백운옥판차(白雲玉版茶)의 탄생배경 고찰

이현정(Hyun-Jeong Lee),유동훈(Dong-Hun Yoo),조병환(Byung-Hwan Cho) 한국차학회 2015 한국차학회지 Vol.21 No.2

Baegunokpancha has been known as the 1st Korean tea brand made by Lee Han-Young in the Japanese Colonial era. At that time, the Japanese took possession of tea plantations, such as Moodeungdawon and mass-produced green tea using the machine equipment of Shizouka’s method. They also imposed the Japanese style tea ceremony education on Korean students. Korean tea and tea culture were on the brink of extinction. At such a time of crisis, Lee Han-Young kept the identity of Korean owned tea by devising a tea logo ‘Baegunokpancha’ and distributing it. While most contemporary Korean tea processors made solid tea, Lee Han-Young’s tea was loose tea. Why did he make loose tea? The other question relates to where the origin of his tea was derived or who influenced Lee Han-Young in terms of tea theory or tea processing. To answer these questions, this research examines the space and time background of Baegunokpancha. In addition, Lee Han-Young’s household–from Lee Si-Hun who was one of Dasan Jeong Yak-Yong’s pupils during Dasan’s Gangjin banishment to Lee Hyo-Myung, Lee Han-Young’s great-grandson, and his whole lifetime, are researched.

위점막 순응 및 소장 손상으로 인한 만성 비스테로이드성 소염제 유발 위염증 백서 모델 수립의 어려움

이병환 ( Byoung Hwan Lee ),김나영 ( Nayoung Kim ),남령희 ( Ryoung Hee Nam ),이주엽 ( Ju Yup Lee ),이혜승 ( Hye Seung Lee ),이창희 ( Chang Hee Lee ),박지현 ( Ji Hyun Park ),이동호 ( Dong Ho Lee ) 대한소화기학회 2014 대한소화기학회지 Vol.63 No.6

Background/Aims: The prevalence of peptic ulcer disease has not decreased mainly due to an increase in the use of NSAIDs. This study was conducted in order to determine whether a chronic NSAID-induced gastric inflammation model could be established by repeated administration of NSAID. Methods: Indomethacin (10 mg/kg) was administered once per week for six weeks in 8- and 26-week rats and animals were sacrificed every week after administration. Gross ulcer index, histologic damage index, myeloperoxidase (MPO) activity, and mucus (glucosamine) levels were measured. Small bowel damage was also evaluated. Results: Gross gastric damage index showed a peak level at three weeks and then decreased slowly in the 26-week indomethacin group. Gastric mucosal glucosamine level increased in both the 8-week (p=0.038) and 26-week groups (p=0.007). In addition, gastric mucosal MPO level decreased in the 8-week group (p=0.018) but did not show a decrease in the 26-week group. Small bowel damage began to occur at three weeks during the schedule and eight of 36 rats (22.2%) died due to perforation or peritonitis of the small bowel in the 8- and 26-week indomethacin groups, respectively. Conclusions: Due to gastric adaptation and small bowel damage, repeated administration of NSAID to experimental animals may not be an adequate method for establishment of the chronic gastric inflammation model. (Korean J Gastroenterol 2014;63:341-347)

호중구감소증과 연관된 중증 감염 환자에게 과립구집락자극인자와 덱사메사손으로 가동화된 정상 공여자로부터 과립구 수혈치료

이병환 ( Byoung Hwan Lee ),이제중 ( Je Jung Lee ),김여경 ( Yeo Kyeoung Kim ),조상희 ( Sang Hee Cho ),신동현 ( Dong Hyeon Shin ),조덕 ( Duck Cho ),양동욱 ( Dong Wook Ryang ),박무림 ( Moo Rim Park ),정익주 ( Ik Joo Chung ),김형준 ( 대한내과학회 2003 대한내과학회지 Vol.64 No.4

목적 : 과립구 수혈치료는 적절한 항생제의 사용에도 불구하고 반응을 보이지 않는 호중구감소증과 연관된 중증 감염에 이용되어 왔다. 정상 공여자에게 백혈구를 가동화시키기 위하여 백혈구 조혈촉진인자나 스테로이드가 이용되어 왔으나, 최근에는 이를 병합하여 사용하는 추세이다. 본 연구는 과립구집락자극인자와 dexamethasone 병합 요법을 이용하여 공여자로부터 과립구를 채집한 후, 호중구감소증과 연관된 중증 감염 환자를 대상으로 과립구 수혈치료를 시행하여서 Background : Granulocyte transfusions have been used to treat severe, progressive infections in neutropenic patients who fail to respond to antimicrobial agents. Although corticosteroid or granulocyte colony-stimulating factor (G-CSF) were previously used

