각 국의 친환경 건축물 인증제도 평가방식 비교분석 연구

정선미(Jung, Sun-Mi),이성진(Lee, Sung-Jin) 대한건축학회 2012 대한건축학회 학술발표대회 논문집 Vol.32 No.2

비정질 실리콘 투과형 태양전지를 적용한 BIPV 시스템 발전 성능에 관한 사례 연구

정선미(Jung, Sun-Mi),송종화(Song, Jong-Hwa),이성진(Lee, Sung-Jin),윤종호(Yoon, Jong-Ho) 한국신재생에너지학회 2009 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2009 No.06

Practical building integrated photovoltaic system built by Kolon E&C has been monitored and evaluated with respect to power generation, which was installed in Deokpyeong Eco Service Area in Deokpyeong, Gyeonggi, Korea. The amorphous silicon transparent PV module in this BIPV system has 44Wp in power output per unit module and 10% of transmittance with the unit dimension with 980mm{times}950mm. The BIPV system was applied as the skylight in the main entrance of the building. This study provided the database for the practical application of the transparent thin-film PV module for BIPV system through 11 month monitoring as well as various statistical analyses such as monthly power output and insolation. Average monthly power output of the system was 52.9kWh/kWp/month which is a 60% of power output of the previously reported data obtained under 30?of an inclined PV module facing south(azimuth=0). This lower power output can be explained by the installation condition of the building facing east, west and south, which was resulted from the influence of azimuth.

아동·청소년 정신건강사회복지사 보수교육과정을 위한 기초연구

정선미(Sun-Mi Jung),오영림(Yong-Rim Oh) 한국임상사회사업학회 2018 임상사회사업연구 Vol.15 No.1

본 연구의 목적은 아동청소년직무 담당 정신건강사회복지사들의 업무에서의 소진 정도와 자기 효능감을 살펴보고 전문성 증진을 위한 보수교육과정의 기초연구를 하기 위함이다. 아동청소년 업무 담당 정신건강 사회복지사 73명을 대상으로 인구사회학적 특징, 주요업무 분야에 대한 인식도와 실제수행정도, 업무관련 심리적 상태, 분야별 보수 교육 요구 정도에 대해 조사하였다. 필요 인식 정도가 가장 높게 나타난 업무는 개인상담과 부모교육 및 코칭 업무가 각각 평균 4.43점이었다. 다음으로 사례 수퍼비전 및 회의가 평균 4.36점, 집단 상담 및 프로그램 업무가 평균 4.25점, 사례 발굴 및 등록관리 업무가 평균 4.12점, 지역사회연계 업무가 평균 3.73점,예방 및 홍보가 평균 3.65, 조사업무가 평균 3.53, 실습 수련교육 및 수퍼비전이 평균 3.49, 행정 업무가 평균 3.28점 순이었다. 세부 주제별 교육 요구 정도를 살펴보면, 아동 정신병리, 청소년 정신병리, 부모상담 이론 및 기법 배우기, 위기개입 방법 배우기가 평균 4.4점으로 가장 시급한 전문교육 주제로 나타났다. 다음으로 높게 응답된 교육 주제는 부모교육 이론 및 기법 배우기가 평균 4.3점, 심리적 행동적 문제의 진단과 평가, 아동청소년 초기상담 시 척도 활용방법, 개인상담 이론 및 기법 배우기, 발달심리학 주제가 각각 평균 4.2점, 심리측정 평가의 활용, 발달진단평가, 초기상담기법 배우기, 청소년상담이론 및 기법 배우기, 가족상담 이론 및 기법배우기, 개인상담 이론 및 기법배우기, 트라우마 이해 및 대응교육, 질환에 따른 약물관련 교육이 각각 평균 4.1점, 발달진단평가, 부부 가족평가 도구 배우기, 아동 이상심리학이 각각 평균 4.0점으로 조사되었다. 이상의 연구결과를 토대로 향후 아동청소년 정신건강 사회복지사 보수교육 교과목에 대한 기준과 체계적인 보수교육과정을 위한 기초를 제시하였다. The purpose of this study was to investigate burnout and self-efficacy in the tasks of mental health social workers in charge of children and adolescents and conduct basic research on in-service education for improving their expertise. The research was conducted in 73 mental health social workers in charge of children and adolescents to analyze their socio-demographic characteristics, awareness and actual performance in major work areas, job-related psychological status, and needs for in-service education in each area. In terms of need awareness, personal counseling, parent education, and coaching (4.43 on average) scored highest, followed by case supervision and meeting (4.36), group counseling and programs (4.25), case finding and registration management (4.12), community-based tasks (3.73), prevention and publicity (3.65), research (3.53), practical training and supervision (3.49), and administration (3.28). As for the needs for education in each theme, the most urgent themes of professional education were child and adolescent psychopathology, learning parent counseling theories and techniques, and learning how to intervene in risks (4.4 on average), followed by learning parent counseling theories and techniques (4.3), psychological and behavioral problem diagnosis and assessment, how to use a scale in early counseling with children and adolescents, learning personal counseling theories and techniques, and developmental psychology (4.2), psychometry utilization, development diagnosis and assessment, learning early counseling techniques, learning adolescent counseling theories and techniques, learning family counseling theories and techniques, learning personal counseling theories and techniques, trauma understanding and coping education, and education on medication based on disease (4.1), and development diagnosis and assessment, learning how to use marital and family inventories, and abnormal child psychology (4.0). On the basis of these results, the criteria for the subjects of in-service education for mental health social workers for children and adolescents and a model for systematic in-service education standardization were presented.

