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이우호 ( Woo-ho Lee ),강성민 ( Sung-min Kang ),임채상 ( Chae-sang Lim ),노봉남 ( Bong-nam Noh ) 한국정보처리학회 2016 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.23 No.2
사물인터넷은 기존의 여러 ICT기술과 유, 무선 장비의 네트워크 및 다양한 통신 기술들이 적용된 것을 의미한다. 최근 다양한 사물 인터넷에 대한 발전은 경량화, 소형화 되어가며 OSHW(Open Source HardWare)을 기반으로 점차 다양화 되었다. 이에 따라 사물인터넷 다양한 디바이스와 펌웨어, 암호학에 대한 연구는 활발하게 진행되고 있다. 하지만 특정 하드웨어의 센서 디바이스에 대한 연구는 부족하다. 본 논문에서는 OSHW 중 하나인 AVR기반의 아두이노 개발도구에 대한 임시 파일에 대해 분석하고 메모리 초기화 방법에 대해 제안한다. 또한 임시파일을 이용한 메모리 초기화 방법을 이용하여 사용자정보와 메모리 공격에 대한 데이터 유출을 방지할 수 있다.
윈도우 최대 절전 모드 파일의 메모리 데이터 암호화 기법 연구
이경호(Kyoungho Lee),이우호(Wooho Lee),노봉남(Bongnam Noh) 한국정보보호학회 2017 정보보호학회논문지 Vol.27 No.5
최대 절전 모드는 물리 메모리의 데이터를 비휘발성 매체에 저장하였다가 시스템에 전원이 들어오면 메모리 데이터를 비휘발성 매체로부터 물리 메모리에 복구하는 기능이다. 최대 절전 모드 파일은 메모리 데이터를 정적 상태로 가지기 때문에 공격자가 이를 수집할 경우에 시스템의 물리 메모리에 있던 사용자 아이디와 패스워드 및 디스크 암호화키 등의 주요 정보들이 유출될 수 있는 위험성이 존재한다. 윈도우에서는 최대 절전 모드 파일만을 위한 보호기능을 지원하지 않기 때문에 최대 절전 모드 파일에 기록되는 메모리 데이터 내용들을 보호하는 방법이 필요하다. 본 논문에서는 최대 절전 모드 파일에 기록되는 프로세스의 메모리 데이터를 보호하기 위해서 최대 절전 모드 파일 내의 물리 메모리 데이터를 암호화하는 방법을 제안한다. 최대 절전 모드 처리 시에 메모리 데이터를 암호화하기 위해 최대 절전 모드 처리 절차를 분석하고, 최대 절전 모드 파일에 기록되는 메모리 데이터에 대한 암호화 과정이 프로세스 각각에 대해 투명하게 동작하도록 구현하였다. 실험을 통해 구현한 최대 절전 모드 파일 내 프로세스 메모리 데이터 암호화 도구는 암복호화 비용으로 약 2.7배의 오버헤드를 보였다. 이런 오버헤드는 전체 디스크 암호화 도구가 지속적으로 10% 이상의 속도저하를 유발하는 상황과 비교해 볼 때, 공격자에게 프로세스의 평문 메모리 데이터가 노출되지 않기 위해 필요한 비용으로 충분히 감내할 수 있다고 판단된다. Windows hibernation is a function that stores data of physical memory on a non-volatile media and then restores the memory data from the non-volatile media to the physical memory when the system is powered on. Since the hibernation file has memory data in a static state, when the attacker collects it, key information in the system"s physical memory may be leaked. Because Windows does not support protection for hibernation files only, we need to protect the memory that is written to the hibernate file. In this paper, we propose a method to encrypt the physical memory data in the hibernation file to protect the memory data of the processes recorded in the hibernation file. Hibernating procedure is analyzed to encrypt the memory data at the hibernating and the encryption process for hibernation memory is implemented to operate transparently for each process. Experimental results show that the hibernation process memory encryption tool showed about 2.7 times overhead due to the crypt cost. This overhead is necessary to prevent the attacker from exposing the plaintext memory data of the process.