좌심실 심근 모델을 이용한 게이트 심근 SPECT 영상의 운동성 분석

손병환(Byong-Hwan Son),김재영(Jae-Young Kim),이병일(Byeong-il Lee),이동수(Dong-Soo Lee),최흥국(Heung-Kook Choi) 한국멀티미디어학회 2003 멀티미디어학회논문지 Vol.6 No.3

컨설팅장학에 대한 교육전문직의 요구분석

이병환(Lee, Byunghwan),김진규(Kim, Jingyu),신재한(Shin, Jaehan) 한국열린교육학회 2012 열린교육연구 Vol.20 No.3

컨설팅장학에 대한 교육전문직의 요구 사항을 분석하여 컨설팅장학을 활성화하기 위한 시사점을 도출하는데 연구의 목적이 있다. 이 연구에서는 33개 문항으로 구성된 온라인 설문에 응답한 1,042명의 16개 시도교육청 소속 교육전문직을 최종분석 대상으로 삼았다. 컨설팅장학의 지원체제, 컨설팅장학의 주요 영역, 그리고 컨설팅장학 성과에 대한 교육전문직의 요구가 비교적 높은 것으로 나타났다. 초등 교육전문직은 중등 교육전문직보다 컨설팅장학에 대한 요구가 더 높았고, 컨설팅장학을 의뢰한 경험이 있는 교육전문직은 무경험 교육전문직보다 그리고 컨설턴트로 활동한 경험이 있는 교육전문직은 무경험 교육전문직보다 컨설팅장학에 대한 요구가 더 높은 것으로 분석되었다. 마지막으로 컨설팅장학에 대한 업무 수요가 증대됨에 따라 무엇보다도 현행 교육전문직 인원수가 대폭적으로 증원되어야 할 것이다. 교육전문직의 증원 추계 모형과 이에 대한 실증적이고 체계적인 후속연구가 절실히 요청된다. The purpose of this study was to examine educational professions' need assessment on consulting supervision and its educational implications. 1,042 senior and junior supervisors in Korea were the subjects for the online questionnaire that consisted of 33 items. The findings of the survey on consulting supervision were as follows: First, the educational professions' needs for supporting system, major areas, outcome of the consulting supervision were relatively high. Second, the elementary educational professions' needs of the consulting supervision were higher than the secondary educational professions' needs. Third, the experienced educational professions' needs were higher than no experienced educational professions in school consulting supervision. Finally, bigger demand for consulting supervision has made the increase of the number of educational professions inevitable. The theoretical model and further research on the increase of the number of educational professions should be implemented.

일반논문 : 학교컨설팅 장학 모형 및 운영 절차 탐색

이병환 ( Byung Hwan Lee ),김진규 ( Jin Gyu Kim ),신재한 ( Jae Han Shin ) 인하대학교 교육연구소 2011 교육문화연구 Vol.17 No.2

이 연구는 전통적 담임장학이 현장 교원들의 자발적인 참여와 능동적 변화를 이끌어내지 못하는데 있다는 데 주목하면서 그 대안으로 학교컨설팅 장학의 모형과 운영 절차를 제시하였다 학교컨설팅 장학 모형은 본청과 교육지원청 및 단위학교의 역할과 업무의 위임정도에 따라 구안되었다. 대부분의 중소도시에서 활용 가능한 기본모형을 기준으로 삼고 대도시형과 농산어촌형 모형을 아울러 제시하였다. 대도시형 모형에서는 감사와 평가를 제외한 행정기능은 교육지원청에 존치하고 고등학교 지원기능을 지역교육청에 이관하고 있다. 농산어촌형 모형에서는 영세한 규모의 교육지원청 3-4개를 권역화하고 권역 내에 교육지원청의 특수한 사정을 감안하여 수업, 학교경영, 생활지도 등 학교컨설팅의 각 영역을 특화하여 운영하는 모형이다. 운영 절차는 준비-실행-성찰의 3단계를 통해컨설팅장학의 각 영역이 유기적으로 연계되도록 하였다. 이 중에서 구체적인 컨설팅 장학이구현되는 실행단계에서는 진단 대안수립, 실시 등의 하위 과정을 거치도록 설계하였다. 이 연구에서 제안한 모형은 기존의 장학 모형이 지니고 있는 절차상의 문제점을 극복하고 단위학교 학교컨설팅 장학의 활성화에 기여할것으로 판단된다. The purpose of this study was to explore models and practical procedures in school consulting supervision. As of September 2010, new school consulting supervision system was introduced in Korea while the traditional supervision system was abolished. At the level of regional office of education the practical guidelines and a manual depicting consulting supervision should be provided to stake-holders so they can actively participate in the new system. The findings were as follows: First, the general model of consulting supervision composed of three steps, preparation step, implementation step, and monitoring step. The implementation step includes diagnosis, alternatives exploration, and practice. Second, according to the size of office of education, three management-oriented models of consulting supervision were proposed; 1)the basic model for cities, 2) the large size model for metropolitan area, and 3) the small size model for rural area. In conclusion, the proposed models and practical procedures of consulting supervision would contribute to the school improvement reform in Korea.

