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- 저자 : 장윤재 ( Yunjae Jang ) (검색결과 7 건)
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생애사 연구를 통한 농촌지역 결혼이주남성의 사회적 네트워크
장윤재(YunJae Jang),이춘호(ChunHo Lee) 한국정치사회연구소 2023 한국과 국제사회 Vol.7 No.3
이 연구는 결혼이주남성의 사회적 네트워크가 이주를 통해 어떻게 변화하며 재구축되는가, 이러한 변화에 영향을 미친 요인은 무엇인가를 탐색해봄으로써 이들이 한국 사회에서 살아가는 모습을 거시ㆍ중시ㆍ미시적 차원에서 연구했다. 이를 위해 사회연결망분석(Social Network Analysis)을 기반으로 결혼이주남성의 사회적 네트워크를 분석했다. 연구 대상은 농촌지역 거주 결혼이주남성으로 생애사적 관점의 심층인터뷰를 통해 자료를 수집했다. 연구 결과 이주 전에는 광범위한 네트워크를 구축하고, 가정 내 중심적 위치를 차지했던 연구참여자가 이주 후에는 거시적 사회구조와 환경이 긍정적으로 변했음에도 미시적, 중시적 차원의 제약이 네트워크를 위축시켰다. 또한 네트워크 구조와 효과에 의해 연구참여자의 가정 내 위치는 중심에서 주변으로 이동되었으며, 정착지에서의 소통 단절과 고립으로 인한 위축된 삶이 나타났다. This study explores how marriage migrant man live in Korean society from a macro-meso-micro perspective by analyzing how their social networks change and reconstruct during their migration experience and what the main determinants affecting those changes are. The study uses Social Network Analysis to examine marriage migrant men’s social networks. Data was collected through in-depth interview with a life history approach, and the participant of the study was a marriage migrant man living in rural Korea. The results show that the participant in the study, who had built extensive networks and had occupied a central position in their households before migration, had shrunk his social networks due to meso and micro constraints faced after migration even though the macro social structure and the environment improved. Moreover, due to the structure of the networks and their effect, the participant’s position within the household had moved from the center to the periphery, thus showing a limited life because of isolation and lack of communication within their settlement location.
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2015년 개정 교육과정 중학교 정보 교과에 포함된 피지컬 컴퓨팅 교육 목표 분석
장윤재 ( Yunjae Jang ),이원규 ( Wongyu Lee ) 한국컴퓨터교육학회 2016 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.20 No.1
2018년부터 적용되는 2015 개정 교육과정의 중학교 정보 교과에는 피지컬 컴퓨팅이라는 새로운 핵심 개념이 포함되었다. 교육에서의 피지컬 컴퓨팅은 컴퓨터를 활용한 구성주의 학습 철학으로 시작되어 아두이노, 라즈베리 파이와 같은 교육용 도구의 등장으로 다양한 교육적 접근이 시도되고 있다. 그러나 피지컬 컴퓨팅 교육에 대한 교육 방법, 효과성에 대한 연구는 기초 단계이며 학교 교육에 적용하기에는 현실적인 어려움이 많다. 본 연구에서는 2015 개정 교육과정 중학교 정보 교과에 포함된 피지컬 컴퓨팅 영역의 교육 목표를 분석하여, 타당한 평가 기준과 적절한 학습 경험을 구성하기 위해 필요한 정보를 제공하고자 하였다. 분석 결과 중학교에서 다뤄야 하는 피지컬 컴퓨팅 교육의 핵심 지식은, 센서, 자료(데이터), 마이크로프로세서, 프로그램, 출력장치 이다. 핵심 기능은 입력받기, 처리하기, 출력하기, 구현하기 이며 평가기준으로 다양한 입출력 장치를 사용할 수 있는지 여부이다. 향후 효과적인 피지컬 컴퓨팅 교육 프로그램을 개발하기 위해 근본적인 이해를 위한 교육 목표와 현실적인 수업 차시 확보에 대한 논의 사항을 제시하였다.
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엄기순 ( Kisoon Eom ),장윤재 ( Yunjae Jang ),김자미 ( Jamee Kim ),이원규 ( Wongyu Lee ) 한국컴퓨터교육학회 2016 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.19 No.2
2015년 9월 개정 교육과정이 발표되면서 중학교 정보교과는 필수로 지정되고, 피지컬 컴퓨팅 단원이 포함되었다. 선도학교를 중심으로 피지컬 컴퓨팅의 대표적인 도구인 아두이노를 활용한 교육 연구가 진행되고 있지만, 개정 교육과정에서 활용하기 위해서는 해결해야 할 문제점들이 있다. 본 연구에서는 중등 학습자가 피지컬 컴퓨팅을 배울 때 하드웨어의 인지적 부담을 줄이고, 창작의 과정을 경험할 수 있도록 피지컬 컴퓨팅 교육용 보드를 개발하였다. 개발된 보드의 특징은 첫째, 아두이노 보드와 호환성 유지, 둘째, 창작을 위한 가장 핵심적인 기능 제공, 셋째, 소형화 이다. 기존 하드웨어 보드에 비해 기능은 줄었지만 중등 학습자가 창작하기에 용이하도록 구성하였다. 본 연구를 바탕으로 다양한 교육 대상자를 위한 보드 개발과 수업 적용을 위한 연구가 지속되어야 한다. With the announcement of the revised curriculum in September, 2015, the informatics for a secondary school was designated as compulsory, and Physical Computing section was included. With a leading school, the educational research using Arduino is currently underway, but there remain the problems to be solved to utilize Arduino in the revised curriculum. This study developed educational board which can make it possible for secondary learners to lessen the cognitive burden of hardware, and to experience the process of creation when they learn Physical computing. The characteristics of the board are as follows: First, keeping compatibility with Arduino. Second, provision of the most essential functions for creation. Third, miniaturization. This study composed the board to make it easier for a secondary learner to create. and thinks that it`s necessary to continue the research on board development for diverse learners, and class application on the basis of this research.
