83명의 환자들을 대상으로 직접 면담과 설문지를 통해 International Restless Legs Syndrome Study Group(IRLSSG) 진단기준에 합당한 지를 검사하였고 International Restless Legs Scale(IRLS), Athens insomnia scale(AIS), Epworth sleepiness scale(ESS), Medical Outcome Study Short Form-36(SF-36)을 설문지를 통해 측정하였다. 또한 각 환자들의 정신적 상태와 우울증에 대한 선별을 위해 Clinical Global Impression(CGI)와 Hamilton Depression Rating Scale(HDRS)을 시행하였다. 결 과:31명(37.3%)이 IRLSSG 진단기준에 합당한 RLS 환자로 판명이 되었고 RLS 증상을 가지는 환자들은 51.8%에 이르렀다. RLS로 판정된 경우에는 높은 AIS, ESS, HDRS, CGI 점수와 통계적으로 유의한 관련성이 있었다. 또한 RLS 환자로 판정된 경우 낮은 SF-36 총점, 신체적 정신적 요소 점수를 보였고 특히 세부항목으로는 낮은 신체적 역할 제한, 전반적인 건강상태, 신체적 역할제한, 정신적 역할제한, 정신건강 점수와 통계적으로 유의한 관련성이 있었다. 결 론:혈액투석을 하는 만성신부전 환자에서 높은 RLS 유병률을 보이고 있다. RLS를 동반한 경우는 동반하지 않은 경우보다 전반적인 삶의 질의 저하를 보였고 세부적으로는 역할의 제한, 전반적인 건강 및 정신건강 상태 항목에서의 저하가 뚜렷하게 나타났다. Objective: Restless legs syndrome (RLS) is known to be associated with chronic renal failure (CRF) patients on hemodialysis, however the prevalence of RLS in CRF patients on hemodialysis is variable due to different diagnostic criteria or dialysis technique. A few reports have indicated the association between RLS symptom and lower life quality in CRF patients on hemodialysis. This study aims to investigate the prevalence of RLS and its association with the quality of life in CRF patients of a single dialysis unit in Korea. Methods: A total of 83 Korean CRF patients on hemodialysis in the Korea University Hospital were examined. International Restless Legs Syndrome Study Group (IRLSSG) criteria and International Restless Legs Scale (IRLS) were used to determine the diagnosis and severity of RLS. Questionnaires including Athens Insomnia Scale (AIS), Epworth sleepiness scale (ESS), and Medical Outcome Study Form-36 (SF-36) were administered to all the patients for the assessment of sleep and quality of life. Hamilton Depression Rating Scale (HDRS) and Clinical Global Impression (CGI) were also measured for depression and status of mental illness by psychiatrist. Results: Of the 83 patients, 31 (37.3%) patients were found to have RLS and 43 (51.8%) patients met at least one of the RLS diagnostic criteria. The AIS (t=2.40, p=0.019), ESS (t=2.41, p=0.018), HDRS (t=3.85, p<0.001) and CGI (t=3.52, p=0.001) were higher in the subjects with RLS compared to other subjects. The SF-36 scores were significantly lower in the patients with RLS except physical functioning and bodily pain. Total (p=0.005), physical component (p=0.019), and mental component scores (p=0.019) of SF-36 were significantly lower in patients with more severe RLS symptoms. Conclusion: There was significant relationship between RLS and poor quality of sleep and life. More severe RLS symptom was proven to be an important factor to make a quality of life worsen.

대학생의 지식공유가 학업성과에 미치는 영향에 관한 연구

최현석,김슬기,하정철,Choi, Hyun Seok,Kim, Seul Gee,Ha, Jeongcheol 한국데이터정보과학회 2013 한국데이터정보과학회지 Vol.24 No.6

현대 사회는 지식 사회로의 변화가 빠르게 진행되고 있으며, 사회 전반에 걸쳐 성장과 발전을 위한 지식공유의 필요성이 증대되고 있다. 한편 대학에서는 다양한 분야의 지식이 창출되는 반면에 몇몇 문제들에 의해 지식공유가 원활히 이루어지지 않고 있다. 지식공유를 통해 학업성과가 영향을 받는지 확인하기 위하여, 본 연구는 K대학생을 대상으로 정보기술의 활용, 학교의 지원, 소통문화가 지식공유의 매개에 의해서 학업성과에 미치는 효과를 실증분석하였다. 설문조사를 통해 요인간의 상호관련성과 영향의 정도를 확인한 결과, 정보기술의 활용, 학교의 지원, 소통문화는 지식공유의 매개에 의해서 학업성과에 영향을 미친다고 할 수 있으며 직접적으로도 학업성과에 영향을 미친다고 할 수 있는 것으로 나타났다. Modern society is changing rapidly toward the intellectual one. The needs of knowledge sharing are highly demanded for its growth and progress through the society at large. Even though university creates the knowledge in various fields, university members could not share the knowledge effectively for some reasons. This K university students case study reveals that usage of IT, college sponsoring and communicative culture affect educational performance indirectly as well as directly through knowledge sharing.