중국 대학생의 "한류" 인식 실태와 그 의미

이병환 ( Byung Hwan Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2005 중등교육연구 Vol.53 No.3

이 연구는 2000년대 이후 거의 동시에 일어나고 있는 한국 대중문화의 유행인 소위 “한류” 현상에 대하여 보다 실체적으로 접근하여 그 원인과 의미를 진단하고자 한다. 연구대상 국가는 중국으로 한정하였는데 그것은 한류의 어원이 중국에서 유래되었고 한중 수교이후 한류 현상이 매우 활성화 되고 있을 뿐 아니라 지리적으로 인접해 있는 등 연구추진이 비교적 용이하기 때문이었다. 연구자는 한류현상의 실체를 보다 현실적으로 규명하기 위하여 한국어를 전공하는 현지 중국 대학생과 한국 체류 중국 유학생들을 대상으로 심층면접을 실시하여 그 결과를 분석하였다. 조사결과 현지 대학생과 한국 체류 유학생간에 한류에 대한 인식에서 어느 정도 차이를 볼 수는 있었지만 한국의 대중문화에 대한 관심이 증가하고 있으며 이를 통해 한국에 대한 관심이 급격히 증가하였음을 알 수 있었다.이 연구를 통하여 중국 전역에서 확산되고 있는 한류 현상의 근원과 효과 및 지속 가능성을 진단할 수 있을 것으로 전망하고 있다. 이 연구를 통해 지금까지 알려진 한류에 관한 지식과 정보의 실체가 신뢰할 수 있는 내용인지 아니면 경제적 효과에 과다하게 집착한 상업주의에 의해 지배되고 있는지를 확인하여 그 교육적 처방을 모색할 것이며 만일 한류 현상 자체가 범국가적으로 긍정적으로 기여한다면 양국간 청소년 교류 활성화를 촉진할 수 있는 기회로 삼을 수 있도록 촉구할 것이다. The purpose of this study is to identify Korean Wave (Han-Ryu) perceived by Chinese youth. For this study, the data were corrected by 60 college students from China somewhere area. The study results show that most Chinese youth recognize the existence of Korean Wave and Korean Wave has contributed to forming positive image of Korea. Also, Korean Wave has influenced Chinese youth to develop their interests on Korea and their willingness to interact with Korean youth. However, Korean Wave enjoyers are not directly related to poor academic achievers or specific social class youth. The phenomenon of Korean Wave implies some meaningful. For the Korea exported culture product into China, but in the history by a long time Korea just imported culture from China. More intimated interchanges and cooperation was expected for the continuous and coexist of Korea and Chinese mass culture. The continuance of the Korean Wave will be possible under the following conditions: first, no change in the current leading ideology of Chinese situation and governing guidelines second, overall economic growth in China and the continual growth in the cultural industry.

