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누리-세종학당 콘텐츠 분류 체계화 및 메타데이터 요소 설계 방안
김호정 ( Kim Ho-jung ),정회란 ( Jeong Hoe-ran ),김재욱 ( Kim Jae-wook ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소 2017 외국어교육연구 Vol.31 No.2
이 연구는 누리-세종학당의 교수·학습 자원의 활용도를 제고하기 위하여 콘텐츠의 분류 체계화를 시도하고 메타데이터의 설계 방안을 논의하는 것을 목적으로 하였다. 온라인 콘텐츠의 활용도를 향상하기 위해서는 사용자가 자신의 필요에 따라 콘텐츠에 즉각적으로 접근하여 원하는 정보를 검색하고 활용할 수 있는 체제가 구축되어야 한다. 이를 위하여 이 연구에서는 기존의 누리-세종학당의 콘텐츠 분류 기준 및 검색 기능이 얼마나 용이하고 효과적인가를 분석하였다. 이어 도출된 분석 결과를 토대로 콘텐츠 간의 유기성 및 통일성을 높일 수 있는 분류 기준 및 체계화 방식을 제안하였다. 또한 콘텐츠의 검색 기능 강화를 목적으로 메타데이터의 주요 요소를 추출하고 그 설계 방안을 마련하여 제시하였다. 이러한 연구는 그간 한국어 교육연구에서 주요하게 다룬 교육 자료 `개발` 외에 교육 자료의 `효율적 관리 및 활용`이라는 목적 하에 웹 자원을 분석하고 탐구하였다는 데에서 의의를 찾을 수 있을 것이다. This study examined the classification criteria and metadata elements as a way to improve user utilization at Nuri-Sejong Institute (www.sejonghakdang.org). The improved content utilization should provide immediate access to contents depending on user needs, which is directly related to the structuring and searching capabilities of contents. The study analyzed and examined web resources at Nuri-Sejong Institute to determine whether they are provided in accordance with user`s convenience. Then, it proposed classification criteria and metadata elements that reflect user`s perspective and presented them as a way to improve the content utilization. The significance could be identified because this study looked at web resources in terms of management and utilization, not development.
한국어교육을 위한 멀티미디어 수업 도구 개발의 실제 : 보조 자료의 개발 과정을 중심으로
임형재 ( Hyung Jae Lim ),정회란 ( Hoe Ran Jeong ) 국제한국어교육학회 2010 한국어 교육 Vol.21 No.2
The study is to examine the present situation for developing the multimedia-assisted materials used at the Korean language Institute. The development of the TAS passed through some steps, which is forming a teaching plan, producing multimedia materials, and founding a solution by a process of trial and error. This study drew up a detailed report of the progress and suggested that Korean could be taught using multimedia materials. The key is that we need to recognize the necessity of instructional models using multimedia and to set the teacher`s role in Korean education using multimedia. This paper would be a guide for the development of multimedia materials in Korean education. And the system makes it possible for standardization of Korean teaching in Korean language Institute. (Hankuk University of Foreign Studies)
Fourier 변환 적외선 분광분석법에 의한 딸기 과육의 성숙도 측정 가능성
민성란,곽철원,김석원,정원중,정화지,최필선,고석민,박상규,정회일,유장렬,Min, Sung-Ran,Kwak, Chul-Won,Kim, Suk-Weon,Jeong, Won-Joong,Chung, Hwa-Jee,Choi, Pil-Son,Ko, Suk-Min,Park, Sang-Kyu,Chung, Hoe-Il,Liu, Jang, R. 한국식물생명공학회 2006 식물생명공학회지 Vol.33 No.4
Fourier transform - infrared spectroscopy (FT-IR) provides biochemical profiles containing overlapping signals from a majority of the compounds that are present when whole cell extracts are analyzed. We attempted to determine the ripeness of strawberry fruit flesh by FT-IR. Fruit ripeness was divided into four developmental stages based on fruit skin color: 'yellow-green', 'pink-green', 'pink', and 'red' stages. Principal component analysis of FT-IR data of inside fruit flesh extracts clustered samples of four different developmental stages into three discrete groups: (1) 'yellow-green' group, (2) 'pink-green' group, and (3) 'pink' and 'red' group. The most remarkable difference between four different developmental stages was found in the carbohydrate fingerprint region $(1,000-1,100cm^{-1})$ of the FT-IR spectrum, indicating that differences in carbohydrate compounds represented the ripeness of strawberry fruit. Overall results indicate that FT-IR in combination with PCA enables discrimination of the ripeness of strawberry fruit flesh.