스마트폰중독이 정신건강, 학교생활, 대인관계에 미치는 영향 - K대 대학생을 중심으로

최현석,이현경,하정철,Choi, Hyun-Seok,Lee, Hyun-Kyung,Ha, Jeong-Cheol 한국데이터정보과학회 2012 한국데이터정보과학회지 Vol.23 No.5

스마트폰이 2009년 국내에 첫 출시된 이후 사용이 보편화됨에 따라 일상생활에서 편리해진 점은 많으나 여러 가지 사회문제를 야기하고 있다. 본 연구는 대학생들의 스마트폰 이용실태를 조사하고 대학생들의 스마트폰중독 정도에 따른 문제점과 정신건강, 학교생활, 대인관계의 상호관계를 파악한다. 스마트폰중독을 예방하기 위한 방안을 제시하여 대학생들의 스마트폰중독 해결을 위한 기초 자료로 활용하고자 한다. 연구결과 스마트폰중독 현상은 정신건강, 대인관계, 학교생활 등 여러 방면에서 문제를 발생시키는 것으로 나타났다. 스마트폰중독은 대인관계에 대한 직접효과도 유의하지만 정신건강이라는 매개와 학교생활이라는 매개에 의한 간접효과도 유의하게 나타났다. Since the smartphone was first released in 2009, its common use has made everyday life convenient but caused many social problems. In this article, we surveyed the status of smartphone usage and identified the influence of smartphone addiction on mental health, campus life and personal relations of university students. We gave the methods to prevent smartphone addiction, which could be used as basic materials for solving the problems. We found the smartphone addiction syndrome cause problems of mental health, campus life and personal relations in many ways. In addition to significant direct effects, smartphone addiction has significant indirect effects on personal relations via mental health and campus life as a medium.

잠재성장모형을 이용한 성별과 모집단위별 학업성취도에 관한 연구: K대학교 사례

최현석,박철용,Choi, Hyun Seok,Park, Cheolyong 한국데이터정보과학회 2014 한국데이터정보과학회지 Vol.25 No.2

본 연구는 2011학년도 입학하여 여섯 학기 연속 이수한 학생을 대상으로 평균 GPA의 초기값(intercept), 기울기 (slope), 2차항 (quadratic term)을 구하여 이수학기가 늘어나면서 평균 GPA가 어떻게 변화하는지 분석하였다. 구체적으로 이수학기가 늘어나면서 성별과 모집단위에 따라 평균 GPA의 초기값, 기울기, 2차항에 차이가 있는지 분석하였다. 그 결과 초기값에 영향을 주는 변수는 모집단위, 기울기에 영향을 주는 변수는 성별이며 2차항에 영향을 미치는 변수는 하나도 없었다. This study analyzed how average GPA (grade point average) changes as the number of completed semesters increases based on the estimates of intercept, slope, and quadratic term. The students included in this study are those who was admitted in 2011 and took 6 consecutive semesters. More precisely, it was analyzed if intercept, slope and quadratic term of average GPA were different between gender and selection method. The results showed that the intercept was different between selection method, the slope was different between gender, but the quadratic term was different between neither selection method nor gender.

대학생의 인터넷중독 유발 요인에 관한 연구

최현석,하정철,Choi, Hyun-Seok,Ha, Jeong-Cheol 한국데이터정보과학회 2011 한국데이터정보과학회지 Vol.22 No.3

인터넷 사용이 보편화됨에 따라 일상생활에서 편리해진 점은 많이 있으나 여러 가지 사회문제를 야기하고 있다. 본 논문에서는 대학생의 과다한 인터넷 사용이 인터넷의존성과 대인관계에 영향을 미치고, 결국에는 자기통제능력을 상실하고 일상생활에 지장을 주는 인터넷중독에 이르게 되는 관계를 밝힌다. 인터넷 사용빈도가 높을수록 인터넷의존성, 대인관계 및 인터넷중독 정도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고, 인터넷의존성이 클수록 대인관계에 문제가 있고, 인터넷중독 정도가 높은 것으로 나타났고 대인관계에 문제가 있을수록 인터넷중독 정도가 높은 것으로 나타났다. Even though wide usage of internet makes daily life easier, it drives many social problems. This article reveals that heavy usage of internet affects status of mind and relationships with others, and ends up to the internet addiction. We found the more college students use internet, the more they become internet dependent, problematic in relationships with others and internet addictive. And more, internet dependency provokes internet addiction and problems in relationship with others and problems with others induces internet addiction, too.

