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스포츠 경기 자동 중계를 위한 UAV 비디오 해석 및 추적 방법
오자환(Jahwan Oh),장진범(Jinbeum Jang),전세미(Semi Jeon),박상우(Sangwoo Park),박진호(Jinho Park),백준기(Joonki Paik) 한국HCI학회 2017 한국HCI학회 학술대회 Vol.2017 No.2
본 논문은 다중 객체 추적과 팀 색상 인식을 사용한 무인항공기(UAV)의 스포츠 경기 자동 중계 시스템을 제안한다. 제안하는 중계 시스템 방법은 4 단계로: i) MoG 기반 배경 영상 생성, ii) UAV 영상 특성 기반 노이즈 제거 및 객체 검출, iii) 칼만필터 기반의 다중선수 추적, 그리고 iv) K-평균을 이용한 색상 클래스 생성이다. 결과적으로, 제안된 방법의 실험 결과는 높은 정확도의 실시간 선수 추적 및 팀 인식 결과를 보여준다. 제안된 시스템은 일반 사용자를 위한 UAV 의 자동 비행 기술로 응용 될 수 있으며, 방송시스템, 군사 및 보안 감시 등의 분야 활용될 수 있다.
시지각 특성과 시선운동 원리를 활용한 미술 감상 방법과 교육 프로그램에 관한 연구
김미강(Mikang Kim),장진범(Jinbeum Jang),김철현(Chulhyun Kim),백준기(Joonki Paik) 한국콘텐츠학회 2016 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.5
시지각 원리의 교육은 심리학에만 국한되지 않고 미술 감상 교육에도 필요한 학습 과정이다. 하지만 아직까지도 미술 수업을 표현 활동으로 인식하기 때문에 국내 미술 교육에서 감상 활동은 축소되거나 원활히 이루어지고 있지 않다. 따라서 감상에 동기 부여를 제공하고 정규 미술 교육을 받지 않은 학습자들에게도 감상에 대한 부담을 줄여주는 미술 감상 교육 프로그램이 필요하다. 이러한 필요성에 의해 본 논문에서는 미술 작품의 이해를 위해 시지각 원리를 학습하여 새로운 작품을 구상하고 표현하는 활동과 다양한 미술 작품에 대입시켜 감상하는 활동을 제안한다. 먼저 미술 표현에서의 시선운동의 개념과 시선 추적 실험 결과를 통해 얻은 시지각 원리의 특징을 서술하였다. 그리고 시지각 원리와 시선운동과의 연관성을 찾기 위해 이를 기반으로 회화 작품 해석에 사용되는 시선운동을 분석하였다. 최종적으로 펠드먼 비평 양식을 도입하여 시지각 원리를 학습할 수 있는 미술 감상 프로그램을 제안한다. 그리고 3장에서 분석한 두 개의 회화작품을 제안한 미술 감상 프로그램에 적용한 예시를 제시한다. Learning the principles of perception belongs to both the psychology and art field. However, people define that an art education is an activity of expression, so an activity of an art appreciation is either downsized or hardly proceeded in an art class. Therefore, the art appreciation educational program that gives a motivation to appreciate the work of art and to minimize a burden towards the activity of an art appreciation is needed. This paper proposes an educational program that includes activities to appreciate the work of art using the principles of perception and to create personal portfolios. Also, we analyze the eye movement of the paintings according to the principles of perception. Finally, proposes the art appreciation education program based on Feldman’s critique method. In addition, we illustrate the example of the proposed art appreciation educational program with the analyzed paintings from section III.