어거스트 윌슨의 『두 열차』: 과거로의 회귀

조숙진 ( Cho Sook-jin ) 대한영어영문학회 2004 영어영문학연구 Vol.30 No.3

Wilson's strategy of writing a play for each decade of the twentieth century focuses attention on the long journey with little progress and change, one that so many African Americans have taken. In order to examine a present in which African American characters struggle within the socio-economic climate of the twentieth century, Wilson revisits the past. Wilson believes that “you should start making connections to your parents and to your grandparents and [start] working backwards.” In Two Trains Running, Wilson revisits the Great Migration, the exodus of African Americans from the South to the North in search of the promised land, and dramatizes the consequences of this shift in population in the lives of Memphis Lee and the patrons of his restaurant in the late 1960s. Memphis owns and manages a restaurant that soon will become a casualty of the city's renovation plans. During the course of the play several characters(Holloway, Sterling, Lisa, Hambone, West, Wolf, etc.) discover the importance of perseverance, despite past hardships and injustices that plague their present lives. Wilson recalls his '60s and suggests they return to the past. < Jeonju University >

Wireless Digital Stethoscope Diagnosis System using Heart Rate

박기영,이종하,조숙진,이철희,정의붕,Park, Kee-Young,Lee, Jong-Ha,Cho, Sook-Jin,Lee, Chul-Hee,Jung, Eui-Bung The Institute of Electronics and Information Engin 2014 전자공학회논문지 Vol.51 No.6

Heart sounds of patient's chest could be heard using an analog stethoscope. However, auscultation of a heart sound can be diagnosed differently by each doctor hearing it. Therefore the condition of each patient is determined by the subjective comments based on the hearing ability of a physician who has years of experience. In this paper, through analysis of heart sound and heart rate of the patient's condition, we will define minutely how to diagnose the condition of patient using a wireless digital stethoscope diagnostic system. And it is possible to perform an objective medical diagnosis by applying LCR (Level Crossing Rate) and to show the relationship of a disease using this system. 환자의 흉부에서 들리는 심음은 아날로그청진기를 이용하여 들을 수 있었다. 그러나 심음은 듣는 의사에 따라 다르게 진단한다. 그러므로 오랜 경험과 노하우를 가진 의사들만이 주관적인 판단으로 환자의 이상 유 무를 판단할 수 있다. 본 논문에서는 심음의 심박수를 분석하여 환자의 상태를 진단 할 수 있는 무선디지털 청진 진단시스템에 대해 자세하게 서술한다. 그리고, 이 시스템을 통해 진단되는 심음에 대한 레벨교차율(LCR)과 질병의 관계를 보여준다. 또한, 심박수와 질병에 대해 새로운 개념의 진단시스템 환경을 제시하고 심박수의 레벨교차율은 질병에 따라 중요한 차이를 보여준다.

그림책을 활용한 통합적 수학활동 프로그램이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향

김숙령(Kim Sook-Ryong),고윤희(Koh Yoon-Hee),육길나(Yuk Gil-La),조숙진(Cho Suk-Jin) 한국영유아보육학회 2008 한국영유아보육학 Vol.0 No.54

본 연구는 그림책을 활용한 통합적 수학 활동 프로그램이 만 4세 유아의 수학개념 발달에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고, 이를 토대로 유아 수학 교육의 기초 자료를 제공하여 유아의 수학 개념을 향상시킬 수 있는 교수 방안을 찾고자 하는데 목적을 두고 있다. 연구대상은 K시에 소재한 유치원 만 4세아 중 학습준비도 검사를 통해 동질집단으로 판명된 유아 50명으로 실험집단 유아(25명)들은 그림책을 활용한 통합적 수학활동 프로그램을 전개하고, 통제집단 유아(25명)들은 그림책을 읽어주고 생활주제 중심의 통합 활동을 실시한 후 수학개념 검사를 실시하였다. 연구결과 생활주제 중심의 통합 활동을 실시한 통제집단보다 그림책을 활용한 통합적 수학활동 프로그램이 실시된 실험집단 유아의 수학개념 발달이 더 증진된 것으로 나타났다. In this study, it was examined how integrated mathematical activities using picture books affect on the development of mathematical concept of preschool children. Fifty 4-year-old children of kindergarten gained similar score in the readiness test participated in the study. They were divided into 25 experimental and 25 control group. The integrated mathematical activities using picture books were implemented to experimental group whereas a general activities using picture book reading were applied to control group. The results show integrated mathematics activities of using a picture books significantly affect on the improvement of the mathematical concept of preschool children.

예방진단기술을 이용한 지능형 GIS 감시시스템에 관한 연구

박기영(Kee-Young Park),이종하(Jong-ha Lee),조숙진(Sook-jin Cho),최형기(Hyung-ki Choi),정의붕(Eui-bung Jung) 대한전자공학회 2014 전자공학회논문지 Vol.51 No.6

본 논문에서, 가스절연개폐장치(GIS)의 정상상태와 비정상상태에 대해 예방진단기술을 이용하여 자세하게 서술하였다. 이 기술은 지능형 GIS 감시시스템에 의해 저장된 GIS의 데이터의 분석과 진단에 근거한다. GIS음의 파형은 방전과 자체내의 코로나 방전음에 의해 발생되는 것으로 잡음과 비슷하다. 그러므로, 본 논문에서, GIS음의 정상 상태와 비정상 상태로 분류하는데, 정상과 비정상 상태를 레벨교차율(LCR)과 스펙트로그램 에너지비율로 이용하여 구분하였다. In this study, we give a detailed account of normal and abnormal state of GIS(Gas Insulated Switch-gear) using the preventive diagnostic technology. And it is based on the analysis and diagnosis for storing data of GIS by intelligent GIS monitoring system. The wave shape of GIS sound is similar to noise and is systematically generated by discharge and its corona sound. Therefore, in this paper, to classify normal and abnormal GIS sound. We could discriminate between normal and abnormal case using level crossing rate(LCR) and spectrogram energy rate.