이신영 ( Shin-young Lee ),이해균 ( Hae-gyun Lee ),이우호 ( Woo-ho Lee ) 한국특수교육문제연구소 2016 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.17 No.3
이 연구는 시각장애학교 교사들의 교원능력개발평가의 효과적인 실행을 위한 기초자료를 제공하기 위해 전국 시각장애학교 교사를 대상으로 교원능력개발평가의 인식에 대해 설문조사하였다. 이를 토대로 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교 교사들의 교원능력개발평가에 대한 전반적인 인식은 보통수준으로 나타났다. 이는 일반학교와 마찬가지로 시각장애학교에서도 교원능력평가제도가 필요한 것으로 인식한다고 나타났다. 둘째, 시각장애학교 교사들의 배경변인별로는 5년차 이하 교사가 21년∼30년차 교사보다, 정안인 교사가 시각장애인 교사보다 교원능력개발평가의 전반적 인식, 동료 평가, 학생 만족 도, 학부모 만족도, 결과 활용, 긍정적 효과에서 인식수준이 더 높게 나타났다. 또한 5년차 이하 교사가 11년∼20년차 교사보다 전반적 인식, 결과 활용, 긍정적 효과에서, 6년∼10년 차 교사가 21년∼30년차 교사 보다 전반적 인식, 동료 평가, 긍정적 효과에서 인식수준이 더 높게 나타났다. 그리고 시각장애인 교사가 정안인 교사보다 부정적 효과에서 인식수준이 더 높게 나타났다. 각 배경변인별로 교원능력평가에 대한 전반적인 인식수준이 다르게 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 후속연구에 대해 제언하였다. This study was surveyed and analyzed on teachers`` perception in schools for the visually impaired regarding 「Teacher Performance Development Evaluation」, for the teachers working at schools for the visually impaired throughout the nation, to provide basic materials to settle 「Teacher Performance Development Evaluation」 system efficiently. The main result of the study is as follows. First, the visually impaired teachers working at schools for the visually impaired showed an average level of 「overall perception」 as to 「Teacher Performance Development Evaluation」. Second, teachers (less than 5 years of teaching experience) revealed higher level of perception than those (21∼30 years of teaching experience), and teachers with no visual impairment exhibited higher level of perception than those with visual impairment for 「overall perception」, 「colleague rating」, 「student satisfaction」, 「parents satisfaction」, 「application of evaluation result」 and 「positive effect」 in 「Teacher Performance Development Evaluation」. Teachers (less than 5 years of teaching experience) indicated higher level of perception than those (11∼20 years of teaching experience) for 「overall perception」, 「application of evaluation result」 and 「positive effect」, and teachers (6∼10 years of teaching experience) demonstrated higher level of perception than This study was surveyed and analyzed on teachers`` perception in schools for the visually impaired regarding 「Teacher Performance Development Evaluation」, for the teachers working at schools for the visually impaired throughout the nation, to provide basic materials to settle 「Teacher Performance Development Evaluation」 system efficiently. The main result of the study is as follows. First, the visually impaired teachers working at schools for the visually impaired showed an average level of 「overall perception」 as to 「Teacher Performance Development Evaluation」. Second, teachers (less than 5 years of teaching experience) revealed higher level of perception than those (21∼30 years of teaching experience), and teachers with no visual impairment exhibited higher level of perception than those with visual impairment for 「overall perception」, 「colleague rating」, 「student satisfaction」, 「parents satisfaction」, 「application of evaluation result」 and 「positive effect」 in 「Teacher Performance Development Evaluation」. Teachers (less than 5 years of teaching experience) indicated higher level of perception than those (11∼20 years of teaching experience) for 「overall perception」, 「application of evaluation result」 and 「positive effect」, and teachers (6∼10 years of teaching experience) demonstrated higher level of perception than