만요(漫謠)의 선행연구와 특징

전은진(Eun-jin, Jeon) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.5

This paper supplements and modifies the conceptual characteristics of previous research on Manyo in “A Study on the Musical Characteristics and Reinterpreted Works of Manyo during the Japanese Colonial Period. Manyo’s previous research began when Kim Chang-nam and Cho Dong-il, and Zhang Eu-jeong started full-scale research. Through his doctoral thesis, several books, and academic papers, he focused on the appearance of the 1930s, the characteristics of lyrics, and the status of Manyo. Later, Lee Dong-soon and Park Ae-kyung focused on the appearance and lyrics of the time, while Lee Eun-jin, Lee So-young, and Jeon Eun-jin also studied the musical characteristics along with the lyrics. Since 2017, we have identified recent Manyo . For the conceptual characteristics of Manyo, the concepts were divided into the definition of Manyo, the etymology of Manyo, and the transition of Manyo and the concepts were then organized through previousresearch and basic historical data. With the missing parts and additional data from the existing study, we were able to reorganize the previous research and conceptual features of Manyo.

Computer Simulation for the Continuous Pervaporation Process of Water / Ethanol Mixture through IPN Membranes

전은진,김성철 ( Eun Jin Jeon,Sung Chul Kim ) 한국화학공학회 1991 추계학술발표회 Vol.- No.-

문자 언어에 나타난 청소년 언어 실태 연구

전은진 ( Eun Jin Jeon ),이삼형 ( Sam Hyung Lee ),김정선 ( Jung Sun Kim ),김태경 ( Tae Kyung Kim ),이필영 ( Phil Young Lee ),장경희 ( Kyung Hee Chang ) 청람어문교육학회(구 청람어문학회) 2011 청람어문교육 Vol.43 No.-

이 연구의 목적은 청소년들의 문자 언어 사용 실태를 조사함으로써 청소년의 언어 문제를 올바로 파악하고 이에 대한 교육 방안이나 정책을 세우는 데 토대를 마련코자 한다. 청소년들이 사용하고 있는 비속어·유행어·은어의 사용 비율은 총 어절 수 대비 평균 7%로 나타났다. 텍스트 유형별로 살펴보면, 롤링페이퍼가 11%로 비속어·유행어·은어 사용 비율이 가장 높게 나타났다. 다음으로 ``작문 8%>댓글 6%>다이어리 5%>메신저 3%`` 순의 사용 비율을 보였다. 그리고 학교급이 높아질수록 비속어·유행어·은어 사용이 증가하는 것으로 나타났다. 청소년의 언어 사용 실태를 살펴본 결과, 청소년들의 비속어·유행어·은어 사용 실태는 매우 심각한 수준이었다. 사용이 불가한 대상인 윗사람에 대한 욕설도 출현하고 있었고, 학교 수업 시간에도 무분별하게 사용하고 있었다. 비속어·유행어·은어의 무분별한 사용은 언어 파괴를 가속화시키는 결과를 가져오고, 세대 간의 소통 단절을 부추기고 있다. 이러한 문제에 대응하기 위해서는 청소년 언어 사용 실태에 대해 여러 각도에서 심도 있는 조사가 시행되어야 하고, 문제 해결을 위한 언어 및 교육 정책 수립도 필요할 것으로 보인다. The purpose of this study is to survey the actual condition of adolescents` using written language. Observing adolescents` language life, the use of expletives, buzz-words, and teenage slangs is excessive. Thus, a problem of using language can be known to get very serious enough to disrupt daily language life. Therefore, the aim is to rightly grasp adolescents` language problem and to arrange foundation in establishing educational plan or policy for this, by surveying the actual condition of adolescents`` using language. The ratio of using expletives, buzz-words, and teenage slangs, which are being used by adolescents, was indicated to be averagely 7% compared to total word-phrase number. The ratio of use was indicated with 11% for rolling paper, 8% for writing, 6% for reply, 5% for diary, and 3% for messenger. It was indicated that the higher school level leads to the more rise in expletives, buzz-words, and teenage slangs. The actual condition of adolescents`` using expletives, buzz-words, and teenage slangs was in a very serious level. Even curse against elder, who is subject unavailable for being used, was appearing. It was being used recklessly even during school class.

