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- 저자 : 정지범(Ji-Bum Chung) (검색결과 7 건)
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정지범,백윤수,문일,Chung Ji-Bum,Baek Yoon-Su,Moon Il 한국공학교육학회 2004 공학교육연구 Vol.7 No.4
The purpose of this study was to investigate the creative characteristics of the scientifically gifted university students and the relationship between creativity and introductory engineering courses. Torrance Test of Creative Thinking(TTCT) verbal and figural forms were administered to the two groups of students, scientifically gifted students and general students. The TTCT results and their first year grade point average(GPA) were analysed by t-test method and Pearson's correlation analysis. The major findings are, (1) general students group got higher scores in some factors such as flexibility of verbal form TTCT, but significant differences between the two groups were generally not found, and (2) the factors such as the originality of figural form TTCT showed small positive correlation with GPA, but the other factors were barely related to GPA. 본 연구의 목적은 이공계 우수대학생들의 창의적 특성을 파악하고, 현행 공학기초교육과정이 학생들이 창의성과 어떤 관련이 있는지 알아보는데 있다. 이를 위해 공과대학생을 수학 과학 능력이 뛰어난 우수학생집단과 일반학생집단으로 나누고, 두 집단에 각각 TTCT 도형 언어 검사를 실시하여 비교하였고, 1학년 때의 평균학점(GPA)과의 상관관계를 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, TTCT 검사 결과, 우수학생집단과 일반학생집단의 대부분의 창의성 요인 점수 간에 유의미한 차이가 없었으나, 언어검사의 융통성과 같은 몇몇 요인의 경우에는 일반학생들이 더 높은 점수를 얻었다. 둘째, 평균학점과의 상관관계를 분석한 결과, 도형검사의 독창성의 경우 평균학점과 약한 양의 상관을 보이고 있으나, 그 밖의 다른 요인들은 전반적으로 상관이 없는 것으로 판명되었다.
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대학생들의 창의성 측정을 위한 TTCT의 적용과 학업성취 요소들 간의 관계
정지범,박정선,백윤수,Chung Ji-Bum,Park Chung-Seon,Baek Yoon-Su 한국공학교육학회 2005 공학교육연구 Vol.8 No.4
본 연구는 주로 공과대학 대학생들을 중심으로, 대학생들의 창의성을 측정 평가하고, 이를 바탕으로 학생들의 창의성을 증진시키는 교육과정을 마련하기 위한 창의성의 공학적 응용 기반 연구의 일환으로 진행되었다. 이를 위하여 창의성의 측정방법으로 제안된 TTCT의 주요 특성을 밝히고자 한다. 이는 대학생 집단의 창의성 지수에 대한 규준표의 제시, 창의성 점수의 성별, 전공별, 연령별 특성 분석, 창의성 점수와 성적과의 관계 분석 등으로 이루어진다. 이를 통하여 창의성의 정량적 측정을 위한 도구로서 TTCT의 활용가능성과 한계를 제시하고자 한다. This study is a part of the research on measuring and developing the creativity of college students, especially of the engineering college students. For these purposes, this study verifies TTCT(Torrance Test for Creative Thinking) as a creativity measuring tool for the college students. Also, the characteristics of TTCT in relation to sex, the types of major, ages, academic achievements are discussed. Under the results of this study, the possibility of practical usage and its limitations of TTCT are provided.