Wireless Digital Stethoscope Diagnosis System using Heart Rate

Kee-Young Park(박기영),Jong-ha Lee(이종하),Sook-jin Cho(조숙진),Chul-hee Lee(이철희),Eui-bung Jung(정의붕) 대한전자공학회 2014 전자공학회논문지 Vol.51 No.6

환자의 흉부에서 들리는 심음은 아날로그청진기를 이용하여 들을 수 있었다. 그러나 심음은 듣는 의사에 따라 다르게 진단한다. 그러므로 오랜 경험과 노하우를 가진 의사들만이 주관적인 판단으로 환자의 이상 유 무를 판단할 수 있다. 본 논문에서는 심음의 심박수를 분석하여 환자의 상태를 진단 할 수 있는 무선디지털 청진 진단시스템에 대해 자세하게 서술한다. 그리고, 이 시스템을 통해 진단되는 심음에 대한 레벨교차율(LCR)과 질병의 관계를 보여준다. 또한, 심박수와 질병에 대해 새로운 개념의 진단시스템 환경을 제시하고 심박수의 레벨교차율은 질병에 따라 중요한 차이를 보여준다. Heart sounds of patient’s chest could be heard using an analog stethoscope. However, auscultation of a heart sound can be diagnosed differently by each doctor hearing it. Therefore the condition of each patient is determined by the subjective comments based on the hearing ability of a physician who has years of experience. In this paper, through analysis of heart sound and heart rate of the patient’s condition, we will define minutely how to diagnose the condition of patient using a wireless digital stethoscope diagnostic system. And it is possible to perform an objective medical diagnosis by applying LCR (Level Crossing Rate) and to show the relationship of a disease using this system

대학 e-러닝의 학습자 특성 및 교수자 특성 요인에 대한 한국과 중국의 인식도 차이

김희정(Hee jung Kim),장몽로(Zhang Meng Lu),조숙진(Sook jin Cho),이석준(Seog iun Lee) 건국대학교 경제경영연구소 2013 商經硏究 Vol.38 No.2

전통적인 면대면 교수-학습 환경에 대한 대안으로 인터넷을 통해 학습자의 학습 환경을 촉진하고 지원하며, 학습자가 자기 주도적(Self-Directed)으로 학습하도록 도와주는 e-러닝이 빠르게 확산되고 있다. e-러닝이 활성화 되면서 관련 분야의 연구도 활발하게 진행되고 있다. 한국과 마찬가지로 중국에서도 e-러닝 분야가 급속하게 성장하고 있으며 특히 대학 고등교육을 e-러닝으로 실시하려고 노력하고 있다. 그러나 중국 대학이 e-러닝을 효과적으로 실행하는 비율은 한국보다 낮고 e-러닝에 대한 연구도 충분히 이루어지지 않고 있다. 이에 본 연구는 한국과 중국 간의 대학 e-러닝의 학습 성과에 영향을 미치는 학습자 특성 및 교수자 특성 요인에 대한 인식도 차이를 알아보고자 한다. 이를 통해 e-러닝을 활용하고자 하는 중국 대학이나 기업에 국가별 특성에 적합한 e-러닝을 도입, 활용, 확산 등에 관련된 유용한 시사점을 제공하고자 하였다. 본 연구는 김희정･이석준･김종인(2011)의 연구에서 제시한 e-러닝의 학습자 특성 및 교수자 특성 요인을 도출하여 한국과 중국의 인식도 차이를 분석하고자 하였다. e-러닝 학습 경험이 있는 중국 대학생을 대상으로 설문지를 이용하여 자료를 수집하였으며 총 94부를 분석하였다. 간단한 기초통계를 비롯하여 신뢰도 분석과 한국과 중국 간 차이를 분석하기 위해 독립표본 T-검정 실시하였다. 분석 결과 한국과 중국 간 e-러닝의 학습자 특성과 교수자 특성의 인식에는 모두 차이가 있는 것으로 나타났는데 총 22개의 세부 요인 중 12개의 요인에서 한국과 중국 간 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. E-learning is spreading rapidly as an alternative for traditional face-to-face ‘teaching-learning’ environment and as a tool for helping learners to study in a self-directed way by promoting and supporting their learning environment through the Internet. As e-learning is vitalized, its relevant researches are also proceeding briskly. China, like Korea, is enjoying swift growth of the e-learning sectors and especially trying to universities educations with e-learning. However, the rate of Chinese Universities’ effective use of e-learning is lower than that of Korea, and their e-learning related researches are not being achieved enough. Hence, this study will examine the perception differences in characteristic factors of learners and teachers, which influence the universities e-learning’s learning achievements in Korea and China. This will be able to help provide Chinese universities or companies with useful implications regarding the introduction, application, and diffusion of e-learnings suitable for the country’s characteristics. This study tries to analyze the perception differences between Korea and China, by deducting the characteristic factors of e-learning learners and teachers suggested in the study by Kim Hee-jung, Lee Seog-jun, and Kim Jong-in (2011). The data was collected by questionnaires targeting Chinese universities students who were having experience in e-learning use, and a total 94 of them were analyzed. Including the reliability analysis with simple basic statistics, the study conducted independent samples t-test in order to make analysis for differences between Korea and China. The analyses results indicate that the perception differences of learners and teachers exist there in all sectors between Korea and China. Out of a total of 22 detail factors, it was revealed that 12 of them show the perception differences between Korea and China.