초등학교 신입생의 또래관계기술 향상을 위한 콜라주중심 집단미술치료 사례연구

전은진(Jeon eun jin),박윤미(Park yun mi) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.20

본 연구는 콜라주중심 집단미술치료가 학교생활 부적응 및 또래관계에 어려움을 겪고 있는 초등학교 신입생을 대상으로 또래관계기술 향상에 긍정적 상호행동 및 정서변화로 나타나는지 탐색하는데 목적이 있다. 집단미술치료는 경기도 P시의 지역연계형 방과 후 돌봄 교실을 이용하는 초등학교 1학년 8명을 대상으로 2018년 6월부터 9월까지 주1회 60분, 총 12회기로 진행하였다. 연구자료 수집 및 분석은 아동인적사항 및 특징이 기재된 기관보고 서면자료, 보호자와의 면담자료, 치료사의 회기평가서, 보조치료사의 행동정서 관찰일지 그리고 사전·사후 KSD그림검사를 질적 분석하여 결과를 도출하였다. 이를 통한 연구 결과는 첫째, 회기별 변화과정에서 놀이중심의 주제 활동이 또래집단 상호작용의 기초태도와 관계기술을 습득할 수 있게 하였다. 둘째. 단계별 변화과정에서 Ⅰ단계 친밀감 형성 및 자기표현 Ⅱ단계 또래이해 및 수용 Ⅲ단계 균형 있는 또래관계 형성을 통해 관계 속 배려 및 존중을 습득하는 점진적 변화로 나타났다. 셋째, KSD 검사에서 학교생활에 적응하고 또래관계에서 친밀감과 우호성이 높아진 관계역동의 변화를 발견할 수 있었다. 본 연구는 초등학교 신입생의 또래관계 기술향상에 있어 콜라주중심 미술치료 개입의 기초를 제시한 점에 의의가 있다. The purpose of this study is to explore whether collage-oriented group art therapy appears to be positive interaction and emotional changes in improving peer relationship skills for students who are stru ggling with school life maladjustment and peer relations. The subjects are eight 1st graders who use regional-linked after-school care classes in P city in South Korea. The art therapy program was conducted from June to September 2018, once a week, for 60 minutes, a total of 12 sessions. The collection and analysis of research data were obtained by qualitative analysis of the institutional report with child personality details and characteristics, parent interview data, session evaluation report, observation log of the behavioral sentiment. Also, Kinetic school drawing(KSD) was used to verify the effectiveness of the therapy. The results of this study are as follows. First, through the play centered theme activities, the basic attitude and relation skills of peer group interaction were acquired. Second, gradual changes were made to acquire consideration and respect in the relationship through intimacy formation and self-expression, peer understanding and acceptance, and balanced peer relationship formation. Third, KSD tests showed changes in the dynamics of relations that have adapted to school life and have increased intimacy and friendship in peer relations. This study provided the basis of collage-oriented art therapy intervention in improving peer relationship technology

일측성질폐쇄 및 동측신장무형성을 동반한 중복자궁의

전은진 ( Eun Jin Jeon ),유래미 ( Rae Mi You ),권수경 ( Su Kyeong Kwon ),윤재원 ( Jae Won Yoon ),강혁재 ( Huk Jae Kang ),김성훈 ( Sung Hoon Kim ),채희동 ( Hee Dong Chae ),김정훈 ( Chung Hoon Kim ),강병문 ( Byung Moon Kang ) 대한산부인과학회 2011 Obstetrics & Gynecology Science Vol.54 No.5

Uterus didelphys with unilateral obstructed hemivagina, and ipsilateral renal agenesis is a rare congenital anomaly due to Mullerian duct malformation. The most common clinical manifestation is dysmenorrhea, pelvic pain, vaginal or pelvic mass after menarche. Early diagnosis is important, to preserve fertility, to prevent adhesion due to retrograde menstruation, hematometra, hematosalpinx and endometriosis which lead to distorted pelvic anatomy. These anomalies could be diagnosed with ultrasonography and magnetic resonance imaging. Resection or incision of vaginal septum is adequate treatments to relieve symptoms and reserve fertility. We report a case of uterus didelphys with unilateral obstructed hemivagina and ipsilateral renala genesis with a brief review of the literature.