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기획논문 : 입지정책 분야에서의 갈등과 조정: 경주 방폐장과 스웨덴 방폐장 사례 비교 연구
정지범 ( Ji Bum Chung ) 서울대학교 한국행정연구소 2010 行政論叢 Vol.48 No.4
방폐장 입지 선정 문제는 다양한 입지갈등 문제 중에서 가장 어려운 문제 중 하나다. 일반적으로 입지갈등 문제의 주요 원인은 공간적·시간적·집단적 형평성의 문제, 폐쇄적 입지선정 절차에 따른 민주성의 문제 등이다. 경주와 스웨덴의 방폐장 입지 문제는 이러한 사례의 전형을 보여주는 가장 중요하면서 대표적인 갈등 사례로 볼 수 있다. 두 사례 공히 성공의 요인은 보상을 통한 형평성 문제의 해결, 개방적 절차를 통한 자발성의 고양, 적절한 수준의 경쟁의 활용, 주민 친숙성을 고려한 위험소통 정책 등을 들 수 있다. 우리나라 경우 중저준위 방폐장 입지는 성공했으나 향후 고준위방폐장 입지문제가 남아 있는 상황을 고려할 때 보다 진전된 절차로서 스웨덴의 방폐장 입지 사례는 매우 중요한 시사점을 던져주고 있다. Siting a radioactive waste management facility is the most difficult of the many siting controversies. In general, the main reasons for siting controversy are spatial, temporal, and group inequalities as well as a lack of democratic procedures in closed top-down siting methods. Siting radioactive waste management facilities in Korea and Sweden can be very good and important examples showing all of these conflicts. The successl factors in both cases are resolution of the inequality problem through compensation, boosting voluntarism by local governments with an open approach, using competition between local governments, and risk communication policy considering the familiarity of local residents. In Korea, the low and intermediate level radioactive waste management facility has been selected. However, the siting problem for the high level one is still ongoing. Considering this situation, the Sweden case of more advanced siting procedures, will give very good lessons to Korea.
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정지범(Chung, Ji-Bum),김태현(Kim, Tae-Hyun),김홍규(Kim, Hong-Kyu) 한국교육시설학회 2004 敎育施設 Vol.11 No.5
To develop a master plan of a university campus, we need to know how students view and use their campus. For this purpose, the well-known Linch's(1960) cognitive mapping methods are used to figure out the image of Yonsei University and its surrounding area which is perceived by the students of Yonsei University. Major findings are that the cognition levels for the edge which divides Yonsei University from the surroundings and the paths which the students commute along are relatively high. The students mainly use campus space near the main gate rather than the space deep inside of the university, which shows they use the campus space unevenly. Therefore, when considering a new master plan of Yonsei University, it is needed to develop methods which increase the even use of the campus space such as developing new commuting paths.
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서울 지역 고등학생들의 성격유형 및 창의성과의 상관관계 연구
임효희(Hyo Hee Lim),정승현(Seung Hyun Jung),김오연(Oh Yoen Kim),정지범(Ji-Bum Chung),백윤수(Yoon Su Baek) 한국창의력교육학회 2010 창의력교육연구 Vol.10 No.1
본 연구의 목적은 서울시내에 위치한 고등학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 창의성 검사와 성격유형 검사를 실시하여, 전반적인 창의성 수준을 알아보고, 상관관계를 분석해 보고자 함이다. 본 연구에 참여한 학생은 남학생 269명, 여학생 199명으로 총 468명이었다. MBTI 성격유형 중 내향(I)-외향(E) 유형, 판단(J)-인식(P) 유형, 사고(T)-감정(F)형과 창의성과는 유의적인 관련성을 보이지는 않았다. 그러나 감각(S)-직관(N) 유형의 차이에 따라 비교해 보았을 때 직관형에서 추상성, 정교성, 종결에 대한 저항이 유의적으로 높게 나타났고, 이를 종합하여 평가한 창의지수도 유의적으로 높게 나타났다. This study aimed to investigate the relationship between the character type and the creativity of high school students in Seoul. It was performed in 468 high school students in Seoul. Five factors of creativity were tested and compared according to the each pair of MBTI character types[Introversion(I) - Extraversion(E), Judgement(J) - Perception(P), Thinking(T) - Feeling(F), Sensing(S) - Intuition(N)]. Creativity factors were not significantly different between I type and E type as well as J type and P type. On the other hand, a fluency index among the all 5 creativity factors was higher in F type than in T type. In addition, the abstract, the elaboration and the resistance for the end were significantly higher in N type in S type.
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