Badminton 복식경기시 심박수 변화에 따른 운동강도와 에너지 소모 연구

崔德默(Choi duk-mook) 인하대학교 스포츠과학연구소 1996 스포츠과학논문집 Vol.8 No.-

지역사회 노인의 복지증진을 위한 생활체육서비스 관련 사회봉사교과목 개발

최덕묵(Duk Mook Choi),임경수(Kyoung Soo Lim) 한국스포츠교육학회 2005 한국스포츠교육학회지 Vol.12 No.1

본 연구는 지역사회 노인의 생활체육서비스관련 사회봉사교과목을 개발하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해서 문헌자료와 인터넷 자료를 통해 생활체육관련계열학과와 복지관련계열학과의 교과과정을 탐색하고 문제점을 도출하였다. 다음으로 실제 생활체육활동에 참가하고 있는 65세 이상의 노인 497명을 대상으로 생활체육활동 실태조사를 실시하여 생활체육활동에 참가함으로서 나타나는 생활체육활동 참가이유, 참가 시 동반자, 참가경비, 참가제약요인, 참가시 필요한 요소, 마지막으로 참가시 희망종목 등 여러 제반현상들에 대해서 그 실태를 기술하였다. 마지막으로 교과목을 개발하기 위해서 보다 전문적이고 객관적인 지식을 갖고 있는 전문가 집단을 통해 델파이 분석을 실시하여 교과목 설정에 필요한 요소들을 도출해 내었다. 이러한 연구방법과 절차를 통해 지역사회 노인의 복지증진을 위한 생활체육서비스관련 사회봉사교 과목을 개발할 때, 다음과 같은 사항을 고려하여 개발하여야 할 것이다. 첫째, 지역사회 노인의 생활체육서비스관련 사회봉사 교과목에 대한 교과의 목적으로서 기존에 수행되어지고 있는 이론 중심의 문제점들과 전문가 의견을 바탕으로 교과목의 목적을 연구와 교수중심의 대학에서 지역사회에 대한 사회봉사기능을 추가하 여 보다 실용주의적이며 전인적인 인간을 형성하기 위해 사회봉사교과목을 개발하여야 한다. 둘째, 제시된 교과의 목적을 달성하기 위해서, 교과내용은 많은 노인계층이 원하는 건강증진 목적의 참가 프로그램을 확대 하고 질 높은 지도를 할 수 있게끔 교과과정에서 질 높은 교수가 선행되어야 할 것이다. 또한 사회봉사교과에서 평소에 금전적인 문제로 인해 다양한 시설을 이용할 수 없는 노인계층들에게 보다 다양한 시설을 이용 할 수 있게 끔 하기 위해서 무엇보다도 학생들의 시설 이용에 대한 적응력을 배양시켜야 할 것이다. 셋째, 교과목 구성의 내용은 3학점제로 운영하되 2학점은 학교에서 이론과 실기중심으로 현장에 나가서 노인들에게 보다 질 높은 서비스를 제공할 수 있도록 자질을 갖추고, 1학점은 실제 현장봉사를 통해 학점을 이수할 수 있도록 해야 할 것이다. 이는 전공필수교과를 배우는 3학년 과정에서 이루어져야 할 것이다. 마지막으로 교과운영에 대한 내용은 사회봉사활동을 할 수 있게 끔 기초를 다지는 이론과 실기는 학교에서 그리고 봉사활동은 실제 현장에서 실시하고 이론·실기 병행으로 교과를 운영하는 것이 타당할 것이다. 또한 2학기제로 구성하여 1학기는 지도에 필요한 이론과 실기를 2학기에는 이를 적용할 수 있게 끔 운영해야 할 것이다. 마지막으로 사회봉사교과목은 학교지식의 사회 환원의 차원에서 굉장히 중요함은 물론 사회에서 사회봉사에 대한 인식의 증가로 인해 많은 봉사활동에 인센티브 제도를 도입하고 있는 현실을 볼 때, 졸업을 위해서 필수적으로 이수해야할 학점으로 구분하여 적용해야 할 것이다. The purpose of this study was to develop a public service curriculum referred to leisure sports for the aged in community. To attain this goal, first of all, the study attempted to analyze curriculums of the department of sports and science and social welfare or elderly welfare through literature review, collect questionnaire data, in-depth interview, and participant observation data which were collected by the aged who participated in sports activities, and select the content of curriculum and component elements after converging the opinions of the related expert group comprised. Based on the above research methods and procedures, the following conclusion was drawn First, the goal of the public service curriculum refer to leisure sports for the aged in community is to bring up well rounded person by learning practical and academic elements. It means that university should play positive role in local community and solve educational issues which happen to current society. Second, for the accomplishing the establishing curriculum`s goal, the content of curriculum have to consist of health promotion program. And also, high-quality education to students should be provided by high-quality teaching and the way to use various facilities should be provided by the content of curriculum. Third, the public service subject should be managed in 3 credits which consist of 2 credits in a theoretical aspect and 1 credit in a practical part and be operated in the junior class. lastly, the operation of curriculum is proper that practical keeps pace with academic. And also, this subject should be operated during two semesters, and adapted as requirement credit for the graduation.