이동 전화를 통한 대화와 메시지 연구

전은진(Jeon Eun-jin) 우리말글학회 2006 우리말 글 Vol.38 No.-

This study purposed to analyze Conversation and Messages over Mobile Phones. Communication over Mobile Phones was divided into a conversation type and a message type depending on aspects of contact. In a conversation type, a vocal conversation and a written conversation were conducted, while in a message type, written messages and multimedia messages were carried out. In terms of structure of a text, a verbal conversation was composed of a single topic in general and formed unity in structure of the whole text. As a result of examining a written conversation, exchange of messages became exchange of utterance, so exchange of several messages formed a text of conversation. Next, message structure of Mobile Phones was investigated. As a result of investigating written messages, written messages could be divided into advertisement, information and friendship messages on a basis of the functions. Each message formed a text with unity of topic and indicated special signs used in only Mobile Phones. In the text of multimedia messages, elements of each medium had unity under a topic and formed a text.

대학생 말하기 교육의 현황과 개선 방안

전은진(Jeon Eun-Jin) 강원대학교 인문과학연구소 2012 인문과학연구 Vol.0 No.32

오늘날 현대인에게 요구되는 가장 중요한 능력은 바로 의사소통 능력이다. 세계화?글로벌화에 따른 서구의 스피치 문화가 도입되면서 특히 말하기 능력에 대한 사회적인 관심이 높아지고, 인재선발에서도 말하기 능력이 핵심적인 경쟁력으로 작용하게 되었다. 이러한 말하기 능력의 필요성 증대와 수요에 따라 대학교육도 점차 변화되고 있는 추세이지만, 아직은 개선되어야 할 부분이 많다. 국내 대학의 경우, 교양 교육에 대한 관심이 높아지면서 글쓰기와 말하기 등의 의사소통 관련 교육도 점차강화되고 있다. 그러나 주로 글쓰기에만 치중된 경향이 있고, 체계화된 말하기 교육이 매우 부족한 실정이다. 국내 대학과 달리 외국대학의 경우 는말하기와 글쓰기 교육이 통합적으로 균형있게 시행되고 있고, ‘기초-심화-전공 연계’ 과정으로 단계화 되어 있어서 학생들이 4년 내내 체계적인 교육을 받을 수 있도록 구성되어 있다. 따라서 사회적 요구와 변화에 따라 대학의 말하기 교육도 확대 시행될 필요가 있으며, 단계화된 통합 교육, 수업 내용의 다양화, 교수법 표준화 등의 교육 방안이 시급히 마련되어야 한다. 이러한 문제 외에도 효율적인 강좌 운영을 위한 말하기 교육전문교수 및 튜터의 확보 방안, 수업모형개발, 강좌확대방안 등도 지속적인 논의가 필요하다. The most important ability, which is demanded to modern people in these days, is just the communication ability. As the speech culture in the West according to internationalization and globalization is adopted, a social interest in the speaking ability is getting higher. Due to this, the speaking ability is functioning as the core competitiveness even in selecting competent people. Even the university tends to be gradually changed according to an increase and demand for necessity of speaking education in this way. However, there are still many parts to be improved. In case of domestic universities, even the communication-related education such as writing and speaking is being further strengthened as an interest in culture education is getting higher. However, there is still tendency of being biased mainly just to writing. It is the real situation of being very lacking in a plan for the systematized speaking education. In case of foreign universities, the speaking and writing education is being carried out in an integrated and balanced way. It is made the phase with the course of‘basic-deepening-connection with major.’Thus, it is formed so that students can receive systematic education through all 4 years. Accordingly, even the speaking education at university needs to be expanded to be carried out according to social demand and change. There is a need of being imminently improved the stepwise integrated education, the diversification of instructional contents, and the standardization of teaching-method module.

