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      • KCI등재

        치아에 의한 생체 연령감정 사례의 분석

        장희영,신경진,최종훈,김종열,Jang, Hee-Young,Shin, Kyoung-Jin,Choi, Jong-Hoon,Kim, Chong-Youl 대한안면통증구강내과학회 2000 Journal of Oral Medicine and Pain Vol.25 No.2

        We collected age determination cases which were done at Yonsei university dental hospital, department of oral medicine from 1976 to 1999 to analyze it's tendency among Koreans. We analyzed 435 clients cases which were stored by age estimation program from January 1993 to December 1999. The results are as follows: 1. There were no significant difference in the sexual distribution (male : 52.0%, female : 48.0%) and more than half percent (51%) were 20's and 30's. 2. Among the age determination clients, those who wanted to decrease their age (50.3%) and those who wanted to increase their age (49.7%) shows similar in number. And the former case were predominant in the female clients, but the latter case in the male clients. Also the clients below six years of age were predominant in the former case, but the clients more than sixty were predominant in the latter case. 3. The purposes of age correction showed different distribution for ages: job or employment for 20's and 30's, marriage for 20's, registration for school for below six, welfare and other social services for 50 and older. 4. Age was estimated by Nolla's growth stage for 12 and under, calcification of the second and third molar for 12~20, and for 20 and over, Takei's tooth abrasion model was used. 5. The alleged age was in accordance with the documents and other information given by clients, but in the 20.6% of the estimation cases, the alleged age was discarded. In the results of the analysis of age determination cases in Koreans, many of the cases resulted from our historical turbulence and social distinctiveness, causing an increase in the necessity for age correction in each age group. For more accurate determination for each age group, further studies with Koreans must be done continuously.

      • KCI등재

        전산화 단층촬영으로 평가한 교근에 대한 보툴리눔 A형 독소주사와 교합안정장치의 효과

        장희영,강승철,김성택,김종열,최종훈,Jang, Hee-Young,Kang, Seung-Chul,Kim, Seong-Taek,Kim, Chong-Youl,Choi, Jong-Hoon 대한안면통증구강내과학회 2005 Journal of Oral Medicine and Pain Vol.30 No.2

        The purpose of this study is to evaluate the effect of botulinum toxin type A on masseter muscle atrophy and the extent of masseter muscle affected from the injection site in relation to injection dose, with and without occlusal splint therapy through computed tomographic measurement. 32 volunteers were divided into four groups - group 25U (injection dose of 25 unit), group 25Us (injection dose of 25 unit with occlusal splint), group 35U (injection dose of 35 unit), group 35Us (injection dose of 35 unit with occlusal splint). Each group consisted of 8 people. 3 positions (position 1, 2, 3 - 10mm, 20mm and 40mm from the inferior border of the mandible, respectively) were selected for the evaluation of the masseter muscle change. The following results were obtained. 1. The thickness and the cross-sectional area of the masseter muscle had reduced in all groups except for the right side thickness at position 3 of group 25U and group 25Us, and the right side thickness as well as the left side cross-sectional area at position 3 of group 35Us. In group 35Us, the thickness and the cross-sectional area of the masseter muscle had reduced significantly in all positions (P < 0.05). 2. There was no significant difference in the masseter muscle change between the injection dose of 25unit and that of 35unit. 3. The groups with occlusal splint showed greater reduction of the masseter muscle thickness than the other groups (P < 0.05). From the above results, botulinum toxin type A injection together with occlusal splint therapy in the treatment of masseter muscle hypertrophy would be clinically effective.

      • KCI등재
      • 광역단위 평생교육 전달체계 실태와 정책과제

        장희영 ( Hee Young Jang ) 대경교육학회(구 우리교육학회) 2014 교육학논총 Vol.35 No.2

        본 연구는 지역의 평생교육진흥을 위하여 광역 단위의 평생교육 전달체계 실태분석과 정책과제를 도출하기 위한 것이다. 광역차원의 평생교육 진흥을 위해서는 지역의 평생학습사회 구현을 위한 시스템을 구축하여 평생학습의 생활화와 개인 삶의 질 향상을 도모하고, 지역의 발전과 학습공동체 형성, 지역 실정에 맞는 인 재 양성 프로그램이 실시되어야 한다. 그리고 지역 평생교육이 활성화 위해 평생 교육 주체간 네트워크가 잘 구축이 되어야 하고, 관련 법.제도의 정비, 사업비 지원 증대, 관련 정보 교류 등이 필요하다. This study is to investigate in current status & policy tasks of service delivery system of lifelong education. service delivery system of lifelong education can be considered as quality of life, community develment and innovating learning community & community-based human resource program. Finally, Affordable networking in terms of lifelong education will be learning community & Administrative support & financial aids.