중학교 체육수업에서의 상호또래교수가 학업성취에 미치는 영향

최덕묵(Choi Duk Mook),곽은창(Kwak Eun Chang),주병하(Joo Byung Ha) 한국스포츠교육학회 2003 한국스포츠교육학회지 Vol.10 No.3

본 연구의 목적은 또래교수수행이 중학생의 학업성취에 어떠한 영향을 미치는 지를 상호또래교수집단과 전통집단 간의 비교를 통하여 파악하는 데 있다. 또한 상기능학생과 하기능학생간의 비교를 통하여 또래 교수수행이 기능수준에 미치는 영향을 밝히는데 있다. 본 연구의 실험대상자는 모두 13개학급에서 각각 2명의 상기능학생과 2명의 하기능학생을 6개학급에서 총 24명을 기능수준별로 무작위로 선발하였다. 이들은 모두 실험참여 동의서를 제출한 후 실험집단에 무작위로 배정된 후 실험에 참여하였다. 과제는 축구의 드리볼과 슈팅이 선정되었으며 운동수행에 관한 자료는 동작분석, 슈팅의 정확성은 미리 만들어진 타겟지역을 맞추면 점수로 환산하였다. 연구결과는 상호또래교수집단이 통제집단보다 정확한 동작수행능력을 보였다. 기능수준별 분석에 의하면 상호또래교수집단과 통제집단간의 명백한 차이는 발견되지 않았다. 상호또래교수의 이점과 효과에 대하여 심도깊은 논의가 이루어지고 있으며 후속연구를 위한 제언이 제시되고 있다. The purpose of this study was to examine the peer tutoring interactions of dyads with experience participating in a RPT program in physical education, versus dyads with no prior RPT experience. Twenty four high (n=12) and low skilled students (n=12) were selected from six 7th grade physical education classes. They were randomly assigned to the experimental and condition groups. Soccer dribble performance was analyzed by process characteristics analysis and shooting accuracy was done by score. The results of this study indicated that RPT condition performed better than control group in process characteristics. The effects of skill levels were not significant for dribble with shooting accuracy and process characteristics. The effects of RPT were discussed and suggested for future research.

운동기능이 낮은 다문화 남중생의 체육활동 경험에 관한 내러티브 탐구

최덕묵 ( Duk-mook Choi ) 성결대학교 다문화평화연구소 2020 다문화와 평화 Vol.14 No.2

이 내러티브 연구의 목적은 운동기능이 낮은 다문화 남중생의 체육활동 경험에 관한 이야기를 기술하고, 그 이야기에 내재되어 있는 교육적 의미를 심층적으로 탐색하는 데 있다. 연구참여자는 결정적 사례 표집 방법을 사용하여 선정하였다. 이 연구사례는 운동기능이 낮은 2학년 다문화 남중생이 친구들과 함께 체육활동에 참여하고 긍정적 학교생활을 하기 위해 어려움을 이겨내고 노력하면서 변해가는 과정을 담은 이야기이다. 자료수집은 심층면담, 참여관찰을 통해 이루어졌으며, Clandinin & Connelly(2000)의 내러티브 방법으로 연구 텍스트를 구성하였다. 또한, 연구참여자가 경험한 체육활동에 대해 시공간 속에서 경험한 사건과 주변 인물과의 관계를 기술한 이야기하기와 그 교육적 의미를 해석한 다시 이야기하기 단계는 귀납적 범주분석 방법을 사용하여 분석하였다. 연구참여자는 다문화 학생으로서 얼굴 피부 색깔이 다르다는 것과 운동을 못 한다는 이유로 체육활동 시간마다 동료들에게 자주 놀림을 받으며 소외되었기에 운동장 밖에 있는 벤치에 앉아 구경만 하며 도태되고 있었다. 하지만 동료의 도움과 꾸준한 노력으로 체육활동의 어려움을 이겨나가고 있었다. 연구참여자의 이야기를 통해 탐색된 교육적 의미는 첫 번째, 체육활동을 통해 대인관계가 변화된 것이었다. 두 번째, 체육활동을 통해 자신감이 향상되었다는 데 큰 의미가 있다. This article aims to address male middle school students from multicultural families whose low motor skills were mostly caused by their limited physical activities and to examine the educational meaning from the narratives of those students. In order to conduct this study, I decided to employ critical case studies. This case study, in particular, deals with second-year middle school students from multicultural families whose narratives recount endeavors to improve their limited motor skills by participating in physical education activities. I collected data from in-depth interviews and participation observation, and I composed my observation into a research script by using Clandinin and Connelly (2000). In addition, I used a methodology on inductive domain analysis by which my observation in a certain context led to interpreting its educational meaning. Subjects in this research were initially ridiculed by their classmates and were thus sitting on benches in P. E. classes due to their skin color and inability in physical education activities. Thanks to helps from their classmates and steady efforts, however, they were able to get over those handicaps. This research suggests that students from multicultural families not only change their inter-personal relationship but also improve their sense of self-esteem through physical education activities.