엑셀 매크로기능을 이용한 베이즈 정리 교육도구 개발

최현석,하정철,Choi, Hyun-Seok,Ha, Jeong-Cheol 한국데이터정보과학회 2012 한국데이터정보과학회지 Vol.23 No.5

본 논문에서는 엑셀매크로로 베이즈 정리 교육도구를 개발하여 사용의 예를 소개한다. 주어진 어느 한 사건이 발생했을 때 그 사건이 특정조건하에서 발생되었는지 여부에 관심이 있다. 이런 경우의 확률계산에 사용할 수 있는 것이 베이즈 정리이다. 베이즈 정리는 새롭게 얻어진 부가적인 정보를 기초로 통계적 의사결정을 하는데 매우 유용한 정리이다. 베이즈 정리를 중간과정과 설명을 통해 학습자 스스로 효율적으로 학습할 수 있도록 개발한 교육도구를 소개한다. 조건부확률, 곱셈법칙, 전확률 공식, 사전확률, 사후확률 등에 대한 설명과 활용 예를 단계적 학습을 통해 이해할 수 있도록 하였다. 결과가 나오기까지의 과정을 단계적인 개념설명과 그림으로 표현하여 단계적, 시각적인 학습이 되도록 하였다. 한 화면상에서 계산과정과 결과를 나타내도록 하기 위하여 분할 2개와 3개에 대하여 엑셀 자체에서 제공되는 분석기능과 비주얼베이직으로 작성된 프로그램을 연결하여 명령단추를 누르면 매크로가 실행되게 하였다. We are dealing with the Bayes' rule education tool with Excel Macro and its usage example. When an event occurs, we are interested in whether it does under certain conditions or not. In this case, we use the Bayes' rule to calculate the probability. Bayes' rule is very useful in making decision based on newly obtained statistical information. We introduce an efficient self-teaching educational tool developed to help the learners understand the Bayes' rule through intermediate steps and descriptions. The concept and examples of intermediate steps such as conditional probability, multiplication rule, law of total probability, prior probability and posterior probability could be acquired through step-by-step learning. All the processes leading to result are given with diagrams and detailed descriptions. By just clicking the execution button, users could get the results in one screen.

엑셀 VBA을 이용한 가변수 회귀모형 교육도구 개발

최현석,박철용,Choi, Hyun Seok,Park, Cheolyong 한국데이터정보과학회 2013 한국데이터정보과학회지 Vol.24 No.3

We often need to include categorial variables as explanatory variables in regression models. The categorial variables in regression models can be quantified through dummy variables. In this study, we provide an education tool using Excel VBA for displaying regression lines along with test results for regression models with a continuous explanatory variable and one or two categorical explanatory variables. The regression lines with test results are provided step by step for the model(s) with interaction(s), the model(s) without interaction(s) but with dummy variables, and the model without dummy variable(s). With this tool, we can easily understand the meaning of dummy variables and interaction effect through graphics and further decide which model is more suited to the data on hand. 회귀모형에서 범주형 변수를 독립변수로 포함시켜야 할 경우가 발생한다. 회귀모형의 범주형 변수는 가변수를 통해 수량화된다. 이 연구에서는 하나의 양적 독립변수와 하나 혹은 두 개의 범주형 독립변수를 가지는 회귀모형에 대해 가설검정 결과와 함께 회귀직선을 보여주는 교육용 도구를 엑셀 VBA (Visual Basic for application)를 통해서 구현한다. 가설검정 결과와 회귀직선은 교호작용이 포함된 모형, 교호작용이 없는 모형 및 가변수가 없는 모형에 대해 단계별로 제공된다. 이 교육도구를 통해 가변수와 교호작용의 의미를 더 쉽게 이해할 수 있으며, 나아가 어떤 모형이 주어진 자료에 가장 적합한지 그림을 통해 판단할 수 있게 된다.