      • KCI등재

        패션 매장 VMD의 인지차원이 소비자의 감정반응과 구매의도에 미치는 영향

        장희영(Jang Hee Young),정효진(Jeong Hyo Jin),김재진(Kim Jae Jin) 한국산업경영학회 2015 경영연구 Vol.30 No.3

        본 연구의 목적은 패션 매장 VMD를 인지차원으로 재구성하여 감정반응을 매개로 구매의도에 미치는 영향을 분석함으로써 패션 매장의 경쟁력을 강화할 수 있는 전략적 방안을 제시하고자 한다. 기존 VMD에 대한 선행연구 고찰을 통하여, 패션 매장 VMD의 인지차원을 세 가지(정보 제공성, 심미성, 일상탈출성)로 구성하는 것에 대한 이론적 근거를 확보하였으며, 세 가지 인지차원이 감정반응(즐거움-환기-지배)을 매개로 구매의도에 미치는 영향을 분석하였다. 실증분석 결과를 살펴보면, 패션 매장 VMD의 인지차원 중 일상탈출성은 즐거움, 환기, 지배에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 정보제공성의 경우 지배에 정(+)의 영향을 미치며, 심미성은 환기에만 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 즐거움과 환기는 지배에 정(+)의 영향을 미쳐 감정반응 간 인과관계가 있는 것으로 나타났다. 이러한 감정반응(즐거움, 환기, 지배)은 구매의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 소비자로 하여금 일상탈출성을 인지할 수 있도록 패션매장 VMD를 구성한다면 감정반응을 불러일으켜 구매의도를 높일 수 있음을 관찰하였다. 본 연구결과를 바탕으로 이론적 및 실무적 시사점과 한계점을 제안하고자 한다. The purpose of this study is to examine VMD cognition dimensions which consumers can perceive characteries in the show windows presentation and to figure out which VMD cognition dimensions produce effects consumers' purchase intentions with mediating consumers' emotional responses. In addition, this study is to identify causal relationship among pleasure, arousal, dominance emotional leading to consumers' purchase intentions. The VMD cognition dimensions, which are informativeness, aesthetics, and escapist, were derived from previous research based on environmental factors of servicescape. The results show that VMD cognition dimensions have an effect on the purchase intention with mediating the consumer's emotions. The results from causal relationship among consumers' emotion showed that pleasure and arousal had a positive effect on dominance. Consumers' emotions, pleasure, arousal and dominance, evoked by VMD had positive effect on purchase intention. All of informativeness, aesthetics and escapist from show window image had positive effects on dominance feeling. Furthermore, escapist had the strongest effects on dominance among emotional status and dominance has a stronger affect than other emotion on purchase intention. This results provide an effective way to increase purchase intention as a marketing strategy. Visual merchandisers should value aesthetics and escapist dimensions when they plan VMD strategy through show window display so that consumer can feel pleasure, arousal, and dominance. Informativeness, entertainment, escapist also have positive impact on pleasure emotion responses.