국내외 대안학교의 운영 특성에 관한 연구

이병환(Lee Byung-Hwan) 한국열린교육학회 2004 열린교육연구 Vol.12 No.2

이 연구는 국내외 대안학교의 운영 특성을 비교한다. 대안교육이라는 용어가 우리사회에 등장하게 된 것이 10년 가까이 지나고 있고 아직도 대안교육의 정체성에 대한 논란은 계속되고 있다. 그것은 서구의 경우와 달리 우리나라는 대안교육 자체가 공교육 개혁의 대안으로서 출범한 것이 아니라 사회운동의 일환으로 제기되었기 때문에 철학적 바탕이 취약할 수밖에 없기 때문이다. 그러나 기존의 공교육에서도 대안학교의 성공적인 학교경영 모델에 관심을 갖기 시작했고, 정부도 특성화고등학교의 형태로 제도권으로 수용하면서 새로운 도약의 전기를 마련하고 있기도 하다. 향후 대안교육의 지속적인 성장을 위해서는 그간의 대안교육 추진 성과를 냉정히 평가해 보고 대안적 비전을 제시하는 것이 필요하다. 그러한 작업은 우선 성공적으로 대안교육을 정착시키고 있는 선진 각국의 사례에 관심을 가지는 것에서 출발하는 것이다. 대안교육이 국내외를 막논하고 공교육의 위기에 대한 대안으로 제기되었다는 공통점이 있기는 하지만 대안교육의 대두배경이나 철학적 바탕, 학교경영 방식은 다를 수가 있다. 국내외 대안교육의 특성을 비교하는 작업은 한국적 대안교육의 정체성 확립을 위해서도 중요한 일이다. 공교육에 대한 대안으로 대안교육이란 용어를 사용하면서 인본주의적 철학을 바탕으로 다양한 실험학교를 운영해 온 서구 사례에 대한 탐색은 우리나라 대안교육의 토양을 더욱 풍부하게 해 주기 때문이다. 이 연구는 이러한 점에 착안하여 영국, 독일, 미국의 대안교육 전개 양상과 운영 특성을 진단하고 한국 대안학교 경영에 유용한 시사점을 도출하고자 한다. The purpose of the study is to find out the distinction of running in Korean and foreign alternative education. 1. Comparing and inquiring foreign alternative education 1) The alternative schools of England emphasize the ecological ethical-view that all lives and the nature are symbiotic. 2) The alternative schools of Germany search many suggestions in alternative education and reflect them into public education. 3) The alternative schools of America have been developed through extensive social movements such as black democratic movements and the appearance of education of humanism. And they amend some existing systems without breaking main organization. 2. The characteristics of the Korean alternative schools 1) The characteristics of educational idea are to respect personal freedom and self control and emphasize cooperation and value of ecological life. 2) The characteristics of educational contents are to pursue unified educational process without dividing work and play. They pursuit integrated curriculum in which work and play are not distinguished and intend to educate real life. Emotion and sociality is more important than knowledge. The philosophy of life is invaded into every educational activities. 3) Educarional enviroument: They intend school emphasizing human. They believe that only small size school enables smooth interactions between teacher and pupil. Nowadays the alternative education system starts to attract more people as a standard education system, It is worried that before fulfilling the essence of alternative education movement the alternative education system ended as just a movement in an education society. The distinction of Korean and foreign alternative school has a significance because it show the possibility that educational organization can outgrow today's form of school in terms of educational administration.

통합운영학교를 통한 소규모 학교 운영체제 개선

이병환 ( Byung Hwan Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2003 중등교육연구 Vol.51 No.1

The purpose of this study is to investigate the actual condition and problems of rural small scale schools which have educational and economical difficulties and to analyze the developing scheme and current situations of school consolidation between schools of different levels. Almost all small schools have problems with decreased student academic achievement and escalated educational cost per student. Review and analyze the operating status of the small-scale schools through a questionnaire and then analyze the difference of the teacher` consciousness on the operation of those schools through analyzing the difference in accordance with various background factors. Consolidational schools should be given the authority of changing school system in order to accept the characteristics of their communities` conditions according to each communities` background. It is not desirable to manage consolidational schools in the nationwide in order to solve the problem of rural small schools. Rural small schools should be managed carefully when we consolidate them. It is not desirable to consolidate elementary and secondary schools, especially high school and elementary school. When we decide to close small rural schools, we should consider rural communities` situation carefully.(Ministry of Education & Human Resources Development)

바이오피드백 치료에 의해 변실금 증상 호전을 보인 골반저 조율장애 소아

이병환 ( Byoung Hwan Lee ),김나영 ( Na Young Kim ),강성범 ( Sung Bum Kang ),정유정 ( Yu Jeong Jeong ),최태혁 ( Tae Hyuck Choi ),박영수 ( Young Soo Park ),이동호 ( Dong Ho Lee ) 대한소화기기능성질환·운동학회 2009 Journal of Neurogastroenterology and Motility (JNM Vol.15 No.1

The most common cause of childhood fecal incontinence is constipation, also called overflow fecal incontinence. Constipation-mediated fecal incontinence requires comprehensive treatment. Biofeedback is a technique that can be mastered by children to control anal muscles. However, biofeedback therapy for overflow fecal incontinence has not been effective than conservative treatment in children. Presently, an eight-year-old boy visited our hospital for daily fecal incontinence that had persisted after enteritis three years previously. Pelvic floor dyssynergia was diagnosed by anorectal manometry. Two kinds of biofeedback therapy directed at constipation and incontinence were applied alternatively in the absence of drugs. Paradoxical contraction was much improved after four constipation protocol biofeedback sessions and high squeezing pressure was maintained after seven incontinence protocol biofeedback sessions. Soiling frequency quickly decreased from 4-5 times daily to less than once per week after nine constipation protocol and seven incontinence protocol biofeedback sessions. Ultimately, the defecation pattern normalized. Two additional constipation protocol biofeedback sessions applied to a child due to assumption that children have low learning ability. Two years following the biofeedback sessions, no anorectal problems have recurred and school life is uneventful. This case demonstrates that pelvic floor dyssynergia in children can be successfully treated without the use of drugs by modified and flexible biofeedback therapy. (Kor J Neurogastroenterol Motil 2009;15:76-80)