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국내 대학의 교양정보교육의 내용과 J07 일반정보교육 지식체계 비교
이재영 ( Jaeyoung Lee ),장윤재 ( Yunjae Jang ),이원규 ( Wongyu Lee ) 한국컴퓨터교육학회 2016 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.20 No.2
대학의 교양교육의 목적은 사회구성원이 갖추어야 할 역량과 능력을 습득하게 함이다. 현대사회는 정보기 술의 발전으로 소프트웨어에 대한 사용이 많아지고 대학의 교양교육에서도 가르칠 필요가 제기되고 있다. 이에 본 연구는 일본의 J07의 GEBOK의 학습영역에 근거하여 한국의 교양정보교육 학습내용을 분석하기 위한 목적이 있다. 따라서 본 연구는 2015년 선정된 6개 소프트웨어 중심 대학을 연구 대상으로 하였다. 분석 결과 일본 J07 교양교육의 표준 정보교육과정에서 제시하는 10개 필수영역 중 소프트웨어 중심 대학의 교양정보교육 학습내용은 평균 3.3개 영역을 다루고 있었다. GE-ALP은 6개 대학 모두 시행하고 있었고, GE-DMO은 4개 대학이 시행하고 있었다. 반면 GE-GUI, GE-ICO, GE-DIG를 가르치는 대학은 없었다. 본연구는 향후 한국의 표준 교양정보교육과정에 대한 기초연구로서 의의를 갖는다.
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열분해가 Poly(3-hydroxybutyrate-co-4-hydroxybutyrate) 물성에 미치는 영향
조민기(Minki Jo),장타오(Tao Zhang),장윤재(Yunjae Jang),정민호(Minho Jung),이은혜(Eunhye Lee),강호종(Ho-Jong Kang) 한국고분자학회 2022 폴리머 Vol.46 No.6
Poly(3-hydroxybutyrate-co-4-hydroxybutyrate)(P(3HB-co-4HB))와 결정성 P(3HB-co-4HB)/비결정성 P(3HB-co-4HB) 혼합물의 용융가공에 의한 열분해가 이들 물성에 미치는 영향을 살펴보았다. P(3HB-co-4HB)와 이들 혼합물은 180℃ 이상의 가공온도에서 4HB 함량이 증가됨에 따라 소량의 열분해가 일어남을 확인하였다. 이러한 적은 양의 열분해는 용융 점도 감소와 tan δ를 증가시켜 P(3HB-co-4HB)의 용융가공 특성이 나빠짐을 알 수 있었다. 반면, 혼합물은 같은 4HB 함량에서 혼합된 비결정성 P(3HB-co-4HB)에 의하여 상대적으로 열분해가 적게 일어나 열분해에 의한 유변 특성 변화가 최소화되어 용융가공 특성 변화가 적음을 확인하였다. 이와 함께 열분해는 P(3HB-co-4HB)의 열적 특성 특히, 결정화 거동에 영향을 미쳐 결정화 온도 증가와 함께 결정화도 감소를 초래한다. 하지만 혼합물은 높은 4HB 함량에도 결정성 P(3HB-co-4HB)와 유사한 결정화 거동을 보이며 이는 상대적으로 높은 혼합물의 열안정성에 의한 결과로 해석할 수 있다. The effects of thermal degradation in melt processing on physical properties of poly(3-hydroxybutyrate-co-4-hydroxybutyrate)(P(3HB-co-4HB)) and crystalline P(3HB-co-4HB)/non-crystalline P(3HB-co-4HB) mixtures were studied. It was found that thermal degradation occurred at 180℃ or higher and increased with increasing 4HB content. A small amount of thermal degradation reduces melt viscosity and increases the tanδ. As a result, it may cause a problem with melt processing ability. P(3HB-co-4HB) mixtures having similar 4HB content show a small change in rheological properties due to better thermal stability of non-crystalline P(3HB-co-4HB) in the mixtures. In addition, thermal degradation affects the crystallization behavior of P(3HB-co-4HB) in lowering crystallization temperature and decreasing crystallinity. The mixture shows the crystallization behavior similar to that of crystalline P(3HB-co-4HB), which attributed to the relatively better thermal stability of mixtures.
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