      • 데이터 윤리에 대한 초등학생들의 의식조사 및 교육학습방안에 대한 연구

        장희영(Hee young Jang) 한국인공지능윤리학회 2022 인공지능윤리연구 Vol.2 No.-

        본 연구는 초등교육에서의 인공지능 윤리교육의 중요성에 대해 언급하며 실제적인 교수학습방안을 제시하기 위해 진행되었다. 머신러닝으로 인해 이전까지와는 다르게 더욱 빠르게 변화해가는 시대에서 인공지능 리터러시의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이에 따라 AI 리터러시의 AI 기술역량과 AI 윤리역량에 대한 적절한 교육이 필요하며, 특히나 AI 윤리에 대한 교육은 AI 기술역량에 비해 인식이나 적절한 교수학습방법이 부족한 실정이다. AI 윤리는 단순히 인터넷 사용자가 지켜야 할 윤리가 아닌, 개발자와 공급자와 사용자와 인공지능 기술 자체도 지켜야 할 윤리이다. ‘윤리’라는 전통적인 규범은 변화하지 않았으나, 시대의 흐름에 따라 이 전통적 규범의 적용이 인공지능에도 적용되어가고 있다. 필자는 그중에서도 데이터, 알고리즘 등에 관련된 도덕적 문제를 연구하고 평가하는 데이터 윤리에 대한 연구를 진행하였다. 전통적인 개념의 윤리를 데이터를 사용하며 발생하는 다양한 결과에 따라 통찰력을 가지고 이를 올바르게 식별해 낼 수 있도록 접목시켜 미래 인재를 육성하고자 한다. 다양한 윤리적 문제에 대한 접근을 통해 앞으로 나타날 문제에 대해 예방하고 해결 방법을 스스로 찾아나갈 수 있는 학습자를 양성하는 것이 이 연구의 목표이다. 이에 따라 교수자는 빠르게 변화하는 사회 속 사례를 통해 변화를 인지하고 이 변화 속에서 어떤 태도를 갖추어야 할지에 대한 통찰력을 기를 수 있는 교수학습방안을 지속적으로 제공하여야 한다. 따라서 학습자에게 적절한 교수학습방안을 제시할 수 있도록 도울 수 있는 지속적인 연구를 목적으로 한다. This study was conducted to discuss the importance of artificial intelligence ethics education in elementary education and to present practical teaching methods regarding this topic. As machine learning is changing more rapidly, It further highlights the importance of artificial intelligence literacy. Appropriate education regarding AI(Artificial Intelligence) literacy's technology and ethics capabilities is deemed required. Unfortunately, education on AI ethics lacks recognition and appropriate teaching methods compared to AI technology capabilities. AI ethics is limited to only users of the Internet, but also relevant for developers, suppliers, users, and the artificial intelligence technology as well. Although the traditional code of ethics has not changed, the application of this traditional code has been integrated to artificial intelligence as times went by. Among them, we conducted research on data ethics, which studies and evaluates ethical issues related to data, algorithms, etc. We intend to foster future talents by combining the ethics of traditional concepts so that they can correctly identify various results generated from the data. The goal of the study is to train learners who can prevent future problems to arise by approaching various ethical problems and finding solutions themselves. Therefore, professors should continue adapting to changes arising from the rapidly changing environment, and develop insight into what attitude they should take in this change.

      • KCI등재

        가상 능숙도와 네트워크 효과가 SNS(Social Network Service) 지속적 사용의도에 미치는 영향

        장희영(Hee-Young Jang),박경자(Kyoung-Ja Park) 한국인터넷전자상거래학회 2012 인터넷전자상거래연구 Vol.12 No.2

        Social Network Service(SNS) is being recognized as an important part in our society, individual lives and corporate business aspects, and the influence of SNS is growing explosively as expansion and supply of infrastructures that support mobile environments increase. However, above all, successful SNS requires the understanding of users who are active on the network. This is because even if SNS has many attractive characteristics, its values and usefulness change depending on how users utilize it. Also, values that are perceived through the usage experience become important indicators that predict continuous behaviors of users. Therefore, from the user’s perspective, this study attempted a multi-dimensional approach by reflecting characteristics that come from SNS usages. For users, SNS can be said to be the ‘tool of relation’ for ‘communicating’ online. In other words, for active and continuous usages of SNS, functional understandings of specific technologies such as PC and mobile equipments, as well as applications are required(Media Technology). Also, new relationships are formed in a virtual space, in addition to maintaining relationships(Relational Efficacy) and communication is carried by media on the network, instead of face to face communications with users(Communication Skill). In that context, multi-dimensional concept of ‘Virtual Competence’ was suggested based on related precedent studies. Also, the occurrence of network effects that generally appear in network products and services was verified for SNS as well. The study revealed that virtual competence and network effects have effects on users’ perceived values, and it was verified that perceived values and network effects have significant effects on continuous usage intentions of SNS.

      • KCI등재

        온라인 정보원천이 인터넷 쇼핑몰 소비자만족에 미치는 영향

        박경자 ( Kyung Ja Park ),장희영 ( Hee Young Jang ),노희옥 ( Hee Ock Rho ) 한국정보시스템학회 2011 情報시스템硏究 Vol.20 No.1