우슬 추출물의 Clostridium difficile에 대한 항균 효과

정선미(Sun-Mi Jung),최수임(Soo-Im Choi),박상민(Sang-Min Park),허태련(Tae-Ryeon Heo) 한국식품과학회 2007 한국식품과학회지 Vol.39 No.5

본 연구에서는 대장염 유발균인 C. difficile에 대한 항균활성이 우수한 천연항균물질을 검색하기 위하여 40여 가지 생약재 에탄올 추출물에 대하여 C. difficile에 대한 생육저해활성을 측정하였다. 결과, 우슬, 희첨, 황백은 1,000 ppm 농도에서 90% 이상의 높은 항균 활성을 나타내었고, 우슬 에틸아세테이트분획물(AJNEA)은 가장 높은 활성을 나타내었으며 이의 최소저해농도(MIC)는 625 μg/mL였다. 또한 기능성 소재로의 활용가능성을 확인하기 위하여 AJNEA의 유산균 생육에 미치는 영향을 조사한 결과, B.longum, L. helveticus와 S. thermophilus를 제외한 나머지 균주들에 대해서 생장 억제 효과를 나타내지 않았다. 이들 결과로부터 우슬 추출물은 C. difficile 관련 질환에 대하여 우수한 항균제제로 이용될 수 있을 것으로 확인되었다. In this study, the ethanolic extracts of 40 species of traditional herbal medicines were examined for their antimicrobial activities against Clostridium difficile. Among the 43 screened traditional herbal medicines, Achyranthes japonica Nakai (AJN), Siegesbeckia glabrescens Makino, and Phelloedendron amurense Ruprecht showed antimicrobial activities greater than 90% at a concentration of 500 ppm. According to the minimum inhibitory concentration (MIC) test, the ethyl acetate soluble fraction of the AJN ethanolic extracts (AJNEA) showed the highest growth inhibitory activity against C. difficile, with a MIC of 625 μg/mL. In addition, the effect of AJNEA on the growth of lactic acid bacteria was investigated. AJNEA did not inhibit the growth of the tested Bifidobacterium spp. or Lactobacillus spp., with the exception of B. longum, Streptococcus thermophilus, and L. helveticus. These results indicate that AJNEA can be utilized as a potential antimicrobial agent against C. difficile related disease.

호러영화의 공포경험에 대한 종교학적 성찰

정선미(Jung Sun Mi) 한신대학교 종교와문화연구소(구 한신인문학연구소) 2007 종교문화연구 Vol.- No.9

원예교육 프로그램이 농업계 고등학생들의 정서행동에 미치는 영향

정선미(Jung, Sun Mi),이도진(Lee, Do Jin),문승태(Moon, Seung Tae) 한국실과교육학회 2009 한국실과교육학회지 Vol.22 No.3