태권도 사범들이 경험한 해외 태권도 이야기

최덕묵(Choi, Duk-Muk),강현희(Kang, Hyun-Hee) 한국체육과학회 2017 한국체육과학회지 Vol.26 No.3

This study focuses on the pedagogical activities that Taekwondo masters have practiced overseas. More specifically, this research aims at examining unique cultural situations that masters have encountered while teaching Taekwondo overseas. In order to conduct the research, three Taekwondo masters were selected to find similar experiences and analyze them into theoretical frames. We employ inductive analysis through which we examine the values of each Taekwondo master’s experience until we suggest theoretical frames out of them. This is the way in which foreign practitioners understand Taekwondo; first, as a martial art; second, as a contest to check one’s physical strength; third, as a cultural space. These elements are shared by three Taekwondo masters regardless of differences in time and space, and we hope that this result will be worth for future Taekwondo masters to better understand cultural differences aborad.

대한민국 최초의 세계선수권대회 금메달리스트 ‘장창선’스포츠영웅의 업적 재조명

최덕묵(Choi, Duk-Mook) 한국체육과학회 2019 한국체육과학회지 Vol.28 No.4

This paper reviews the achievement of Jang Chang-sun, who won a gold medal in the world wrestling games. F irst, as a wrestler to win s ilver medals in the 1962 Jakarta Asian Games and the 1964 Tokyo Olympic Games, he kindled flickers of life in South Korea. Two years later, he won a gold medal in the 1966 World Amateur Championship in Toledo, U.S. for the first time. He, shedding tears, chanted the national anthem with other Koreans as the organizing committee did not prepare South Korea’s national anthem. Winning the championship and singing the national anthem by himself on the podium gave a deep impression to other athletes in the world. Second, Jang, after retiring from his career as an athlete, showed a superb leadership for Yang Jung-mo who won gold medals in the 1974 Teheran Asian Games and the 1976 Montreal Olympic Games. Finally, Jang now became the Managing Director of South Korean Wrestling Association and strove to revive wrestling in the country and improve athletes’performance in the big games.

장창선 스포츠영웅의 1964년 18회 도쿄 올림픽 은메달 획득과정 재조명

최덕묵(Choi, Duk-Mook) 한국체육과학회 2021 한국체육과학회지 Vol.30 No.4

The purpose of this study review the process of winning the silver medal at the 18th Tokyo Olympics in 1964 by the sport hero Jang Chang-sun. First, Jang Chang-sun won the silver medal in flyweight wrestling at the 4th Asian Games in Jakarta in 1962, and then participated in the Olympics to obtain a gold medal at the Tokyo Olympics by enduring harsh training to repay the support of the people and mother. Finally, he defeated the strong players and went on to win and successfully passed the preliminaries. Second, Jang Chang-sun played aggressively to the last to defeat Yoshida Yoshikatsu, a Japanese player, in the final, and went to a near fall that was close to the pole. Unfortunately, the match was over and he lost by decision and won the silver medal. Third, Jang Chang-sun was the first person to win a medal among the sports that participated in the 18th Tokyo Olympics, and it was the moment when he won a silver medal for the first time in Korean history in Olympic wrestling. In the next competition, he promised to win a gold medal and reward not only the support of the people but also his mother"s love and passion.

2014 인천 아시아경기대회 개최에 따른 지역사회 생활체육시설 조성계획

최덕묵(Duk Mook Choi) 한국여성체육학회 2008 한국여성체육학회지 Vol.22 No.3

체육수업에 대한 학생들의 인식과 관점에 관한 분석

최덕묵(Duk Mook Choi) 한국사회체육학회 2002 한국사회체육학회지 Vol.17 No.-

The purpose of this investigation was to understand what School Students` think as salient features in their physical education classes. Critical incident report was used to categorize the written accounts into specific subcategories. In order to get data, written perceptions and viewpoints were employed from 500 university students in three different cities. Written accounts were extracted, sorted, categorized and final categories were made. The results of this study indicated that most students has not positive perception about physical education environmental things. In positive experience, the most written accounts was on `game play` and the next was on `free play`. In negative experience, `exercise of exaction`, `dull of teaching`, `teaching talent`, `verbal abuse`, `learning environment of neglect`, `overbearing/authority` were mentioned very often.

고등학생의 목표,과정중심 교육과정 모형에 대한 체육목표 인식도 분석

최덕묵(Duk Mook Choi) 한국사회체육학회 1998 한국사회체육학회지 Vol.10 No.-