        웹이라는 환경은 다양한 정보원천을 생성해냈고, 온라인 소비자는 시간과 노력의 비용을 줄여 보다 합리적인 의사결정을 하기 위하여 웹 정보탐색을 한다. 특히 인터넷 환경은 정보를 획득하는 비용을 낮춤으로써 유용한 정보원천의 역할을 수행하고 있다(Bakos, 1997; Bar-Ilan, 2001). 그러나 너무많은 정보는 오히려 소비자들의 의사결정을 방해할 수 있는데, 이때 소비자들은 정보원천에 대한 인지경향, 즉 신념수준을 가지고 자신에게 필요한 정보를 취사선택하게 된다(Schuman and Johnson, 1976). 이러한 관점에서 온라인상에서의 구매의사결정과 관련해서 주요하게 참조되는 정보원천을 파악하는 것은 의미있는 일이라 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 사전조사를 통해 온라인 주요 정보원천으로 온라인 구매경험, 온라인 구전정보, 판매자 정보를 도출하였다. 그리고 이러한 정보원천이 제품만족, 정보만족에 미치는 영향관계를 알아보고, 이어서 정보만족과 제품만족이 인터넷 쇼핑몰에 대한 소비자의 전반적인 만족에 미치는 영향을 살펴보았다. 분석결과, 온라인 정보원천의 모든 변수들이 정보만족에 유의한 영향관계를 갖는 것으로 나타났으며, 제품만족과의 관계에서는 판매자 제공정보가 유의하지 않게 나타났다. 또한 정보만족과 제품만족 모두 소비자의 전반적인 만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 온라인상에서의 정보의 중요성을 입증하는 것으로, 온라인 소비자의 정보원천에 대한 이용과 평가를 이해하는데 새로운 시각을 제공해주고, 정보원천에 대한 관리와 활용에 관한 실무적 시사점을 제시해 줄 것으로 기대된다.

      • 능력중심사회에 기반한여성직업능력개발체계 분석 및 정책과제(Ⅱ)

        오은진(Eun-Jin Oh),최윤정(Yun-Jeong Choi),장희영(Hee-Young Jang),장명희(Myung_Hee Jang) 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2017 한국여성정책연구원 연구보고서 Vol.2017 No.-

