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대학생의 정서·성격적 진로문제와 대인관계 유능성에 기초한 군집유형별 차이연구
정솔뫼(Jeong, Sol-mwe),선혜연(Seon, Hye-yon) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.3
본 연구는 대학생의 정서·성격적 진로문제와 대인관계 유능성에 따라 군집을 분류 하고, 각 군집에 따라 진로결정수준과 진로준비행동에 차이가 있는지 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 2016년 6월에 4년제 대학 5개교의 재학생 302명을 대상으로 정서· 성격적 진로문제 척도, 대인관계 유능성 척도, 진로결정수준검사, 진로준비행동검사를 통해 자료를 수집하였으며 군집분석과 다변량분산분석, 사후검정을 실시하였다. 그 결과, 총 3개의 군집을 확인하였다. 군집 1은 정서·성격적 진로문제가 평균보다 낮고 대인관계 유능성이 평균보다 높은 이상적 유형, 군집 2는 정서·성격적 진로문제가 평균 보다 높고 대인관계 유능성이 평균보다 낮은 총체적 문제형, 군집 3은 정서·성격적 진로문제와 대인관계 유능성이 모두 평균보다 높은 관계유능-진로문제형으로 명명하였 다. 또한 각 군집별 진로결정수준 및 진로준비행동에는 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 진로결정수준은 이상적 유형이 총체적 문제형과 관계유능-진로문제형에 비해 높았고, 진로준비행동은 이상적 유형과 관계유능-진로문제형이 총체적 문제형에 비해 높았다. 이러한 연구결과는 우리나라 대학생들이 정서·성격적 진로문제와 대인관계 유능성을 기준으로 군집 분류가 가능하며, 각 군집에 따라 차별적 진로상담이 필요함을 시사해준다. 마지막으로 본 연구의 제한점 및 제언을 논의하였다. The purpose of this study is to examine how different emotional and personality-related career decision making difficulties and interpersonal competence is among clusters formed depending on the levels of career decision level and career preparation behavior. A survey was conducted with 302 college school students. And two-stage cluster analysis, multivariate analysis of variance(MANOVA) and a posteriori test were carried out. The summary of the results of this study are follows. First, the results from cluster analysis suggested the presence of three clusters. The first of these was Cluster 1, characterized by low scores on emotional and personality-related career decision making difficulties and high scores on interpersonal competence. It was termed the “Ideal type”. Second was Cluster 2, characterized by high scores for emotional and personality-related career decision making difficulties and low scores interpersonal competence and termed the “Overall problem type”. Third was Cluster 3, characterized by high scores on emotional and personality-related career decision making difficulties and interpersonal competence and named the “interpersonal competence-career problem type”. Second, the MANOVA result indicated that the three groups significantly differ in their scores across career decision level and career preparation behavior. Implications and limitations of the study and suggestions for further study were discussed
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선혜연 ( Hye-yon Seon ),정솔뫼 ( Sol-mwe Jeong ),송효경 ( Hyo-kyeong Song ),오정희 ( Jung-hee Oh ) 서강대학교 학생생활상담연구소 2016 人間理解 Vol.37 No.2
이 연구의 목적은 진로상담에서 정서·성격적 진로문제에 대한 연구들이 국내·외에서 어떻게 진행되고 있는지 그 동향을 살펴보고, 효과적인 진로상담을 위해 내담자의 정서·성격적 진로문제를 이해하는데 필요한 추후 연구의 방향을 제언하는 것이다. 이를 위해 2007년부터 2016년 6월까지 발표된 32편의 국내·외 연구물을 대상으로 기초사항, 연구대상, 연구주제, 연구방법, 연구내용을 기준으로 분석하였다. 분석결과 첫째, 정서·성격적 진로문제에 대한 연구들은 2000년대 후반부터 꾸준히 증가하고 있으며, 국내에서는 2012년 이후 급속히 증가하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 주로 대학생을 대상으로 연구되고 있으며 이스라엘, 미국, 중국을 중심으로 연구되고 있으나 연구의 수가 제한적이었다. 둘째, 연구주제는 변인간 관계 연구가 가장 많았고 척도개발 연구, 개관 연구 순으로 많았다. 또한, 대부분 양적연구 방법으로 연구되고 있었으며, 질적연구만을 사용한 경우는 찾아보기 어려웠다. 셋째, 정서·성격적 진로문제의 구성요인은 연구마다 요인 수와 내용에 있어 차이가 나타났으며, 정서·성격적 진로문제는 주로 진로결정수준과의 관계를 알아보는 연구가 이루어지고 있었다. 또한 애착, 진로결정수준등의 변인과 정서·성격적 진로문제를 기준으로 군집분석 연구가 수행되고 있었다. 이후 이러한 연구결과를 통해 진로상담에서 정서·성격적 진로문제에 대한 효과적인 개입을 위한 추후 연구의 나아갈 방향에 대해 제언하였다. The purpose of this study was to review the domestic and foreign research trends of emotional and personality-related career decision-making difficulties. A total of 32 articles were analyzed based on basics, objects, theme, methods and content. Results were as follows. (1)The number of career counseling studies on emotional and personality-related career decision-making difficulties has been increasing steadily since 2000. (2)Most studies were empirical based and used statistical analytic methods with quantitative data. (3)±ere is a wide variability in the constructs and number of factors associated with the various scales measuring emotional and personality-related career decision-making difficulties. Lastly, the meaning of these findings and suggestions for further research is discussed.
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