선택실험법을 이용한 수목원의 경제가치 추정

홍성권,김재현,정수정,태유리,Hong, Sung-Kwon,Kim, Jae-Hyun,Jung, Sue-Jung,Tae, Yoo-Lee 한국조경학회 2010 韓國造景學會誌 Vol.37 No.6

본 연구는 이선선택법의 일반형인 선택실험법을 적용해 행정중심복합도시 내에 제공될 국립수목원의 중요 속성과 수준을 확인하고, 이들이 조합되어 실제 반영될 경우 각 대안들에 한 경제적 가치를 추정하였다. '자원보전', '교육', '레크리에이션', '시설', '접근성'과 입장료를 속성으로 사용해 주 효과 모델을 정산하기 위한 가상대안을 작성한 후 컨조인트 선택 을 정산한 결과 '자원보전'의 '습지식물'과 '레크리에이션'의 '숲 산책로'가 유의성 있는 수준이었다. 만약 이 수준들이 수목원에 반영될 경우, 응답자들은 각각 약 1,330원과 약 1,507 의 입장료를 더 낼 용의가 있었다. 또한 '자극추구' 성향이 높을수록, 나이가 어릴수록, 소득이 높을수록 수목원 조성에 호의적이 었지만 자연보호에 대한 관여도가 높은 사람들은 부정적이었다. 도시 내 수목원의 경제가치를 실험선택법으로 평가할 후속연구를 위해 중요 속성별 수준과 기준수준에 대한 여러가지의 제언을 추가하였다. The purpose of this research is to identify satisfaction levels of the arboretum which will be provided in the Multifunctional Administrative City and to estimate the economic value of using choice experiments. The attributes were "Preservation", "Education", "Recreation", "Facility", "Accessibility" and the entrance fee. The main effects model was utilized to construct hypothetical alternatives. Calibration of the conjoint choice model revealed that 'wetlands' and 'forest trails' in "Preservation" and the "Recreation", respectively, were significant variables. This result indicates that respondents are willing to pay more for these if they are provided in the arboretum. Also, 'variety seeking' tendency, age, and income level positively influenced the provision of the arboretum. Involvement in preservation of natural environment, however, had a negative influence on the establishment of the arboretum. Because this study is the first attempt to estimate the economic valuation of an urban arboretum using choice experiment, there are several suggestions for future research in terms of determining the base level and inclusion of salient attribute levels.

농촌 마을단위 지속가능성 지표개발을 위한 델파이 연구

김재현(Jae-Hyun Kim),정수정(Sue-Jung Jung),태유리(Yoo-Lee Tae),장주연(Chu-Youn Chang),김성진(Sung-Jin Kim) 한국농어촌관광학회 2010 농어촌관광연구 Vol.17 No.2

The rural community is facing a problem which is the loss of community’s function and identity. It is necessary that we find the maintenance method of sustainable rural village to solve the rural problem. As the one of methods, this study investigated the sustainability indicators at rural village level. It was considered development of the rural sustainability indicators in the relationship to sustainability indicators of national, regional and local level. Thus, the research was done on the comprehensive indicator’s development of three types (environmental, social and economic sustainability). The purpose of this research is to develop indicators for sustainable community development to apply rural villages in Korea. The Indicator development was performed three times for four months through the delphi expert survey method. As a result, rural sustainability indicators were selected 3 types, 9 domains, 21 subdomains and 116 items. This survey method was only focused on the indicator development. More research is needed on the determination of indicator’s weight and the development of evaluation monitering program to use these indicators in rural villages.

농업비점오염관리 현장전문가 양성교육과정 개발에 관한 연구 -새만금유역을 중심으로-

김주미 ( Ju Mi Kim ),정수정 ( Sue Jung Jung ),곽정난 ( Jungnan Kwak ),유미연 ( Miyeon Yoo ),박형민 ( Hyoung-min Park ),윤춘경 ( Chun Gyeong Yoon ),홍상원 ( Sangwon Hong ) 한국농공학회 2019 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2019 No.-