        Ⅰ. Research Objectives and Methods ○This paper is designed to analyze women’s vocational competency development systems and to review related policy issues in connection with a competency-based society. In the process, it aims to study female youth’s achievements in career development, focusing on universities and junior colleges’ policies for cultivating talents in a competency-based society. The main purposes hereof are to identify changes in women’s achievements in labor markets coming from the introduction of the National Competency Standards (NCS) into curricula for universities and junior colleges and fluctuations in employment systems and culture, as well as the effects of related changes in universities and businesses on female youth’s achievements in career development. In connection therewith, new policy issues are also identified and reviewed. ○A variety of research methods such as the analysis of administrative DB, the survey of students, and the Delphi survey of professors, Focus Group Interviews (FGI) with students, professors, and business staff, and on-site visits to universities and junior colleges were used to look into the achievements of NCS-based curricula for junior colleges and of work-learning balance systems for four-year universities in labor markets and thereby to identify their policy implications. Ⅱ. In-Depth Analysis of Competency-Based Curriculum Operation 1.Competency-Based Curriculum Operation and Female Employment: Universities ○Universities are found to have participated in work-learning balance systems to promote their students’ employment. However, some universities in Seoul took part in the systems to narrow the gap between the academic world and the business community by developing business-centered curricula for departments, rather than to boost employment rates. ○Many female students participated in work-learning balance systems due to professors’ recommendations, universities’ promotion activities, and so forth. They are deemed to have joined the programs because of the fact that their employment is ensured after graduation, rather than due to the superiority thereof. ○Work-learning balance systems are also of help to businesses. Companies are shown to have taken part in the systems due to their cooperative relationships with universities, the government’s subsidies, and labor supply. However, the degree to which NCS-based curricula are relevant to real jobs is found to have been very low. Students are shown to have failed to effectively recognize the relevance of real business courses to NCS-based curricula. ○Interviews do not show whether businesses participating in work-learning balance systems have discriminated against female students in terms of employment. However, university employees who play a role in matching students to employers state that female students have had more difficulties in landing jobs than their male counterparts, showing that companies still have a prejudice against women in employment. 2. Competency-Based Curriculum Operation and Female Employment: Junior Colleges ○Most junior college students were very satisfied with curricula due to their high degree of relevance to real jobs. Their degree of satisfaction tended to increase because learning activities were based on practice to help students acquire certificates. ○Junior college students with various educational and vocational experiences gave their opinion that NCS-based jobs are what the business community requires and therefore should be mastered while those who had entered junior colleges immediately after graduating from academic high school showed their limitation in understanding the characteristics or level of jobs required by the NCS. Ⅰ. 서론 1. 연구 필요성 및 목적 ○ 본 연구는 능력중심사회에 기반한 여성직업능력개발체계 분석 및 정책과제의 2차년도 연구로서 청년여성들의 직업세계 이행성과를 능력중심사회에 필요한 인재양성을 위한 대학의 정책을 중심으로 확인하고자 하는 것이다. 대학 교육과정에서의 NCS의 도입과 함께 채용방식 및 문화의 변화 속에서 여성의 노동시장 성과가 어떤 변화를 보이고 있으며 이와 관련한 대학과 기업의 변화가 청년여성의 노동시장 성과에 어떻게 기능할 것인가에 대한 새로운 정책과제를 발굴하고자 하였다. - 전문대학에 전면 도입했던 NCS기반 교육과정의 운영과 4년제 대학에서 NCS기반 교육과정 도입과 함께 수행한 일·학습 병행제의 노동시장 성과를 살펴보기 위한 행정 DB 분석, 학생 대상의 설문조사, 교수 대상 델파이 조사, 학생·교수·기업 관계자 대상 초점집단면접, 그리고 대학 현장방문 등 다양한 연구방법을 통해 정책적 함의를 도출하고자 하였다. Ⅱ. 청년여성의 직업능력개발체계 관련 현황 1. 청년여성의 경제활동 변화와 문제 ○ 우리나라 여성들의 경제활동은 과거와 비교해 보면 상당히 약진하고 있는 것은 사실이나 여전히 30대에서 상당히 많은 여성들이 노동시장에서 사라지는 이른바 M 커브 현상이 지속되고 있다. - 전문대졸 이상 학력에서는 지속적으로 여성 실업률이 남성에 비해 증가하고 있어서, 경제활동을 지속적으로 하고자 하는 청년여성들의 의지는 상당히 높다고 할 수 있다. ○ 2016년도 기준, 전문대졸과 대졸 남녀 간 취업 격차는 상당하여, 최소 5%p 정도의 취업 격차를 보여주고 있다. 여성의 경우, 직종이 과거와 비교해서는 다양해지고 있으나 여전히 도소매업, 숙박·음식업에 한정되어 있다. 또한 여성들은 5인 미만 소규모 사업장에 40% 정도가, 30인 미만의 사업장에 55.3%가 근로하고 있다. 소규모 사업장에 다수의 여성들이 근로한다는 것은 곧 남녀의 임금 격차로 이어지는 핵심 요인이 된다. 여성과 남성의 임금 격차는 여성이 남성 임금의 60%를 받는 것에서 좀처럼 변화하지 않고 있다. ○ 학력별 직업형태를 보면, 전문대학의 경우 전문가 및 관련 종사자의 비중이 증가하고 있으며 사무종사자의 비중은 감소하고 있다. 대신 4년제 일반대학에서 사무종사자가 증가하는 것을 알 수 있다. 이런 현상은 노동시장에서 4년제 일반대학과 전문대학 간의 갭이 크게 작동하지 않을 수 있다는 해석과, 과거 전문대학 졸업자들이 취업하던 사무종사직에 4년제 일반대학생들이 진입하고 있다는 것으로도 간주할 수 있다. 후자의 경우는 고학력 여성들의 노동시장 상황이 점점 더 열악해지고 있음을 방증하는 결과이다. 2. 고등교육기관의 능력중심 교육과정 도입 정책 현황 ○ 이런 문제들을 해결하기 위해서는 청년여성들이 학교 졸업 이전에 취업에 필요한 다양한 스펙을 쌓는 것이 중요하며, 학교에서 직업세계 이행 과정을 최소한으로 하는 방법은 취업할 기업과 관련한 능력을 쌓아서 해당 기업에 취업하도록 하는 것이다. 대학 졸업자들의 취업상황을 살펴보면 더 이상 범용적 학문을 통해 자유로운 직업선택을 할 만큼 노동시장 여건이 좋지 않다. ○ 따라서 대학이 학생들의 취업을 위해 교육과정을 개편하고 다양한 노력을 해야 하는 것은 현재 대학들이 직면한 숙명이라 판단된다. 그러나 여전히 대학 교육과정과 산업계의 요구에는 상당한 괴리가 발생하고, 대학들은 범용적 지식을 가르치며 기업에 맞는 인재로 성장시키는 데 최소한의 노력을 하려고 한다. ○ 이런 현상들을 완화하고 학생들에게 다양한 취업기회를 보장하며 이에 맞는 능력개발을 위해 NCS를 교육과정에 도입하고자 노력한 부분은 일정한 흐름이었다고 판단된다. - 대학과정에서의 NCS 도입 정책은 산업계가 원하는 인재양성을 통해 교육과 노동시장과의 괴리를 최소화하기 위한 것을 목적으로 했다. 이를 전격적으로 추진하기 위해 전문대학에서는 SCK사업에 주요 지표 항목으로 포함함으로써 대학들이 교육과정 변화를 추진할 동력으로 삼았고, 2016년까지 전체 SCK 참여 대학 학과의 83%가 NCS를 교육과정에 도입하는 것으로 나타났다. 즉, 일부 유보학과를 제외하고는 전문대학 대부분의 학과가 NCS를 교육과정에 도입하여 운영하는 것으로 확인된다.

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