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주의력 결핍 과잉행동 장애 아동의 지능특성: K-WISC-Ⅲ에서 지능다중분석의 적용
이광섭,오수성,김정호 한국임상심리학회 2007 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.26 No.4
본 연구는 K-WISC-Ⅲ에서 지능다중분석(이광섭과 오수성, 2007)을 적용하여 ADHD 아동의 지능특성을 연구하였다. 구체적으로 K-WISC-Ⅲ에서 ADHD 집단과 통제집단의 수행을 비교하였으며, 종속변인으로 K-WISC-Ⅲ에서 최고점수와 획득점수 및 획득점수비가 측정되었다. 그 결과 K-WISC-Ⅲ의 최고점수에 대한 분석에서 ADHD 집단과 통제집단은 모든 소검사, 언어성검사, 동작성검사, 전체검사, 언어이해검사, 그리고 주의집중검사의 평균에서 유의미한 차이가 없었다(p>.05). 그리고 K-WISC-Ⅲ의 획득점수에 대한 분석에서 ADHD 집단과 통제집단은 산수과제, 언어성검사, 전체검사, 그리고 주의집중검사의 평균에서 유의미한 차이를 보였다(p<.05). 그리고 K-WISC-Ⅲ의 획득점수비에 대한 분석에서 ADHD 집단과 통제집단은 상식과제, 공통성과제, 어휘과제, 숫자과제, 언어성검사, 전체검사, 언어이해검사, 그리고 주의집중검사의 평균에서 유의미한 차이를 보였다(p<.05). 이러한 결과는 ADHD 집단이 통제집단과 최고의 지적능력 내지 잠재능력에서 차이가 없으나 지능안정성의 부족으로 성취수준, 즉 일반적 지적능력이 떨어지는 것으로 해석되었다.
이광섭 安東敎育大學 1969 論文集 Vol.2 No.1
There are many researches about the out door play for the teaching of physical education in elementary school. The teaching theories, methods and skill in the physical education have been improved by the professional educators of gymnastics, and have been developed by making use of the suitable principles of other fields. But the indoor play has been using only as one of the recreational tools and they do not know the fact that it make them good living and that it takes them good effects in mind and body. Under the financial circumstances in our country, we have so few Gymnasium that it is no exaggeration to say that we don't have any Gymnasium for the elementary children in rainy day. In that study, the following facts are intended to be found out; 1. What is the benifit given to the children by examing the scope and characteristics of indoor play? 2. The correlation between indoor plays and outdoor plays are found out in verious textbooks of physical education. 3. The suitability of indoor play by examining the each unit of the current textbooks of physical education in our country is found.