새만금 간척사업은 성장과 환경패러다임의 중심에서 시대적으로 많은 논란을 일으켜왔던 사회적 이슈로 방조제 건설에 따른 수질오염 예방을 위해 권역별로 수질관리 대책을 수립하였다. 하지만 대부분이 하드웨어 중심의 관리 대책으로, 장기적인 관점에서 지속성과 실효성에 대한 한계가 제기되었다. 새만금유역 또한 하드웨어 중심의 관리를 넘어 지속가능한 발전 패러다임을 기반으로 한 통합수자원관리의 도입이 요구되었고, ‘수질’중심이 아닌 ‘유역’의 관점에서 접근이 시작되었다. 새만금유역은 농경지의 비중이 높아 농업비점관리가 필요한 지역이다. 농업비점오염원의 효율적인 관리를 위해서 배출활동의 주체인 주민들의 인식 개선 및 역량강화를 실시하고 지원정책 및 현장의 매개체 역할을 하는 중간지원조직 설치와 농촌지역 비점오염관리를 위한 전문가의 필요성과 중요성이 점차 증가하고 있다. 그럼에도 불구하고 아직 직종에 대한 개념이 명확하지 않고, 이들의 책무와 역할, 지식, 기술, 태도 등에 관한 직무분석 연구도 전무한 실정이다. 이에 본 연구는 농촌지역 비점오염 관리를 위하여 농업비점오염관리 현장전문가의 직무분석을 통해 역할과 수행해야할 일들을 규명하고, 그들을 양성하기 위한 교육과정을 개발하고자 하였다. 먼저 농업비점오염관리 현장전문가가 담당해야할 역할(duty)과 수행해야할 일(task)에 대해 농업비점오염관리 관련 전문가들의 워크숍을 통해 직무분석을 수행하고, 워크숍에서 제시된 수행해야할 일을 재정렬하여 현장전문가 양성을 위해 필요한 교과목을 선정하였다. 이 교과목들은 직무 영역을 고려하여 교과목의 영역을 구분한 후, 각 교과에 대한 이론과 실습 시수를 배분하였다. 유사 양성과정 교육내용의 불필요한 중복이수 방지를 위해 소급 대상 교과목을 매칭하고, 전반적인 양성과정 운영의 전략과 원칙을 마련하였다. 양성과정의 기본방향과 교과목별 해설서 내용은 농업비점오염관리 관련 전문가들의 수정 및 보완의 과정을 거쳐 내용적 충실도를 높이도록 하였다. 농업비점오염관리 현장전문가 양성 교육과정은 일반교육과정 59시간(이론 37시간, 실습 22시간)과 심화교육과정 6시간(실습)으로 개발되었다. 일반교육과정은 거버넌스·농업비점오염관리·주민역량강화·마을공동체 활성화의 4개 영역 16과목이 개발되었고, 심화교육과정은 일반교육과정에 대한 종합실습을 중심으로 농업비점오염관리 수행계획서 작성을 중점적으로 실습할 수 있도록 개발되었다.

산림교육 패러다임 분석틀의 개발과 적용

이재영(Jae-Young Lee),김인호(In-Ho Kim),전정일(Jeong-Il Jeon),정수정(Sue-Jung Jung),곽정난(Jung-Nan Gwak),송성아(Seong-Ah Song),권혜선(Hye-Seon Kwon) 한국환경교육학회 2008 環境 敎育 Vol.21 No.1

This study was aimed at developing and providing textbook writers with information and materials required to introduce forest education ideas and paradigm into primary, middle, and high school students, responding to establishment of the new national curriculum. Research methods included interview with school teachers, literature review on forest education and policy, analysis of writings and drawings of elementary school students. As a primary result, the study produced a framework that can be applied to analyze and understand how people think of and put a value on forest, consisting of 1) Resource-Economic Perspective, 2) Environmental-Ecological Perspective, 3) Cultural-Educational Perspective, and 4) Existential-Ethical Perspective. To test its validity, the developed framework was applied to the processes of reorganizing and interpreting the outcomes of teacher interview and writings and drawings of elementary school students. The results of applications showed that current school education mostly focused on ecological-environmental (about 50%) and cultural-educational (about 30%) perspectives on forest. To improve the quality of current forest education in schools, five main directions including integration, balance, interrelatedness, identity, and systematic approaches were suggested.

행정중심복합도시 내 수목원의 경제적 가치 분석

홍성권 ( Sung Kwon Hong ),김재현 ( Jae Hyun Kim ),정수정 ( Sue Jung Jung ),김명수 ( Myung Soo Kim ),태유리 ( Yoo Ri Tae ) 한국환경복원기술학회 2009 한국환경복원기술학회지 Vol.12 No.1

환경 해설 인력 양성 제도의 운영 특성에 관한 연구

조찬희(Chan Hee Cho),김인호(In Ho Kim),조경준(Kyoung Jun Cho),정원영(Won Young Jung),정수정(Sue Jung Jung) 한국환경교육학회 2012 環境 敎育 Vol.25 No.3

Recently, several systems for training staffs for the environmental interpretation are introduced and operated actively. The purpose of this study is to suggest improvements for a persistence and an activation of training systems on staffs for the environmental interpretation through the comparative analysis on operational characteristics of those systems. The results are as follows. First, we investigated how to designate, manage, and support training institutions before and after the process of the certification. Before the certification, they considered educational facilities(hardware), educators(humanware), and curriculum(software) all that is required for training staffs for the environmental interpretation. After the certification, aspects of the management and the support were different by the training system, but most of them were unstructured. Second, we analyzed plans for the quality control of staffs for the environmental interpretation by comparing during and after the training course. During the training course, they graded or evaluated trainees by many methods such as a written exam, an interview, a presentation. Also, they operated the intern course for developing a practice skill, or admitted persons with a similar experience. After the training course, retraining and follow-up support were different by training courses. For the continuous improvement in quality, retraining and follow-up support should be strengthened.