본 연구의 목적은 원예교육 프로그램이 농업계 고등학교 학생들의 정서행동에 어떤 영향을 미치는지를 알아보는 데 있으며, 연구대상은 강원도 원주시에 위치한 Y 농업계 고등학교에서 실험군 15명, 대조군 15명을 대상으로 프로그램을 실시하였다. 선정된 학생들은 2008년 9월부터 12주간 방과 후 수업으로 연구에 참여하도록 하였다. 자료처리는 SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 15.0프로그램을 이용하여 분석하였다. 집단 간 동질성을 검증하기 위해서 원예교육 프로그램을 실시하기 전 심리적 안녕감 및 학교생활 적응행동에 사전 검사를 t검정을 통하여 알아보았고, 원예교육 프로그램이 농업계 고등학생들의 심리적 안녕감 및 학교생활 적응행동에 미치는 영향을 검증하기 위해 공분산분석(analysis of covariance)을 실시하였다. 이 연구로부터 나타난 결론은 다음과 같다. 첫째, 원예교육 프로그램이 농업계 고등학생들의 심리적 안녕감에 긍정적인 영향을 미친다. 둘째, 원예교육 프로그램이 농업계 고등학생들의 학교생활 적응행동에 긍정적인 영향을 미친다. 연구 결과를 종합적으로 살펴볼 때, 원예교육 프로그램을 적용한 농업계 고등학생들에게 정서적 행동에 변화가 나타남을 알 수 있었다. 이와 같이 원예교육 프로그램이 농업계 고등학생들의 정서행동에 긍정적인 효과를 나타냄으로써 본 프로그램에 대한 새로운 인식이 필요하며 본 프로그램의 적용 대상을 폭넓게 적용하여 초·중등학생들의 감성 지능의 향상과 정서행동의 변화에 대한 본 프로그램의 적용 연구가 기대된다. The purpose of this study is to investigate the effects on a horticultural education program for some emotional behavior of agricultural high school students. The experiment group, composed 15 students, attended a class based on horticultural education program for 12 weeks, while the control group, composed of 15 students, received a general high school curriculum class in agricultural high school. The data was analysed covariance of experiment group and control group by SPSS. The results of this study were as follows. First, the horticultural education program had a significant effect of psychological well-being in agricultural high school students. On the starting stage, students were only interested in horticultural activities. As time goes by they asked questions about horticultural education program or related their experiences to some activities. It made the students perform positively and showed a positive effect of psychological well-being. Second, the horticultural education program resulted a significant effect of school adjustment behavior. That is, the horticultural education program had the positive effect on the improvement of academic adjustment behavior, social adjustment behavior and affective behavior of students. These results imply that horticultural education program enhances psychological well-being and school adjustment behavior.

공동주택단지에서의 태양에너지 시스템 적용에 관한 연구

정선미(Jung Sun-Mi),정민희(Chung Min-Hee),박진철(Park Jin-Chul),이언구(Rhee Eon-Ku) 한국태양에너지학회 2009 한국태양에너지학회 학술대회논문집 Vol.- No.-

In this study, through case studies, solar energy systems were coordinated with architectural plan elements and the others in apartment complex, and the energy performance was evaluated quantitatively through computer simulation PVSYST and RETScreen. As a results, in plan process of the application of solar energy systems in apartment complex, solar energy system should be considered as not only energy reducing technical element but also part of architectural plan element. And it must be considered with architectural plan elements, composition methods, energy storage methods, technical elements from the early basic plan stage. Photovoltaic system was installed on the wall facing the south and rooftop. The energy ratio of electric load was shown to be 5.5%. The result showed 7.2% when adding it to shading device additionally, and 6.4% in case of putting extra translucent module on windows. Active solar collecting system was applied on roof with the angle of 45. Maximum number of solar collector was 10 in a row, and the total solar collecting area was 915.00㎡. The energy ratio of domestic water heating load by active solar hot water system is shown to be 11.4%.

중합조건이 교정용 아크릴 레진의 굽힘강도와 반투명도에 미치는 영향

정선미(Sun-mi Jung),박미경(Mi-Gyoung Park) 대한치과재료학회 2018 대한치과재료학회지 Vol.45 No.1

WCDMA 하향 링크 수신기용 자동 주파수 제어기 설계

정선미(Sun-mi Jung),도주현(Joo Hyun Do),최형진(Hyung Jin Choi) 한국통신학회 2002 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2002 No.11

한국형 플러스에너지 주택의 디자인 및 시공 기법에 관한 사례 연구

정선미(Jung Sun-Mi),김일호(Kim Il-Ho),최성욱(Choi Seong-Wook),권영철(Kwon Young-Cheol),이성진(Lee Sung-Jin) 한국건축친환경설비학회 2011 한국건축친환경설비학회 학술발표대회 논문집 Vol.2011 No.3

This case study is aimed to establish design and construction methods to establish Korean-type plus energy house. First of all, this study made a literature survey on the standards and performance requirements of Passive House established in Germany and introduced design and construction process of plus energy house that is being constructed. Unlike general process of building design in Korea, passive house planning includes energy performance of each factors and analysis of various design factors to achieve an energy-efficient building. To meet the standards and requirements of tile passive house, we have to consider design factors such as not only the layout, shape, and facade of a building but also the performances of building envelops including its insulation types and window systems.