김수영 시에 나타난 어휘 연구

전은진 ( Jeon Eun-jin ) 청람어문교육학회(구 청람어문학회) 2017 청람어문교육 Vol.0 No.61

이 연구는 김수영 시에 나타난 어휘를 품사별 고빈도 시어를 중심으로 살펴보았고, 시어의 관계성을 분석하기 위하여 대상어 `나`와 공기 관계에 있는 어휘를 네트워크로 분석해 보았다. 김수영 시의 어휘를 분석해 본 결과, 체언에서는 `나`가 가장 높은 빈도를 보였다. `나`는 `주인, 아내`와 같이 삼인칭으로 전환시킬 수 있는 특정 대상과 긴밀한 의미 관계를 보였다. 또한 `자유`와 연결 강도가 높은데, 이는 김수영이 살아온 삶이나 그 시대의 사회상이 반영된 것으로 보이며, 김수영 자신의 자유에 대한 갈망이 강하게 드러난 것으로 보인다. 용언에서는 부정 표현 `않다, 없다, 아니다` 등이 높은 빈도를 보였다. 김수영은 시적 화자인 `나`를 통하여 현재의 삶이나 극복할 수 없는 암담하고 절망적인 현실을 상태 동사로 표현하고, 나의 의지와 앞으로의 다짐을 행위 동사를 통하여 적극적으로 표현하고 있음을 알 수 있었다. 김수영 시의 또 다른 특징은, 관형격조사 `의`의 사용 빈도가 높다는 점이다. 이는 김수영의 시가 다른 시보다 산문성과 서술적 요소가 두드러지기 때문인 것으로 추측해 볼 수 있다. 김수영은 현실을 직시하고 모순된 세계를 정직하게 보여주기 위하여, 추상적이고 관념적인 언어보다는 일상적인 어휘를 구사하고 있었다. 일상어에 담긴 자기 고백적 성향과 자기 반성적 모습으로 시인 자신을 드러내고 있는 것이다. The purpose of this study is to analyze on the word in the poems of Kim Su-yeong. Accordingly, More than 176 poems of Kim Su-yeong were build to a corpus, and frequency analysis was performed to extract words. The frequency of the entire poetic words was analyzed for each part of speech. As a result, the frequency of the personal pronoun `na` in the poems of Kim Su-yeong was appearanced highly. The personal pronoun `na` that is the main word in his poems were selected by target words and co-occurring words of the personal pronoun `na` were extracted. Based on the co-occurrence relation of personal pronoun `na` and co-occurring word, a network analysis was performed. As a result, it could be analyzed on the aspect of words and the network of co-occurring words in the poems of Kim Su-yeong.

유아의 어휘력 검사를 위한 발달 지표 연구

전은진(Jeon, Eun-jin) 우리말교육현장학회 2011 우리말교육현장연구 Vol.5 No.2

이 연구는 유아의 어휘 능력과 관련된 검사 및 선행 연구들을 검토하여, 유아의 어휘 능력을 검사할 수 있는 어휘 발달 지표를 마련하기 위한 방안을 모색해 보았다. 어휘력 검사 도구의 개발을 위해서는 기존 검사 도구의 장점을 최대한 살리고 개선점을 파악하여 타당성과 신뢰성이 검증된 바람직한 검사 도구를 개발해야 한다. 특히 검사 도구가 타당성과 신뢰성을 갖추기 위해서는 무엇보다도 유아의 어휘 습득 단계 및 어휘 사용 실태를 바탕으로 한 표준화된 어휘 발달 지표가 마련되어야 한다. 그리고 어휘의 질적 능력과 양적 능력을 골고루 측정할 수 있는 발달 지표를 마련하는 것이 바람직하다. 질적 능력을 정확하게 측정하기 위해서는 연령별 대표성을 띠는 어휘를 선정하여야 한다. 양적 능력은 유아의 자연스러운 발화를 통해 어휘의 양을 측정하므로, 기존의 표준화된 검사 도구의 제한점을 극복할 수 있는 효과적인 방안으로 질적 능력 검사를 보완할 수 있다. 체계화된 어휘 발달 지표를 마련하기 위해서는 언어학자들의 연구 및 실태 조사가 지속적으로 이루어져야 할 것이며, 발달 지표를 토대로 문항이나 검사 방법을 개발할 때에는 현장 교사들과 연구자들의 상호 긴밀한 협조가 필요하다. This study examined tests and prior researches related to preschoolers’ lexical competence and then sought a plan for arranging the vocabulary development indicator available for measuring preschoolers’ lexical competence. To develop a tool of lexical-competence test, there will be a need of developing a desirable test tool, which was verified reliability and validity, by maximally reviving the merits of the existing test tool and grasping the improvements. Especially in order for test tool to have validity and reliability, the standardized vocabulary development indicator will need to be arranged first, which is based on preschoolers’ language acquisition stage and language-use realities. And, it is desirable to arrange the development indicator available for uniformly measuring the qualitative competence and quantitative competence in vocabulary. To arrange the systematic vocabulary development indicator, there will be a need of being continuously performed linguists’ research and survey on the actual condition. When developing items or test methods based on development indicator, the mutually close cooperation is needed between field teachers and researchers.

청소년 글말 사용에 나타난 언어폭력과 규범 파괴

전은진 ( Eun Jin Jeon ),이삼형 ( Sam Hyung Lee ),김정선 ( Jung Sun Kim ),김태경 ( Tae Kyung Kim ),이필영 ( Phil Young Lee ),장경희 ( Kyung Hee Chang ) 한국언어문화학회 2013 한국언어문화 Vol.0 No.51